Всероссийский профессиональный педагогический конкурс среди работников ДОУ «Полиция — наша защитница!», посвященный Дню полиции
Конкурсное мероприятие организовано и проводится в 2026/2027 учебном году в целях совершенствования профессиональной компетентности педагогов в области гражданско-патриотического воспитания детей дошкольного возраста в соответствии с задачами по ФОП ДО.
автор:
Гребенева Татьяна Григорьевна — Воспитатель
МБДОУ детский сад «Северное сияние»,
Гареева Альбина Сагитовна — Воспитатель
МБДОУ детский сад «Северное сияние»
Досуг для детей старшей группы детского сада «День полиции»
Развлечение «День полиции»
Цель: продолжать формировать знания детей о профессии полицейского; создать праздничное настроение от встречи с гостями.
Воспитатель: Здравствуйте, дети! Сегодня к нам в детский сад пришел необычный гость. Чтобы узнать кто это – предлагаем отгадать загадку:
Постарайтесь угадать, кто всех в мире строже
Может честь свою отдать, потерять не может!
Он всегда вооружен, только не опасен.
Даже кошек и ворон защищать согласен.
По мишеням каждый год он стреляет в тире,
А порядок наведет и в чужой квартире.
— О ком говорится в загадке?
Правильно это полицейский!
Ребята 10 ноября отмечается День полиции. Это праздник тех людей, которых мы считаем одними из самых смелых, отважных, умных, сообразительных. Сегодня к нам в гости пришел настоящий полицейский, поприветствуйте ее – Терехина Олеся Алексеевна.
Полицейский: Добрый день ребята. Сегодня я пришла к вам в детский сад, чтобы рассказать вам о своей профессии. А еще я приготовила для вас настоящие полицейский испытания. Вы готовы стать моими помощниками – полицейскими?
Дети: ДА!!!
Полицейский: Молодцы ребята!
Воспитатель: Уважаемая Олеся Алексеевна, я знаю, что полицейские должны быть в хорошей физической форме, ведь им нужно быть сильными, ловкими, уметь быстро бегать.
Полицейский: Конечно, полицейские занимаются физкультурой, тренируются быть меткими стрелками.
Эстафета «Снайперы» (2 корзины, мешочки для метания, 2 конуса).
Дети делятся на 2 команды. Берут мешочек подбегают к корзине, бросают мешок в корзину, добегают до конуса и передают эстафету следующему.
Воспитатель: Молодцы ребята.
Эстафета «С собакой» (2 игрушки собаки, 2 обруча, 2 конуса)
Дети берут в руки игрушку собаку и пробегают все препятствия с ней.
Полицейский: Вот мы немного потренировались. А теперь пора приступать к расследованиям.
Д/и «Вещи полицейского». Дети по очереди подходят к столу, на котором лежат разные вещи. Выбирают те, которые нужны именно полицейскому и объясняют свой выбор.
Д/и «Найди пропажу» (слайды)
Полицейский: У полицейский есть компьютеры, в которых хранится база данных. Сегодня в базе данных мы посмотрим на улики. Наша задача угадать кому принадлежат эти вещи.
Золотой ключик
Хрустальная туфелька
Щука
Колобок
Репка
Золотое яйцо
Сапоги
Красная шапочка
Волшебное зеркало
Колпак гнома
Д/и «Фоторобот» (разрезные картинки).
Полицейский: Часто к нам в полицию обращаются с жалобами. Кого-то обидели, у кого-то что-нибудь украли. Чтобы найти преступника полицейские составляют фоторобот. Ребята сегодня я предлагаю вам составить фоторобот героев мультфильмов, на которых пожаловались.
Дети делятся на 4 группы. Для каждой группы столик и разрезная картинка. Дети собирают картинку и говорят на какого героя поступила жалоба.
Д/и «Сбор улик»
Д/и «По следам»
Полицейский: Полицейским по службе приходится расследовать сложные и запутанные преступления, идти по следу и ловить преступников. Преступники оставляют на месте преступления отпечатки. Сейчас мы будем отгадывать кому принадлежат отпечатки, найденные полицейскими.
Дети угадывают кому могли принадлежать отпечатки следов: Человек, медведь, кошка, собака, птица, лягушка, волк.
Музыкальная пауза
Полицейский: Молодцы ребята! Сегодня вы мне очень помогли с расследованием дел. Осталось последнее испытание. Я буду задавать вопросы, вы слушайте внимательно и отвечайте.
Блиц – опрос.
*Что совершает преступник? (преступление).
*Какие отпечатки оставляет преступник на месте преступления? (отпечаток/отпечатки).
*Эти браслеты использует полицейский? (наручники)
*Кто такие сыщики? (люди которые ищут преступников)
*Почему полицейские в форме?
*Какое животное помогает полицейскому в работе? (собака)
*Как называются вещи ,которые помогают полицейскому в расследовании преступления?
*Каким должен быть полицейский? (смелость, честность, благородство, ум, логическое мышление и т.д).
*Подобное описание человека очень помогает в раскрытии преступлений, как оно называется? (Фоторобот)
*Какое преступление совершает вор? (кражу)
* Если человек нарушил правила, то ему выписывают…? (штраф)
Полицейский: Наша встреча подошла к концу. Мне пора возвращаться в полицейский участок. На память я хочу вручить вам награды.
