автор: Гребенщикова Лариса Владимировна
воспитатель МАДОУ «Детский сад № 370» г.Пермь
Проект к празднику день матери «Моя мама лучше всех!»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №370» г.Перми
Проект
с детьми 4-5 лет
«Моя мама лучше всех!»
Разработала и реализовала
воспитатель Гребенщикова Л. В.
2020-2021г.
Вид проекта: краткосрочный, творческий, групповой.
Тип проекта: социальный
Сроки реализации проекта: с 16 по 25 ноября 2020 года
Участники проекта: воспитатель, дети, родители
Возраст детей: 4-5 лет.
Оборудование и материалы: семейные фотографии детей, поздравления для оформления группы, поделки «Цветок для мамы» (шишка, палочка от суши, гуашь, супер клей), выставка работ «Моя мама» (цветные карандаши и бумага а4), газета с поздравлениями (фото детей, стихи, бумага а5), подарки мамам «С любовью» (цветная бумага для принтера, салфетка бумажная цветная, заготовки сердечко).
Проблема: скоро праздник – День матери. Дети не имеют достаточных знаний о члене своей семьи – маме. Как лучше поздравить маму? Помочь выстроить доверительные взаимоотношения матери с ребенком на основе сотрудничества. Бережное отношение, забота, помощь самому близкому человеку — маме.
Цель: создание условий для формирования у детей целостного представления образа матери, играющей большую роль в жизни каждого ребенка.
Задачи:
- формировать у детей целостное представление образа матери;
- способствовать
-воспитанию у детей доброжелательности, взаимопомощи в семейной жизни, любви, уважения, заботливого и внимательного отношения к маме;
-гармонизации детско-родительских отношений;
-развитию эмоциональной отзывчивости у детей.
-развитию творческих, исполнительских способностей.
Предполагаемые итоги реализации проекта: знать информацию о маме, ее профессии; уметь составлять рассказ о маме; уметь проявлять заботу и уважение к маме; уметь организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье и маме.
Формы и методы реализации проекта:
Работа в непрерывной организованной непосредственно – образовательной деятельности, индивидуальная работа с детьми; рассматривание тематических альбомов, иллюстраций, фотографий; чтение художественной литературы, утренние беседы; работа в книжном уголке; оформление выставки детских творческих работ; организация театральной деятельности; запись видео ролика с поздравлением; групповое изготовление плаката с поздравлением.
Предполагаемые результаты для детей:
У детей повысится статус семьи, чувство гордости и уважения к своим маме и мамам других детей. У детей появятся навыки в творчестве и исполнительстве. У детей появиться желание участвовать в различных мероприятиях. Дети познакомятся с альбомами по теме проекта, больше узнают о профессии своей мамы, познакомятся с художественными произведениями, песенками о маме, что способствует расширению кругозора и развитию речи.
1 часть. Организационно- мотивационная.
Воспитатель: Скоро праздник День Матери. День Матери — один из самых лучезарных праздников в детском саду. Несмотря на ноябрьское ненастье, он несет море тепла, любви, нежности.
Беседа на тему «Праздник «День матери»
Вопросы:
-Кто она наша мама?
-Что мы знаем о маме?
2 часть. Основная. Моделирование и решение проблемных ситуаций.
Проблемная ситуация 1. «Что мы знаем о маме?
3 часть. Заключительная Продуктивная деятельность
Беседа «Что мы знаем о маме?
Вопросы:
-Мама –это кто?
-Как зовут маму?
-Кем она работает?
-Чем занимается дома?
-Любимое занятие мамы?
Специальное моделирование ситуации общения: интервью «Расскажи о маме».
Задачи:
-развивать умение рассказывать о маме по алгоритму, предложенному воспитателем.
-воспитывать уважение, заботливое отношение к маме,
-развивать монологическую речь.
Прослушивание рассказов детей о маме (4-5детей)
Прослушивание аудиозаписей песен о маме
Словесные игры: «Назови маму ласково», «Ласковые слова для мамы».
