автор: Гордеева Ольга Николаевна
Воспитатель МБДОУ ДЕТСКИЙ САД 20 «АЛИСА» г. Димитровград
Конспект занятия на тему: «День Победы»
Конспект открытого занятия «День Победы»
конспект открытого занятия по финансовой грамотности в дополнительном образовании
Гордеева Ольга николаевна
26.04.2020
Содержимое разработки
Тема: НИКТО НЕ ЗАБЫТ,НИЧТО НЕ ЗАБЫТО
Цель:
-развитие патриотических чувств к подвигу народа в Победе над фашизмом посредством приобщения к художественному слову, театральной деятельности, музыке, батальной живописи, посещённой Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г.
Задачи:
Познавательные:
Закрепить знания детей о празднике – День Победы.
Обобщить знания детей о событиях, связанных с ВОВ через произведения искусства.
Закрепить знания детей о том, как люди разных войск защищали свою страну в годы войны.
Продолжать знакомить детей с песнями военных лет.
Закрепить представления детей о памятных местах, связанных с Великой отечественной войной и находящихся на территории нашего села.
Развивающие:
Развивать у детей способность изображать воображаемую ситуацию передавая мимикой, позой, жестом состояние героев во время инсценировки, чтения стихотворений. Поддерживать у детей интерес к театрально-игровой деятельности.
Развивать связную, выразительную речь детей средствами театрализованной игры.
Активизировать и обогащать словарь детей (Гитлер, Родина, Отечество, капитуляция, пехота, фашизм, «Аллея памяти», Георгиевская ленточка).
Развивать интерес и уважение детей к героическим событиям прошлого, боевой славе ветеранов.
Воспитательные:
Продолжать формировать у детей чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважения к ветеранам В.О.В., гордость за земляков — участников военных действий через рассказы об историческом прошлом нашей страны, стихотворения.
Продолжать расширять и обогащать опыт сотрудничества детей в процессе театрализованной деятельности, посвящённой ВОВ.
Способствовать формированию умения детей управлять своим поведением во время театрализации.
Формировать чувства радости и печали, желание быть счастливыми, чувство сопричастности ко всему, что происходит в нашей стране, в родном посёлке, в семье.
Создать у детей настроение сопереживания прошедшим событиям Великой Отечественной войны.
Побудить детей к нравственным поступкам; воспитывать доброжелательность, дружелюбие.
Продолжать учить детей оценивать своё настроение и эмоциональное состояние на мероприятии посредством рефлексии.
Форма: представление .
Метод: интерактивный.
Приёмы: чтение стихотворений, рассказ, беседа, театрализация.
Опорные понятия, термины: Великая Отечественная война, победа, Гитлер, Родина, Отечество, капитуляция, пехота, фашизм, «Аллея памяти», Георгиевская ленточка.
Дидактические средства: компьютер, проектор, экран, слайды, аудиозапись песен: «День победы» (муз. Д. Тухманова), «Вальс цветов» (муз. П.Чайковского), «Священная война (муз. А. Александрова), «Одинокая гармонь» (муз. Б.Мокроусова), «Пусть всегда будет солнце» (муз. А. Островского); фонограмма звуков самолётов и взрывающихся бомб, фонограмма Левитана (сообщение о конце войны); трубка от старого телефона, бинт, бинокль, «карта», детский автомат, макет костра, ватман и изображением солнца с лучами, цветные звёздочки (оранжевые, жёлтые, зелёные, синие), .
Оформление : на слайде надпись: «Никто не забыт, ничто не забыто!».
Участники мероприятия: дети .
План мероприятия:
Организационный момент
Цель: настроить обучающихся на мероприятие, вызвать интерес, положительные эмоции.
Вводная часть
Цель: активизировать обучающихся, расположить их к воспитательному воздействию.
Основная часть
Цель: реализация основной идеи мероприятия.
Заключительная часть
Цель: настроить участников мероприятия на рефлексию, оценивание своего эмоционального состояния после проведённого мероприятия.
