автор: Иванова Ольга Юрьевна
Педагог-психолог
МБДОУ д/с № 37
Познавательно-развлекательное мероприятие «Приключение новогодней елочки»
Познавательно-развлекательное мероприятие
«Приключение новогодней елочки»
Цель: формирование знаний о традициях празднования Нового года
Задачи:
— познакомить детей с основными традициями Нового года;
— продолжать учить составлять целую картинку из частей;
— развивать мелкую моторику и координацию движений рук;
— создать при реализации мероприятия атмосферу праздника;
— развивать у детей речь и умение отгадывать загадки, обогащая словарный запас дошкольников.
Оборудование: маленькая искусственная елка, елочные шары (пластиковые), письмо от Деда Мороза, разрезные картинки, цветные карандаши и листы для рисования на каждого ребёнка.
Ход мероприятия:
Педагог-психолог: Здравствуйте, ребята! Как красиво украшена ваша группа, наверное, вы готовитесь к какому-то празднику? (ответы детей) Посмотрите внимательно по сторонам, не хватает самого важного атрибута в Новый год. Как вы думаете чего? (ответы детей) Все верно, не хватает наряженной елочки. Каждый год взрослые и дети наряжают дома елку, это самый важный элемент, который создает праздник во всех домах. Посмотрите, лежит письмо, кому – детям средней группы «Аленький цветочек» от Деда Мороза. Давайте прочитаем его поскорее:
«Здравствуйте, ребята! Спешу вам сообщить, что хитрая Баба Яга украла нашу елочку и спрятала ее в сказочном лесу. Найдите, пожалуйста, елку, ведь без нее празднику не быть».
Педагог-психолог: поможем отыскать елку? (ответы детей) Предлагаю отправиться в сказочный лес, а для этого нам нужно произнести волшебные слова, повторяйте за мной: «В добрый лес, старый лес, полный сказочных чудес. По тропинке мы пойдем, тихо в лес войдем. На носочки поднимитесь и два раза повернитесь. В сказке доброй очутитесь».
Воспитатель: а чтобы найти нашу елочку, мы будем выполнять задания. И вот первое задание.
«Загадки»
Кто мои загадки разгадает, тот волшебный шарик получает, этот шарик не простой, он подскажет нам, где спрятали елку. Слушайте внимательно:
С каждым днем все холоднее,
Греет солнце все слабее,
Всюду снег, как бахрома, —
Значит, к нам пришла… (зима)
Вот какие чудеса:
Стали белыми леса,
Берега озер и рек.
Что случилось? Выпал… (снег)
Наши окна — как картинки.
Кто художник-невидимка?
На стекле букеты роз
Нам нарисовал… (мороз)
На елке все что хочешь есть
Игрушек там не перечесть
Конфеты дождик и хлопушки,
Гирлянды, звезды и верхушка,
Среди блестящей мишуры
Сверкают круглые ….(шары)
Молодцы, все загадки отгадали, за это разноцветные шары получайте.
Ведущий: Вы справились с первым заданием и отправляемся дальше, посмотрите, нас ждет еще одна задача.
«Собери картинку»
Делимся на три команды, подходим к столам, на каждом столе лежат разрезные картинки, которые необходимо собрать и назвать, что за картинка получилась (дети собирают картинки и получают за выполненное задание по шарику каждой команде).
Физкультминутка:
Зайке холодно сидеть,
Нужно лапочки погреть.
Лапки вверх, лапки вниз.
На носочках подтянись,
Лапки ставим на бочок,
На носочках скок-скок-скок.
А затем вприсядку,
Чтоб не мёрзли лапки.
Прыгать заинька горазд,
Он подпрыгнул десять раз.
(Движения выполняются по ходу текста стихотворения)
Ведущий приглашает детей за столы для выполнения следующего задания.
«Рисование Ёлочки»
Тифлопедагог: ребята, баба Яга взяла нашу ёлочку потому, что у неё нет своей. Предлагаю нарисовать Яге много ёлочек, она обрадуется и отдаст нам нашу.
Зрительная гимнастика
Самостоятельная деятельность
Дети обводят ёлочку по точкам и раскрашивают. Педагог побуждает делать это аккуратно, следит за осанкой детей и правильностью выполнения техники раскрашивания.
Дети, кто закончил раскрашивать вывешивают свою ёлочку на доску. Педагог подводит итог (все дети подходят к доске, в это время за их спины тихонько выставляют объёмную Ёлку) Ребята, посмотрите, как вы все постарались и какие красивые ёлочки у нас получились. Вы большие молодцы и я вам даю необычную новогоднюю игрушку – это звездочка, украшение для верхушки нашей елочки. Только где же она??? Дети поворачиваются и замечают Елочку.
«Украшение Ёлочки»
Педагог-психолог: ребята, Баба Яга с радостью отдала нам нашу ёлочку. Посмотрите, как много елочных игрушек вы собрали.
Давайте же скорее украсим нашу Елочку разноцветными шарами. Педагог-психолог сопровождает действие позитивными пожеланиями.
Итог: посмотрите какая нарядная Ёлочка у нас получилась. Давайте споём ей песенку.
Игра-хоровод «В лесу родилась Елочка»
