автор: Выдренкова Ольга Александровна
учитель истории и обществознания
МБОУ «Новоникольская ООШ» Альметьевский муниципальный район РТ
Родительское собрание ««Как говорить со своими детьми о любви и сексе»
Родительское собрание «Как говорить со своими детьми о любви и сексе»
Все страсти хороши, когда мы владеем ими,
Все дурны, когда мы им подчиняемся.
Ж.Ж.Руссо
С того, что человек делает не то, что он должен
делать, не то, что надо делать, а то,что ему
хочется, начинается нравственное падение,
опустошение и развращение.
В.А.Сухомлинский
Задачи: показать родителям значимость и важность обсуждаемой темы; способствовать пониманию родителями необходимости помочь ребенку в трудных ситуациях, связанных с первым чувством, обсудить с родителями возможные пути, способные уберечь ребенка от необдуманных поступков.
Форма проведения: дискуссия.
Вопросы для обсуждения:
Что такое любовь в понимании детей и взрослых; как правильно реагировать на сексуальные домогательства.
Подготовительная работа: классный час «Любовь не вздохи на скамейке и не прогулки при луне?!»; конкурс рассказов «Истории любви нашей семьи»; анкетирование учащихся и родителей; сочинение – размышление на тему «Что вы ждете от своей любви?».
Комментарии для учителя. Проведение такого собрания в старших классах достаточна актуальна. Это объясняется тем, что многие уже считают себя взрослыми. Это связано и с предстоящими экзаменами(выпускники), физиологическим созреванием (многие девочки уже в 8-9 классах превращаются из гадкого утенка в принцесс), желанием обратить на себя внимание и показать, что я есть, существую и требую к себе внимания.
Именно в этом возрасте совершаются поступки, за которые приходиться расплачиваться всю жизнь. Поэтому необходимо предложить родителям не отмахиваться от этой темы, а привлечь внимание к ее актуальности и значимости в жизни семьи.
Ход собрания.
- Вступительное слово.
Стихотворение В. Харитонова «До 16 лет»
Ты за парту со мной
Снова рядом садишься.
Из-за этого я, может,
Двойку схвачу.
И не мне одному ты,
Красивая, снишься,
И к тебе я во сне,
Словно к звездам, лечу.
Выйдем утром в метель,
Выйдем вместе мы, чтобы
Лица ветром обжечь,
Стать в два раза сильней.
Вот такая любовь —
Это вера и верность,
Это счастье двоих
Повзрослевших друзей.
И когда полетим
На другую планету
Мы об этом с любовью
Напишем рассказ.
А пока про любовь
Говорим по секрету:
Только двое о ней
Знают в классе у нас.
Будет путь наш далек,
Будет трудным и длинным.
И таежным костром
Разожжем мы рассвет.
Про такую любовь
Пусть снимают картины
И пускают в кино
До шестнадцати лет!
Сегодня мы поведем разговор о любви, красивой и настоящей, той, которая уже обожгла жаром сердца наших детей, и оставила свои отметины.
Мы будем говорить и о том, чего ждут наши дети от этого чувства, насколько они к нему готовы, насколько вы, родители, подготовили своих детей к приходу этого чувства.
Обсуждение с родителями следующих дискуссионных вопросов:
— Говорите ли вы с детьми о ранних сексуальных отношениях и их последствиях?
— Как вы об этом говорите с ребенком?
— Рассказывает ли ваша дочь о тех сексуальных предложениях от молодых людей, которые ей уже поступали?
— Как вы на это реагировали?
После обсуждения с родителями этих вопросов классный руководитель знакомит их с исследованием, которое он провел в классе с девочками. Девочкам были предложены провоцирующие выражения, которые могут быть сказаны молодыми людьми для того, чтобы заставить девочку вступить в сексуальные отношения. Девочки должны были выбрать то выражение, которое хоть однажды было сказано в их адрес.
Выражения могут быть такими:
— Все девочки через это проходят.
— Тебе это понравится.
— Если ты меня любишь, то согласишься.
— Если не согласишься, я найду другую.
— Если не согласишься, то я расскажу, что ты уже была со мной.
— Ты что, родителей боишься?
— Ты думаешь, я просто так с тобой хожу?
— Если ты не согласишься, тоя покончу с собой.
Затем родители обсуждают количество выборов и продумывают разговор о последствиях необдуманных сексуальных отношений.
- Правила поведения девочек в случае сексуальных домогательств.
- Подумай хорошо, принимая предложение о сексуальных отношениях.
- Помни, что за сексуальными отношениями стоят болезни, беременность и СПИД.
- Подумай о том, что красивые слова и обещания, сказанные молодым человеком, могут так и остаться только словами и обещаниями.
- Подумай о том, что эта ошибка не поправима.
- Постарайся познакомить родителей с молодым человеком, родители помогут тебе во многом разобраться.
- Люби и жалей свое тело, не раздаривай его налево и направо.
- Учись быть независимой, отстаивай свое право быть любимой и желанной.
- Поделись со своей мамой теми сомнениями, которые тебя одолевают.
- Поверь! Родители не хотят тебе плохого.
- Не позволяй давить на себя. Не соглашайся на сексуальные отношения под нажимом, не позволяй себя шантажировать.
- Если человек шантажирует, то о любви не может быть и речи.
- Не думай о том, что вступая в сексуальные отношения, ты привяжешь молодого человека к себе. Чаще всего этим поступком все и заканчивается.
- Вступая в интимные отношения, помни, что ты не одна во вселенной, у тебя есть родные и близкие, которые в тебя верят и за тебя переживают.
- Подумай, что будет с ними, если с тобой что- то случиться.
Рекомендации родителям.
- Стремление к настоящей любви начинается с примера собственных родителей.
- Родители должны делиться со своими детьми историями, связанными со своей первой любовью.
- Родители должны ненавязчиво рассказывать о проблемах, связанных с неудачным сексуальным опытом.
- Родители не должны быть ханжами, ребенок не должен бояться рассказать им о чувстве, которое его переполняет.
- Нельзя высмеивать чувства ребенка, говорить о том, что в этом возрасте они ничего не стоят. Это может их ещё больше укрепить в своём решении.
- Родители должны оставлять за собой право разговора с молодым человеком, если в этом есть необходимость.
- Родители должны ненавязчиво учить своего ребенка анализировать поступки противоположного пола. Говорят. Что камень воду точит.
- Родители должны помнить, что счастье каждый человек держит в своих руках. Мы можем помочь ребенку удержать его.