Содержание:
1.Организационный момент
Ребята как вы думаете о чем мы сегодня с вами будем говорить?(ответы)
Что вы знаете о ВОВ?(ответы)
Что празднуют 9 мая?(ответы)
В начале мероприятия звучит фрагмент песни «День Победы» (музыка Д. Тухманова), дети заходят в зал и садятся на стульчики.
Слайд №1(«75 лет великой победе»)
- Вводная часть
Читает педагог:
— Приближается долгожданный праздник. 9 мая наша Родина отмечает – 75-лет со Дня Победы в Великой Отечественной войне.
9 Мая — светлый и радостный день. Это один из главных праздников в истории нашего народа, наша слава и гордость.
Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов, защитников, отстоявших мир в жестокой битве. Вечная им слава!
Читает ребёнок.
Никто не забыт и ничто не забыто,
На все поколенья и все времена.
Сединами живших и кровью убитых,
Оплачена страшная эта война.
Нет радости большей, чем радость Победы,
Но горечь утрат отзывается в нас…
— Ребята и сегодня мы с вами представим, как это было…
3.Основная часть
— Стояли тёплые июньские дни…
Звучит «Вальс цветов» (муз. П. Чайковского); дети изображают людей, которые прогуливаются, а затем «идут домой, и ложатся спать».
Фонограмма звуков самолётов и взрывающихся бомб.
Слайд №2 («Начало войны»)
Читает педагог:
— В мирное и теплое воскресное утро 22 июня 1941 года в 3 часа 15 минут, без объявления войны, немецкие войска лавиной самолетов, снаряд и бомб обрушились на нашу Землю.
Читает ребёнок.
Летней ночью, на рассвете,
Гитлер дал войскам приказ
И послал солдат немецких
Против всех людей советских,—
Это значит — против нас.
Звучит песня А. В. Александрова на стихи В.И. Лебедева – Кумача «Священная война» (звучит тихо, как фоновое сопровождение)
Слайд №3 («Родина – мать зовёт!»)
— Весь советский народ встал на защиту своей страны. Все взрослые (мужчины и женщины) уходили на фронт воевать, защищать свою Родину, свой дом, своих родных, не жалея своих сил и жизней.
Ребята попробуйте изобразить военное время,даю вам 1,5 минутки на раздумие.(физ.минутка)
Связист (сидит на стульчике, на голове наушники, в руках микрофон или телефон)
Алло! «Юпитер»? Я – «Алмаз»!
Почти совсем не слышу вас,
Мы с боем заняли село.
А как у вас? Алло! Алло!
Медсестра (перевязывает раненного, сидящего на стуле):
Что вы ревете, как медведь?
Пустяк осталось потерпеть,
И рана ваша так легка,
Что заживет наверняка!
Моряк (смотрит в бинокль):
На горизонте самолет!
По курсу полный ход вперед!
Готовься к бою экипаж!
Отставить – истребитель наш!
(Двое летчиков рассматривают карту)
1 летчик:
Пехота здесь, а танки тут
Лететь до цели семь минут!
2 летчик:
Понятен боевой приказ
Противник не уйдет от нас!
Разведчик: (ходит с автоматом у центральной стены)
Вот я забрался на чердак,
Быть, может здесь таится враг?
За домом очищаем дом…
Все вместе: Врага повсюду мы найдем!
Читает педагог:
Ребята а вы знаете что после тяжёлых боёв любили солдаты посидеть около костра, повспоминать разные истории. Слайд №4 («Солдаты около костра»)
Дети полукругом садятся около макета костра, руки на плечах друг у друга, песню подпевают .
Читает педагог:
– Песни военных лет — это особые песни, они поднимали на подвиги. В перерывах между боями, песни переносила в родные края. Пели солдаты о красоте природы, о берёзах, о небе и, конечно, о любви.
На фронт приезжали и артисты.
