автор: Воропаева Любовь Петровна
учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 34 Комсомольска-на-Амуре
«Человек и мир животных» (урок по повести Г.Н. Троепольского «Белый Бим Черное ухо»)
Тема: Урок внеклассного чтения по повести Г.Н. Троепольского
«Белый Бим Черное ухо»
«Человек и мир животных»
Цель: Познакомить учащихся с повестью Г. Н. Троепольского; учить
бережному отношению к природе и животным, отличать добро и
зло, жестокость и равнодушие; развивать устную речь, умение
давать характеристику героям, выделять главное.
Наглядность:
- Выставка книг «О братьях наших меньших».
- Рисунки учащихся к повести «Белый Бим Черное ухо».
- Сочинения о животных «Наши верные друзья».
- Фотомонтаж «Собака – друг человека».
Ход урока
«Я знаю, можно верить собаке –
она не предаст, не изменит вовеки
и, не понимая наук и искусств,
всю жизнь не устанет искать в человеке
таких же простых и возвышенных чувств».
Р. Ивнев
Проблемы:
- Почему бывают в жизни горькие потери? Кто виноват в гибели Бима?
- Какой след оставил Бим на земле?
Краткий рассказ о Г. Н. Троепольском.
(индивидуальное задание)
Гавриил Николаевич Троепольский родился 29 ноября 1905 года в Тамбовской губернии. Многое было в жизни: сначала работал сельским учителем, а затем агрономом, был талантливым ученым, вывел 8 сортов проса, написал 2 книги. Охотник и рыбак, он исходил сотни километров, присматриваясь к жизни, к людям.
С 1953 года он стал публиковать свои первые произведения – это был цикл сатирических рассказов «Из записок агронома». В этих рассказах он высмеивал черствость людей, равнодушие, поэтизировал подлинных тружеников села. «В литературу пришел сатирик редкого таланта» — так говорили писатели. Писатель Никандров, прочитав первые его рассказы, посоветовал: «Пишите обязательно!» вскоре появились новые повести. В повести «В камышах» он показывает очарование красотой родной природы.
В 1966 году был опубликован его очерк «О реках, почвах и прочем», в нем он выступал в защиту окружающей природы.
В 1971 году вышла в свет лирическая повесть «Белый Бим Черное ухо», в которой автор поднимает сложные нравственные проблемы, говорит о вере в победе добра над злом.
Своим наставником Троепольский считал А. Твардовского, который говорил, что в литературу пришел воспитатель, учитель жизни.
Произведения Г.Н. Троепольского переведены на многие языки народов нашей страны и иностранные языки.
Сегодня мы познакомимся с самым интересным его произведением.
Краткое содержание повести.
(индивидуальное задание)
Жила на свете собака. Сама была белая, одно ухо черное. По кличке Бим. Если собрать все эти сведения вместе, получается, что ее полное имя – Белый Бим Черное ухо.
Бим был из породы сеттер-гордонов. Хорошая это порода, замечательные охотники. И большие умницы. Вот беда только: по стандартным охотничьих собак сеттер-гордон должен быть обязательно «черный с блестящим синеватым отливом – цвета воронова крыла, и обязательно с четко ограниченным яркими рыже-красными подпалинами …»
Бим же, как известно, родился белым. С того все и началось.
По законам кинологии – наука о собаках – такого пса нельзя назвать породистым. А значит, никогда не видать ему собачьего паспорта – свидетельства о родословной.
Однако хозяин Бима, которого звали Иван Иванович, любил своего питомца и без всякого свидетельства. Любил за ум. За острое чутье. За умение понимать все с полуслова и даже с одного взгляда. А большое того – за дружбу и верность.
И Бимка любил Ивана Ивановича. Любил так преданно, как собаки любят очень хороших людей и никогда не будут любить человека плохого.
Вот так вместе и жили.
Разные приключения происходили с Белым Бимом Черное ухо.
А еще эта книга о добре и доверии. О том, как в общем-то неуютно живется на свете людям к которым теряют доверие даже собаки …
Повесть Г.Н. Троепольского понравилась всем, кто ее читал, и юным и взрослым читателям. Государственная премия 1975 года за лучшее произведение литературы и искусства для детей – достойная награда автору «Белого Бима».
Беседа по повести.
- С каким чувством вы закрыли последнюю страницу повести?
— хотелось, чтобы эту повесть прочитали и взрослые, и дети; стали добрее, заботливее, чище душой.
— хотелось всем сказать: «Берегите животных, любите их, проявляйте о них заботу и доброту».
— собак оказалась человечнее нас, людей, а люди – жестокими и черствыми.
— очень страшно, что среди людей есть тетки, климы, серые и подобные им.
Никого, я думаю, судьба Бима не оставила равнодушным.
- Какова, на ваш взгляд, основная мысль этой повести?
— Все, что окружает нас, ждет от нас умного, доброго отношения.
— Быть ближе к природе, животным, учиться человечности, гуманности.