Вывод: мама самый родной человек для ребенка, она любит детей, заботится о них.
Домашнее задание детям: узнать о маминой профессии (чем занимается на работе, значимость профессии, где находится, кем в детстве хотела стать?).
Проблемная ситуация 2. «Как наши мамы заботятся о нас?».
Рассказы детей на темы «Профессия моей мамы», «Мамино детство» с использованием фото из семейных альбомов
Беседа «Как наши мамы заботятся о нас?».
Воспитатель: Все мамы любят своих детей и с первых дней рождения заботятся о них.
Вопросы:
-Как заботится мама о вас?
-Что мама делает, чтобы дети были здоровы?
-Что мама делает, чтобы дети были веселы?
-Что мама делает, чтобы дети узнавали интересное. много знали?
Чтение и заучивание стихов: Е. Благинина. «Посидим в тишине», Г. Виеру. «Мамин день», Я. Аким. «Мама», Е. Благинина. «Вот какая мама» и др.
Задачи:
-закрепить знание содержания стихотворений;
-развивать память;
-сформировать ответственность за порученное дело;
-развить мимическую и речевую выразительность
Беседа по содержанию пословиц:
-Родных много, а мать роднее всего.
-При солнце тепло, а при матери добро.
-Мама солнышко в дому.
-Нет такого дружка, как родимая матушка.
Сюжетно-ролевые игры: «Мама дома», «Дочки-матери», Магазин», «Салон красоты».
Дидактические игры: «Кому что нужно для работы?», «Одень маму», «Украсим мамин гардероб», « Магазин», «Мама, папа, я».
Театрализованная деятельность: театрализованная игра по сказке «Волк и семеро козлят».
Вывод: все мамы любят и заботятся о своих детях. А маме надо помогать? «Как помочь маме и бабушке?»,
Проблемная ситуация 3. «Как мы помогаем маме по дому?»
Речевая деятельность. Составление рассказов на тему: «Как я помогаю маме по дому».
Задачи:
-обсудить с детьми, как они могут помочь маме дома,
-воспитывать любовь, заботу, ответственность за свои поступки.
Сюжетно-ролевые игры: «Мамины помощники», «Принимаем гостей вместе с мамой»,
«Наше совместное блюдо с мамой»
Пальчиковые игры: «Семья», «Как мы маме помогали».
Чтение художественной литературы: рассказа Б. Житкова «Как Саша маму напугал»
Задачи: способствовать формированию первичных ценностных представлений о семейных отношениях.
Разучивание стихотворения «Мамины помощницы»
Вывод: маме надо помогать; делать то, что умеешь, самому; не капризничать, радовать маму. «Чем можно порадовать маму?»
Проблемная ситуация 4. «Чем можно порадовать маму?»
Беседа «Чем можно порадовать маму?»
Вопросы:
-Что нравится маме?
-Что любит мама?
-Когда и чему мама радуется?
Игра в уголке экспериментирования
«Поможем маме постирать носочки», «Моем посуду вместе с мамой»
Художественно- продуктивная деятельность:
-изготовление поделки «Цветок для мамочки».
-лепка «Корзина с цветами».
Вывод: маму можно порадовать подарком, своей помощью по дому, хорошим поведением, послушанием. А как можно поздравить маму с праздником?
Проблемная ситуация 4. «Как можно поздравить маму?»
Беседа «Как можно поздравить маму?»
Запись видео ролика с поздравлением для мам
Заучивание стихотворения Е. Благининой. «Вот какая мама» и др.
Художественно- продуктивная деятельность: рисование: «Моя мама».
коллективная работа — изготовление плаката «Поздравление для любимых мамочек».
Вывод: мы подготовили подарки, а как мы будем поздравлять мам?
3 часть. Заключительная
Художественно- продуктивная деятельность: оформление стенгазеты «Я у мамы…».
Оформление и рассматривание выставки детских работ «Моя мама»
Просмотр видеопоздравления
Вручение подарков мамам.