Читает педагог:
— И вот 2 мая вся страна услышала долгожданное сообщение…
Звучит фонограмма объявления о конце войны (Левитан)
Читает педагог:
Ребята а вы знаете что, 9 мая 1945 года в 0-43 по московскому времени, был подписан Акт о безоговорочной капитуляции Германии. Наш народ выиграл Великую Отечественную Войну.
Слайд №7 («День победы 1945 года»)куплет
Звучит фоновое сопровождение: песня «День победы» (муз. Д. Тухманова)
Ребята я предлагаю вам вспомнить следующее задание :соедините строчки из стихотворений так чтобы получилось одно единое стихотворение.
Четыре долгих года
Победу ждал народ.
Пылает от салютов
Вечерний небосвод!
И едут, едут, едут,
Домой во все концы
Солдаты-победители,
Российские бойцы!
— С тех пор 9 мая вся страна отмечает этот светлый праздник — День Победы.
Читает ребёнок
Что такое День Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.
Что такое День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.
Слайд №6(фото детей – партизан, военных медсестёр, тружеников тыла)
Читает педагог:
— Ребята война закончилась давно, но все люди помнят о героях, среди которых было много детей. Мы помним и о медсестрах, выносивших раненных солдат с поля боя, и о тех, кто в голодные и суровые годы трудился в тылу, помогая советской армии. Не ради наград и почестей, а для того, чтобы мы могли сейчас жить, учиться, работать и быть счастливыми. Многие не вернулись с войны, но память о них будет жить в наших сердцах. Их подвиги не будут забыты никогда.
Слайд №10(фото памятников героям-освободителям, вечный огонь)
Ребята я давала вам домашнее задание подготовить информацию о воинах освободителях
(дети)
1- На земле нашей Родины после войны во многих городах и поселках в честь воинов-освободителей поставлены памятники.
2- На стенды занесены фамилии и имена всех воинов-земляков, которые участвовали в этой страшной войне.
3- Низкий поклон воинам, с честью выполнившим свой долг перед Родиной: и тем, кто вернулся домой, и тем, кто не дожил до великого дня.
4Неугасима память поколения
И память тех, кого так свято чтим,
Давайте, люди, встанем на мгновенье
И в скорби постоим и помолчим.
5 Почтим память героев минутой молчания(метроном)
Минута молчания
Читает ребенок:
1Пусть на Земле цветут сады,
Здоровы будут дети,
Не нужно нам войны-беды,
Пусть солнце ярко светит!
Читает ребёнок:
2Войны не хотим мы нигде, никогда,
Пусть мир будет в мире везде и всегда!
Ребята, а какие символы мира вы знаете?(ответы)
— И сейчас, я приглашаю всех желающих написать свои имена на лучиках солнца – символе света, мира и дружбы.
Звучит фоновое сопровождение: песня «Пусть всегда будет солнце» (муз. А. Островского)
Дети пишут свои имена на лучах нарисованного солнца.
4.Заключительная часть
Ребята так давайте еще раз скажем о чем мы сегодня говорили на нашем занятии?
А какой праздник приближается?
Какого числа был подписан акт о капитуляции ?В какое время мы с вами живем?
— А сейчас давайте украсим наш плакат о мире салютом:
Возьмите звёздочку, которая соответствует вашему настроению, и прикрепите её к плакату.
Оранжевый цвет – радостное, восторженное настроение,
зелёный – активность;
жёлтый – приятное, спокойное настроение;
синий – грустное настроение, усталость.
Звучит фоновое сопровождение: песня «День победы» (муз. Д. Тухманова)
Дети выбирают звёздочку — настроение и приклеивают её к плакату.
Чтоб снова на земной планете
Не повторилось той беды,
Нам нужно, Чтобы наши дети
Об этом помнили, как мы!
Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война:
Ведь эта память — наша совесть
Она как сила нам нужна…
Ю. Воронов
На этом наше занятие подошло к концу. До свидания!
Плакат «Всем нам нужен мир!».