«Что хотел сказать художник, поместив собаку среди людей на передний план? Видимо, он хотел сказать, что люди любили собак еще с глубокой древности, даже на гране гибели народа, а собаки оставались преданными и верными, готовыми погибнуть вместе с человеком».
Таким мы видим Бима.
- Чем больше всего вас покорил Бим? (зачитайте эти сцены)
— Верностью, преданностью, привязанностью.
— Пройдя через зло и жестокость, он остался добрым и чутким.
Слово художникам. Зачитайте эпизоды, к которым вы рисовали рисунки.
- Как вы думаете, почему Бим добрый и верный пес? По каким законам привык жить?
— Бим был воспитан чутким, добрым, заботливым человеком.
— «Бим твердо усвоил: поцарапайся в дверь, тебе откроют; двери существуют для того, чтобы каждый мог войти: попросись – тебя впустят. С собачьей точки зрения, это было уже твердое убеждение». – (наивная доверчивость).
- Расскажите об Иване Ивановиче, хозяине Бима. Что за человек?
— Иван Иванович – участник войны, одинокий честный человек, человек большой души, добрый.
— Дружба с Бимом дарила ему минуты счастья, скрадывала его одиночество.
— Он был ласков с Бимом, и Бим благодарил за это хозяина.
— Иван Иванович очень любил природу.
Взаимная дружба делала их счастливыми.
Автор пишет: «Так теплая дружба и преданность становилась счастьем, потому что каждый понимал каждого и каждый не требовал от другого больше того, что он может дать. В этом, соль дружбы».
Итак, счастливая жизнь кончилась. Иван Иванович попадает в больницу.
ДЖИН
Увели собаку со двора.
Доброта собаку подвела
Вырастала в сытости и холе,
Ничего не знала о неволе
От людей не ожидала зла.
Дни и ночи мы как на посту:
Вдруг примчится,
Завизжит, залает
Неужель в людскую доброту
И собака веру потеряет.
А. Яшин
- Что произошло в жизни Бима? Что он познал?
- Самостоятельная работа. Обратите внимание на то, как менялся внешний облик Бима?
— По городу шел одинокий, грустный, ни за что обиженный пес.
— Со стороны казалось бы, что лежит в открытом слякотном поле мертвая собака.
— По направлению к шоссе шла собака. Голова опущена, хвост висел безжизненно, как у бешенной. Со стороны она и могла бы показаться бешенной, в последней стадии болезни; вот-вот рухнет, наткнувшись на первый попавшийся предмет, и умрет тут же. Это был наш Бим, наш добрый и верный пес.
- Назовите людей с, с которым встречается Бим? Расскажите о них?
1 группа – хорошие люди: Даша, Люся, Степановна, Толик, Алеша, женщина на железной дороге, сторож.
2 группа – плохие люди: Серый, Тетка, Клим, отец Толика, смена.
- Итак, кто же виноват в трагедии Бима?
Учитель читает сцену гибели Бима.
- Почему писатель закончил свое произведение трагически? Мог ли быть другой конец в повести?
- Подумайте над смыслом этих слов:
«Странным, очень странным показался Иван Иванович двум простецким собаколовам, когда, садясь в кабину, он сказал как бы самому себе: «Неправда. И весна обязательно будет. И будут подснежники … В России бывают и зимы, и весны. Вот какая наша Россия, — и зимы, и весны обязательно».
Светлых дней и хороших людей много, их больше, чем равнодушных; равнодушные – это духовная смерть, человек должен уметь сострадать, сочувствовать.
- Какой след оставил Бим на земле? Бим погибает, но его жизнь добром
отразилась на многих судьбах? Докажите это.
— У родителей Толика растопила лед эгоизма.
— Молодой Иван ушел из собаколовов.
— Сдружила Толика и Алешу.
— Бим приобрел друзей Ивану Ивановичу.
Домашнее задание: Сочинение – миниатюра «Что хотел сказать Г. Троепольский вам, юным».
На уроке прозвучали стихи:
ДУМАЮТ ЛИ ЗВЕРИ?
1
Я думаю о том,
Умеют думать звери?
Вот, шевельнув хвостом?
Котенок входит в двери
Он думает о том, что будет с ним потом.
2
Есть мысли у телят?
Я видел, как телята
Хвостами шевелят
И вдаль глядят куда-то.
3
Бывают у собак
Нерадостные мысли
Задумается пес –
И уши вниз повисли.
4
Я бабушку спросил
Умеют думать звери?
Она сказала: — Нет!
Но я еще проверю.
Агния Барто
СЛАВОСЛОВИЕ СОБАКАМ
Много знаю я собак –
Романтических дворняг
Пресловутая Муму
С детства спит в моем дому.
Сердобольная Каштанка
Меня будит спозаранку,
А излюбленная Жучка
У дверной танцует ручки.
И показывает удаль
Знаменитый Белый пудель,
Много знаю я и прочих
Сеттеров, борзых и гончих.
Их Тургенев и Толстой
Приводили в лес густой.
Варлам Шаламов