Приложение № 1
Пословицы о маме
Маменька родимая – свеча неугасимая.
Без матушки родной и цветы не растут.
Всякой матери свое дитя.
Сыр калача белее, а мать всех друзей милее.
Сердце матери лучше солнца греет.
Материнская рука на ласку, что пух, мягка.
Материнская забота на дне моря спасет.
У дитя заболит пальчик, а у матери – сердце.
Кто матери не слушает, тот в беду попадет.
Береги отца и мать – других не сыщешь.
Нет милее дружка, чем родима матушка.
При солнышке тепло, при матушке добро.
Все купишь, а отца и матери не купишь.
Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.
Материнская ласка конца не знает.
Приложение №2
Словесные игры:
«Как зовут твою маму»
Цель: Закреплять знания детей Ф.И.О. своей мамы.
Игровые правила: Дети стоят в кругу, передают друг другу мяч и называют Ф.И.О. своей мамы («Мою маму зовут …»). Если ребенок затрудняется, то помогает воспитатель.
«Назови ласково»
Цель: Учить ласково обращаться к своей маме.
Игровые правила: Дети стоят в кругу, передают друг другу мяч и произносят ласковые слова, которые они говорят своей мамочке.
«Профессия мамы»
Цель: Игра учит детей соотносить действия людей различных профессий.
Игровые правила: Дети стоят в кругу. Воспитатель бросает мяч ребенку, а ребенок называет, кем работает его мама и что она делает («Моя мама врач, она лечит людей»)
Стихотворение «Мамочка»
Кто пришел ко мне с утра? – Ма-моч-ка!
Кто сказал: «Вставать пора!»? – Ма-моч-ка!
Кашу кто успел сварить? – Ма-моч-ка!
Чаю в чашку кто налил? – Ма-моч-ка!
Кто косички мне заплел? – Ма-моч-ка!
Целый дом один подмел? – Ма-моч-ка!
Кто меня поцеловал? – Ма-моч-ка!
Кто ребячий любит смех? – Ма-моч-ка!
Кто на свете лучше всех? – Ма-моч-ка!
Приложение №3
Физкульт минутка
Решили маме мы помочь
И воду в таз налили,
Изображают пальцами откручивание крана.
Насыпали вниз порошка,
Делают мелкие движения щепоткой пальцев.
Белье все замочили.
Ставят руки перед собой, кисти вниз, изображают погружение белья в таз.
Стирали долго мы его,
Потирают кулаком о кулак.
О доску даже терли.
Потирают кулаком о ладонь.
Не разорвали ничего,
Делают отрицательное движение указательным пальцем.
А полоскали сколько!
Туда-сюда, туда-сюда,
Наклоняются, опускают руки, расслабляют, болтают ими из стороны в сторону.
Вода в тазу вскипела.
Складывают ладони перед собой, резко сжимают и разжимают пальцы.
Но только, братцы, вот беда:
Прижимают руки к щекам, покачивая головой.
На пол упала пена!
Опускают руки вниз, трясут легко кистями.
Давай ее мы собирать
И отжимать в ведерко.
Приседают, имитируя сбор пены обеими руками
Чтобы как мама наша стать,
Трудиться надо столько!
Показывают указательным пальцем вверх.
Динамическая пауза «Помогаем маме»
Мы с мамой стирали белье,
Затем полоскали,
Потом отжимали,
Встряхнули,
И на прищепки пристегнули.
Гимнастика для глаз
Глаз закрой и погладь руками,
Помечтаем мы с вами о любимой маме (закрыть глаза, погладить веки),
Пальчиковая игра «Семья»
Руку сжать в кулак, поочерёдно разжимать
Пальцы, начиная с большого.
Этот пальчик-дедушка,
Этот пальчик-бабушка,
Этот пальчик-папа,
Этот пальчик-мама,
Этот пальчик-я.
Вот и вся моя семья.
Ритмично сжать и разжать кулачок.
