автор: Денисова Ирина Вячеславовна
Воспитатель
МАДОУ Юшалинский детский сад №11 «Колокольчик»
Перспективный план взаимодействия наставника с молодым специалистом
Перспективный план сотрудничества наставника Денисовой И.В. с начинающим воспитателем Ласкиной Л.Н.
Цель работы: оказание помощи начинающему воспитателю в его профессиональном становлении.
Задачи:
1.Ускорить процесс профессионального становления воспитателя, развивать его способность самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности.
2.Формировать умения применять формы и методы в работе с детьми старшей группы.
3.Умение решать общие вопросы организации работы с родителями.
| Месяц | Содержание | Формы проведения |
| Сентябрь | Утверждение плана сотрудничества наставника и молодого специалиста
Мониторинг развития детей |
Анкетирование, профессиональные затруднения
Оказание помощи диагностики развития детей по областям |
| Октябрь | Документация (рабочая программа, паспорт группы, комплексно – тематическое планирование) | Помощь в изучении документации по организации образовательной деятельности
|
| Ноябрь | Утренний прием детей в ДОУ (табель посещаемости, утренний фильтр общение с детьми, родителями) | Анализ проведения приема детей Рекомендации в сотрудничестве с родителями |
| Декабрь | Режимные моменты в образовательной деятельности (кгн, индивидуальная работа с детьми) | Обсуждение видов организации режимных моментов в образовательной деятельности |
| Январь | Самостоятельность дошкольников в процессе самообслуживания в режимных моментах | Помощь в формировании практических навыков в самообслуживании |
| Февраль | Проведение занятий, изучение методики проведения занятий | Посещение НОД с целью выявления профессиональных затруднений и совместное определение путей их устранения |
| Март | РППС в старшей группе, оснащение игровых зон в соответствии с принципами ФГОС ДО | Обсуждение (принципы построения, наличия игровых зон, их оснащение, смена материала) |
| Апрель | Родительский уголок в приемной, оформление наглядной информации для родителей | Правила оформления, наличие материала использование папок передвижек
(использование различных форм) |
| Май | Итоги совместной деятельности | Анализ успешности молодого педагога профессиональном становлении |
Рекомендации:
Продолжать овладевать теоретическими знаниями и практическими навыками для совершенствования педагогической грамотности;
Изучать и использовать в своей работе современные педагогические технологии;
При подготовке к организованной образовательной деятельности активнее использовать предварительную работу, игровые приемы и электронные ресурсы;
Применять игровые проблемные ситуации.
В дальнейшем педагог планирует и дальше повышать свой профессиональный рост:
Принимать участие в обогащении предметно – развивающей среды группы дидактическим материалом в соответствии с принципами ФГОС ДО;
Научиться анализировать и оценивать педагогический процесс. Проявлять заинтересованность, творческий подход, компетентность во всех образовательных областях.
Старший воспитатель: Толстыгина Н.И.
Наставник: воспитатель Денисова И.В.
«__» _________20___Г.
Перспективный план сотрудничества наставника Денисовой И.В. с начинающим воспитателем Ласкиной Л.Н.
Цель работы: продолжить оказывать помощь начинающему воспитателю в его профессиональном становлении
| Месяц | Содержание | Формы проведения |
| Сентябрь | 1. Утверждение плана сотрудничества наставника и молодого специалиста
2. Документация группы (паспорт группы, комплексно – тематическое планирование) |
Анкетирование, консультации затруднений молодого педагога
Рекомендации по подготовки и оформлении документации |
| Октябрь | 1.Изучение портфолио молодого специалиста. Ознакомление с требованиями оформления портфолио педагога
2.Педагогическое самообразование: курсы повышения квалификации, вебинары, семинары, участие педагога и детей в конкурсах 3.Проектная деятельность педагога и детей |
Анализ портфолио наставника, ознакомление с требованиями оформления портфолио педагога
Помощь в определении темы по самообразованию Рекомендации, консультации в использовании метода проектной деятельности в дошкольном образовании |
| Ноябрь | 1.Планирование образовательного процесса в рамках комплексно – тематического планирования
2.Проведение НОД, использование дидактического материала в работе |
Помощь разборе структуры планирования образовательного процесса
Совместная разработка конспекта занятий, анализ проведенного занятия Взаимопосещение занятий |
| Декабрь | 1.Охрана жизни и здоровья детей на территории прогулочного участка подготовительной группы
2.Проведение прогулок на участке ДОУ |
Памятки, беседы по обеспечению жизни и здоровья детей на прогулке
Взаимопосещение прогулок, разбор видов детской деятельности на прогулке |
| Январь | 1.Творческая продуктивная деятельность детей в свободное время от занятий
2.Опытно- экспериментальная деятельность |
Обсуждение умений оказывать поддержку детской инициативы |
| Февраль | 1.Познавательный интерес у дошкольников
2.ИКТ в образовательной деятельности педагога |
Помощь в использовании методов, приемов в развитии познавательного интереса детей
Практикум использования ИКТ |
| Март | 1.Имедж педагога
2.Конфликтные ситуации в педагогической деятельности |
Наблюдение и анализ коммуникативного поведения педагога социумом
Анализ модели конфликтных ситуаций с воспитанниками их родителями |
| Апрель | 1.Досуг и развлечения
2.Родительское собрание |
Консультация в подборе досугов и развлечений в соответствии с возрастом
Помощь в проведении и подведение итогов родительского собрания |
| Май | 1.Предстовление работы по теме самообразования заседании педсовета по теме самообразования
2.Отчет о результатах наставнического сотрудничества. |
Помощь в оформление и представления наработок по самообразованию
Оценка совместной проведённой работы за год |
Рекомендации:
Продолжать изучать и использовать новые нетрадиционные формы взаимодействия с родителями воспитанников;
Продолжать овладевать практическими навыками в проектной деятельности с дошкольниками;
Продолжать повышать уровень самообразования используя различные платформы информационно – образовательной среды.
В дальнейшем педагог планирует и дальше повышать свой профессиональный рост:
Принимать участие в различных профессиональных конкурсах;
Совершенствовать организацию и ведение образовательной деятельности.
Старший воспитатель: Ермохина Л.С.
Наставник: воспитатель Денисова И.В.
«__» _________20___Г.
