автор: Гумённая Ольга Алексеевна
Воспитатель МБ ДОУ «Детский сад №102» г.Новокузнецк
«Инновационные формы работы с родителями в ДОУ» из опыта работы
«Инновационные формы и методы работы
с родителями воспитанников в ДОУ»
(из опыта работы)
Семья играет центральную роль в сознании ребёнка.
В настоящее время в работе с родителями мы используем всевозможные методы и формы взаимодействия (как традиционные, так и нетрадиционные —инновационные)
Цель: Привлечение родителей в единое образовательное пространство ДОУ.
Наши задачи:
Создать условия для эффективного взаимодействия с родителями.
Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника.
Создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, позитивный настрой на общение.
Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей во взаимодействии.
Инновационные (нетрадиционные) формы с родителями делятся на 4 вида:
1.Информационно-аналитические
2.Наглядно-информационные
3.Познавательные
4.Досуговые
Помимо проведения опросов, анкетирования, тестирования, в нашей группе работает почта доверия- новая информационно – аналитическая форма работы с родителями. Это почтовый ящик, где родители могут написать свои пожелания, задать вопросы анонимно, оставить отзывы или предложить тему для обсуждения на родительском собрании.
Важное место в работе с родителями занимают наглядно – информационные формы, которые формируют у родителей знания о воспитании и развитии детей это: альбомы, папки-передвижки, фото – газеты, библиотеки игр, консультаций, а так же интернет-сайт —где через общение в интернете можно всё узнать о текущих событиях в группе, пообщавшись с педагогами и другими родителями; Родители могут наблюдать за жизнью своих детей в группе; получать информацию в форме педагогических советов, объединяться для участия в конкурсах: так 3семьи объединились и поучаствовали в экологическом городском конкурсе видео-дефиле с экосумкой, и поздравлением на день земли, сняли видеоролики со своими детьми. Тем самым творчески включились в педагогический процесс.
Познавательной формой взаимодействия с родителями занимают тематические родительские собрания. Например: «Я-пример безопасности!» «Знаете ли вы своего ребёнка?» В нетрадиционной обстановке обсуждаем с родителями актуальные вопросы воспитания, проводим награждения за активное сотрудничество, подводим итоги совместной деятельности в игровой форме и в праздничной обстановке за «круглым столом.
Интересной, обширной и познавательной формой взаимодействия с родителями являются совместные проекты, когда родители из «зрителей» и «наблюдателей» превращаются в активных участников и помощников. С родителями и детьми созданы такие проекты, как:
Патриотический проект «Коренные народы Сибири»,
Долгосрочный экологический проект «Эколята-дошколята», который реализовывали на протяжении трех лет и с разными выпусками детей: родители вместе с детьми проводили опыты в домашних условиях, участвовали в конкурсах, выставках, акциях, создавали совместные фотоальбомы и фотогазеты о проделанной работе.
Краткосрочный проект по пожарной безопасности «Спички-это не игрушки!», итогом которого стала выставка совместных работ.
Приоритетным направлением является действующий проект совместно с тремя старшими группами «Мы здоровье сбережем!», где одна из задач поставлена -активность и информированность родителей в вопросах по сохранению и укреплению здоровья детей.
Дни здоровья с участием родителей
Важное место в работе с родителями является приобщение их к досуговым формам:
Например, совместный спортивный патриотический праздник: «Велопробег»
Совместные экскурсии, походы, пикники- воспитывают интерес к окружающему, любви к родной природе к здоровому образу жизни.
Большой интерес вызывает совместная продуктивная деятельность родителей и детей: в «мастер классах»
В мастерских Деда мороза, где развиваются коммуникативные навыки общения и творческое взаимодействие.
Привлечение родителей и детей к участию в проведении в совместных тематических выставках.
В экологических и международных акциях
Налаживается атмосфера мира и тёплых взаимоотношений на таких мероприятиях, как «Дни добрых дел», где родителями оказывается помощь в создании предметно-развивающей среды группе, нуждающимся детям в детских домах и животным.
Выпуск газеты, создание семейного древа, не главный. но важный компонент взаимодействия с родителями
Досуговой формой является также: привлечение родителей к участию в проведении детских праздников, где устанавливаются эмоциональные контакты между педагогами, родителями и детьми.
Инновационные формы работы с семьями воспитанников при их разнообразном использовании дают хорошие результаты. При этом родители становятся активными участниками и незаменимыми помощниками. Они начинают понимать, что это все нужно не потому, что это надо воспитателю, а потому, что это необходимо для развития их собственных детей. Так результатом совместной деятельности стало Музыкально-театрализованное представление «Муха-Цокотуха» на новый лад.
