автор: Зинченко Елена Николаевна
Инструктор по физической культуре
МБДОУ Детский сад № 24 «Солнышко» Алтайский край г. Рубцовск
Развлечение для детей средней группы «Давайте, поиграем»
МБДОУ Детский сад №24 «Солнышко»
Развлечение для детей средней группы
«Давайте, поиграем»
Подготовила инструктор по
физической культуре
Зинченко Е.Н.
Рубцовск, 2025г.
Тема: «Давайте, поиграем» (по произведению А. Л. Барто «Игрушки».)
Цель: Создать условия для правильного выполнения эстафет.
Задачи: Закреплять двигательные навыки при выполнении эстафет.
Способствовать развитию памяти, ловкости, быстроты, сноровки.
Доставить детям радостное настроение.
Воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Оборудование: игрушки: 2 мишки, 2 зайчика, 2 детских коляски, 2 грузовика, 2 котенка, 2 лошадки-палочки, 2 наклонные доски, 2 мяча среднего размера, 8 ориентиров, 2 набора кубиков по 9 штук.
Ход развлечения:
Инструктор: — Группа, в одну шеренгу, становись.!
— Ребята, скажите, вы любите играть? А можете мне назвать одну свою любимую игрушку? (дети называют) На сегодняшнем занятии мы с вами поиграем с мишками, зайками, мячами и другими игрушками, но для начала разомнемся.
1 Разминка:
Инструктор: — Группа, в рассыпную становись!
— Я вам буду показывать движения, а вы, ребята — угадайте, кто или что это или продолжите мою фразу.
1 Мы сначала аты-баты, маршируем, как ……. солдаты (маршируем на месте)
2 Она совсем не хочет спать, положу — встает опять
И стоит, качается. Как она называется? (Неваляшка) (руки в стороны, покачиваемся вправо- влево с ноги на ногу, ноги не отрываются от пола)
3 Кто же ходит косолапо, ставит криво свои лапы? (имитирую движения) (ходьба на внешней стороне стопы)
4 Это дудочка, поиграем на ней ловко, вот для пальчиков – сноровка (имитируем игру на дудочке, произносим звуки — «ду-ду» )
5Есть кабина, фары, руль и шины. Любят все кататься на ……. (руки вытянуты, «крутим руль» и выполняем вправо-влево наклоны)
6 Это кукла – балерина, держит прямо свою спину. (сидя на полу повороты, руки вверху, ладони вместе)
7 А теперь, как быстрый мячик, ловко, весело поскачем (прыжки на двух ногах на месте)
2 Веселые эстафеты:
Инструктор:— А теперь мы с вами, ребята построимся в две колонны и немного посоревнуемся друг с другом.
— Я предлагаю вам, ребята, вспомнить стихи Агнии Барто, про игрушки, возможно, вы их сами будете читать. И после каждого стиха, будем выполнять эстафеты по моему сигналу.
Инструктор: — Итак, мы с вами готовы к первой эстафете. (Педагог читает стихотворение, обращает внимание на слова в стихах, немного обсуждая их с детьми).
1 «Лошадка»
Я люблю свою лошадку, причешу ей шерстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик и верхом поеду в гости.
— Сейчас каждому из вас нужно будет проскакать на лошадке до ориентира и обратно. Затем передать лошадку другому.
2 «Грузовик» (прокатывание котика на грузовике до ориентира и обратно)
Нет, напрасно мы решили прокатить кота в машине.
Кот кататься не привык, опрокинул грузовик.
3 «Зайка» (прокатывание на коляске зайчика между нескольких ориентиров «змейкой»)
Зайку бросила хозяйка, под дождем остался — зайка.
Со скамейки слезть не мог, весь до ниточки промок.
4 «Бычок» (Прохождение по наклонной доске и обратно)
Идет бычок, качается, вздыхает на ходу,
— Ой, доска кончается, сейчас я упаду.
5 «Мячик» (Прыжки с зажатым между ног мячом)
Наша Таня громко плачет, уронила в речку мячик.
Тише, Танечка не плачь, не утонет в речке мяч.
6 «Мишка» (Прыжки боковым галопом, в паре лицом друг к другу, животом держим мишку, руками друг друга)
Уронили мишку на пол, оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу, потому что он хороший.
3 Релаксация:
Инструктор: — Молодцы, ребята отлично справились со всеми эстафетами. А сейчас, давайте с вами немного отдохнем. Присаживайтесь на пол по — турецки, ладошки соедините вместе и прижмите к щеке, закройте глаза и послушайте последнее стихотворение, которое называется «Слон».
Спать пора! Уснул бычок, лег в коробку на бочок.
Сонный мишка лег в кровать, только слон не хочет спать.
Головой кивает слон, он слонихе шлет поклон. (Дети сидят в тишине 1 минуту)
4 Собери картинку из кубиков
Инструктор: — Мы сегодня все время говорили про игрушки, но вот не вспомнили — кубики. А я вам приготовила небольшое задание именно из кубиков. Так как скоро новогодний праздник, то и картинку вам всем вместе нужно собрать с Дедом Морозом. (Предлагаю каждой подгруппе детей набор из 9 кубиков, дети собирают)
Инструктор: — Молодцы, ребята, дружно справились с заданием. На этом наше занятие закончилось.
