автор: Золотухина Екатерина Михайловна
воспитатель
МБДОУ «Подгорнский детский сад «Берёзка»
Конспект занятия в младшей группе «Овощи и фрукты — полезные продукты»
Конспект занятия в младшей группе
«Овощи и фрукты – полезные продукты»
Цель: отрабатывать умение работать в технике пластилинографии. Лепка овощей и фруктов.
Задачи:
- Закреплять умения отделять кусочек пластилина от целого куска путем отщипывания, раскатывать пластилин круговыми движениями между ладонями;
- Учить детей накладывать кусочек пластилина на основу (альбомный лист), придавливать, размазывать (кружочки, жгутики, колбаски);
- Развивать композиционные умения, равномерно располагать предметы в силуэте;
- Приучать детей к усидчивости и аккуратности.
Формы и методы: художественное слово, показ, рассказ, объяснение, похвала.
Предполагаемый результат: дети научаться лепить в технике пластилинографии грушу, помидоры, закрепят умение отщипывать кусочек пластилина, раскатывать его между ладонями круговыми движениями.
Оборудование: кукла Маша, иллюстрации овощей и фруктов, пластилин оранжевого, красного, зеленого цветов, доски для лепки, изображение фруктов и овощей, салфетки для руки.
Ход образовательной деятельности:
- Организационный момент
Дети сидят на стульчиках на коврике.
Воспитатель показывает детям птичку.
Воспитатель: Посмотрите, ребята, сегодня к нам в гости пришла кукла Маша. Ребята, а давайте её угостим. (Дети соглашаются)
Воспитатель: А чем мы можем угостить нашу гостью? (Дети предлагают варианты угощений – конфеты, шоколад). А давайте угостим Машу фруктами и овощами, ведь от них больше пользы. (Показываю иллюстрацию овощей и фруктов).
Воспитатель: Какие овощи и фрукты я вам показала?
Дети: Помидоры и груши.
Воспитатель: Какой они формы?
Дети: Круглые и овальные.
Воспитатель: Какого они цвета?
Дети: Красные и оранжевые.
Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам слепить из пластилина полезное угощение для нашей куклы – помидор и грушу.
- Основная часть
Физкультминутка «Урожай»
В огород пойдем, (Маршируем на месте.)
Урожай соберем.
Мы морковки натаскаем (Изображаем, как вытаскивают из земли морковь)
И картошки накопаем (Изображаем, как копают картофель)
Срежем мы кочан капусты, (Изображаем, как срезают кочан)
Круглый, сочный, очень вкусный, (Показываем круг руками)
Щавеля нарвем немножко (Изображаем, как рвут щавель)
И вернемся по дорожке. (Маршируем на месте)
Дети присаживаются на стульчики.
Воспитатель: У меня есть вот такие шаблоны помидор и груш. Как вы думаете, какого цвета пластилин нам нужен для помидор? (Красный), а для груш? (оранжевый). Правильно, красный для помидор и оранжевый для груш. А какого размера помидоры и груши. (Большие). Правильно, большие. А сколько помидор нарисовано? (Один), а груш? (Одна). Правильно, по одной. Посмотрите, как я буду делать помидор и грушу.
Я беру кусочек пластилина красного цвета и отщипну от него много маленьких кусочков, прикладываю их на рисунок и размазываю по листу. Делаю так пока полностью не закрою рисунок. Для веточки беру кусочек зеленого пластилина, отщипываю небольшой кусочек и раскатываю его в колбаску. Затем эту колбаски прикладываю к веточке и аккуратно размазываю пластилин. Получился вот такой красивый помидор. Так же делаю грушу, но использую уже оранжевый цвет пластилина.
Воспитатель: Давайте подготовим наши пальчики к работе:
Пальчиковая гимнастика «Фрукты»
Знают взрослые и дети:
Много фруктов есть на свете! (Сжимают и разжимают пальцы)
Яблоки и апельсины, (Загибают по одному пальцу, начиная с мизинца)
Абрикосы, мандарины,
И бананы, и гранаты
Витаминами богаты.
Воспитатель: А теперь вы попробуйте сделать такую веточку.
Дети присаживаются за столы и самостоятельно выполняют работу. Оказываю детям индивидуальную помощь.
III. Заключительная часть
Дети выходят из-за столов на коврик и показывают друг другу свои помидоры и груши.
Воспитатель: Посмотрите, какие красивые овощи и фрукты у нас получились. Молодцы ребята! Давайте оформим на выставку наших работ для мам и пап.
