автор: Ипатова Лариса Хамильевна
Воспитатель МДОУ «Увинский детский сад №7»
Открытое занятие по лепке в старшей группе «Италмас»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида «Увинский детский сад №7»
Конспект открытого занятия по лепке
в старшей группе
«Италмас»
Воспитатель: Ипатова Л.Х.
Цель: Привитие интереса к удмуртскому народному творчеству.
Задачи: Образовательные: 1. Продолжать учить работать с глиной;
- Совершенствовать знания о символе Удмуртии – Италмасе.
Развивающие: 1. Развивать умение применять знакомые приёмы лепки;
- Развивать творческие способности детей.
Воспитывающие: 1. Воспитывать желание вылепить как можно лучше;
- Воспитывать эмоционально-положительное отношение к народному искусству.
Предварительная работа: Просмотр слайдов, чтение художественной литературы, рассматривание изображений Италмаса.
Оборудование и материалы: Влажные салфетки, глина, дощечки, тряпочки, вода, полотенце, краски жёлтого и зелёного цвета.
Ход НОД
В-ль: Здравствуйте, ребята! Давайте возьмёмся за руки и поприветствуем друг друга и тех, кто находится у нас сегодня в гостях.
Дети: Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Мы на встречу вам откроем –
И ладошки и сердца.
Пусть тепло на свете будет,
Улыбаются все люди,
Мир пусть будет без конца!
В-ль: Ребята, посмотрите, кто-то у нас здесь побывал. И что-то на ковре оставил. Давайте спросим гостей, может это они оставили картинки? (нет)
В-ль: Смотрите! Здесь лежит какое-то задание. Присаживайтесь на ковёр. (пазл из цветка Италмас, листок, на котором написано «Собери меня»)
В-ль: Давайте мы с вами сложим картинку. (Дети складывают)
В-ль: Что это получилось?
Дети: Цветок.
В-ль: А какой это цветок?
Дети: Италмас.
В-ль: А Маша знает про этот цветок стихотворение.
Маша: Ранней весной, будто жёлтый алмаз
Гордый и смелый расцвёл Италмас.
Маленьким солнышком, выйдя на луг,
Светит один без друзей и подруг.
В-ль: Ребята, он такой одинокий. Нет у него ни друзей, ни подруг. Чем мы ему можем помочь?
В-ль: Я вам предлагаю поработать с глиной. Присаживайтесь за стол. Прежде, чем мы с вами начнём лепить нужно наши с вами пальчики и ладошки разогреть.
Пальчиковая гимнастика.
Разотру ладошки сильно, каждый пальчик покручу,
Поздороваюсь с ним сильно и вытягивать начну.
Руки я затем помою, пальчик к пальчику сложу,
И в ладошки их закрою и тепло не отпущу.
В-ль: На столе у вас лежит глина, берите её в руки, потрогайте, помните. Какая она?
В-ль: Первое, что мы с вами сделаем – это отщипнём от целого куска немного глины и сделаем вот такую «капельку». Второе, делим глину на 6 кусочков и скатываем 5 шариков. Каждый шарик мы расплющим большим и указательным пальцем и получится форма лепёшки – это будут лепестки. Третье, облепим серединку капельки лепесточками. Четвёртое, верхние края лепестков мы с вами слегка прижмём.
В-ль: Давайте мы их оставим на столе, они подсохнут, а вечером мы их раскрасим.
В-ль: Ребята, в какой цвет мы их будем раскрашивать?
Дети: В жёлтый.
В-ль: Мойте руки и вставайте все в круг.
В-ль: Ребята, посмотрите, что у меня есть. (Вынос бабочек-оригами красные и зелёные)
В-ль: Ребята, если вам понравилось занятие, было интересно и легко, возьмите красную бабочку. А если было скучно и сложно, то возьмите зелёную бабочку.
В-ль: Давайте наших бабочек посадим на цветок. Посмотрите, он стал ещё ярче! Ребята, я очень рада, что вы такие добрые и дружные, что обрели новых друзей нашему цветку Италмас. Спасибо!
