автор: Ганьшина Ирина Ивановна
воспитатель г.Красноярск КГКУ «Красноярский детский дом №1»
Творчество и ребенок
Творчество и ребенок.
«Искусство создает хороших людей,
формирует человеческую душу»
— П.И. Чайковский
Творчество – это не только удовольствие, но и полная свобода для фантазии и деятельности, самовыражение, искусство и красота. В нём нет правил и законов.
Ребёнок – это маленький первооткрыватель, который постоянно растёт, развивается, меняется, узнаёт новое и никогда не сидит на месте.
Особенность детского творчества заключается в том, что основное внимание при занятиях с детьми уделяется не результатам деятельности, а процессу. Для детей результат важнее, когда их работы отмечаются педагогом, отправляются на конкурсы и т.д.
Для малышей до 3-х лет творчество — это главным образом занятия с различными материалами: они исследуют мир, пытаются понять, что можно сделать. У детей постарше творчество приобретает осознанный характер. Их фантазия, мышление и физические возможности более развиты, поэтому воображение и творческий порыв ничем не ограничены. Они лучше концентрируют внимание и понимают, какого результата хотят добиться.
Творческие занятия приобщают ребёнка ко всему прекрасному, развивают воображение и являются действенным способом познания мира. В процессе творческой деятельности ребёнку постепенно прививаются разные качества характера: трудолюбие, наблюдательность, усидчивость. Занятия творчеством развивают эстетическое восприятие, память, мышление, мелкую моторику рук, зрительно-моторную координацию и помогают познать окружающий мир в деталях. Поэтому очень важно найти занятие, которое придётся по душе ребенку и поможет активно развиваться эмоционально.
У творчества есть несколько важных плюсов.
— Во-первых, оно сделает повседневную жизнь интереснее.
— Во-вторых, пробуя разные виды творчества, можно понять, к чему у ребенка лежит душа.
— В-третьих, тот, кто занимается творчеством, получает огромное удовольствие от достижения. «Это сделал я! Я это сам придумал!» Осознание своих достижений развивает уверенность в творческих способностях.
Пробуя себя в различных видах творчества, дети узнают, что им интересно и к чему лежит душа. Кому-то нравится рисовать и мастерить, кому-то — музицировать, а кто-то — обожает играть с конструктором или разбирать технические игрушки. Есть дети, которые любят наряжаться; они обожают костюмы, ставят спектакли и играют в шарады. А кто-то с увлечением копается в земле и строит из прутиков и глины. Некоторые любят писать стихи, рассказы и загадывать загадки. Другим нравится танцевать.
Занятия различными видами творчества развивают у ребёнка любознательность и кругозор. Для ребёнка это — прекрасный и эффективный способ выразить свои чувства, эмоции и переживания, снять эмоциональную усталость. Ребёнок становится более внимательным к деталям, учится из всего потока информации выбирать главные и второстепенные вещи. Ребенок учится планировать и доводить дело до конца. Во время совместной работы дети учатся работать вместе, помогать друг другу. Общение друг с другом во время работы развивает речь, умственные способности, также параллельно развиваются эстетические способности, умение видеть и понять прекрасное.
Множеством исследований доказано, что развитие творческих способностей оказывает положительное влияние на успеваемость по обычным общеобразовательным предметам.
Любознательность, тяга к экспериментированию, смекалка, навыки решения задач, потребность в творческом самовыражении — все это пробуждается в детях, когда им весело. Радость — та самая искра, благодаря которой дети хотят творить снова и снова.
Мир детей уникален! Детское творчество безгранично и возможности его велики. Помогая ребёнку в его творчестве, мы созидаем будущую успешную личность, которая умеет правильно творчески выразить себя. Научившись однажды, не разучишься никогда!
Занимаясь творчеством, ребёнок становится «творцом мира». Он создаёт свой мир!
