Проект «Кама-полноводная река»

автор: Кайгородцева Елена Борисовна
воспитатель
МАДОУ « Детский сад№ 370»

Проект «Кама-полноводная река»

Муниципальное автономное дошкольное учреждение

« Детский сад № 370»

Образовательный проект

« Кама -полноводная река»

( старший дошкольный возраст)

                               Разработала: воспитатель 

                                 Кайгородцева Е.Б.

                               

Актуальность проекта: Патриотическое воспитание начинается со знакомства дошкольников с малой родиной, с родными местами. В наше время уделяется большое внимание вопросу патриотизма, воспитания любви к Родине. К сожалению, иногда наблюдается равнодушие и отсутствие заинтересованности родителей в получении новых знаний о своей местности, о Пермском крае. 

 

Краткое содержание проекта: знакомство детей с рекой Камой и 

городами Пермского края. 

Продолжительность проекта: 2 недели (октябрь 2024года). 

Участники проекта: воспитатели и дети группы 5 , родители. 

Образовательная область: познавательное развитие, социально- 

коммуникативное развитие, речевое развитие. 

Цель проекта – формирование у детей представлений о родном крае, в частности о реке Каме. 

Задачи проекта: 

1) объяснить понятия «путешествие» и «путешественник», 

рассказать о разновидностях путешествий и снаряжении путешественников; 

2) дополнить имеющие знания о реке Каме, ее истоке, 

происхождении ее названия и протяженности; 

3) познакомить с городами Пермского края, построенными у 

берегов Камы; 

4) вызвать желание детей отразить знания и представления о Каме в 

своих рисунках, знания о богатстве природного материала – в поделках; 

5) заинтересовать и привлечь родителей и детей к подготовке 

необходимого материала и пособий (альбомы, папки-передвижки); 

6) развивать познавательный интерес к родному краю, способствовать воспитанию любви и чувства гордости за свою малую родину. 

Обеспечение проекта: методические материалы, учебные материалы, электронные материалы, технические средства обучения, педагогические 

кадры. 

Предполагаемый результат: 

∙ наличие знаний и представлений о малой родине, о реке, о социокультурных ценностях жителей Пермского края, об отечественных традициях и праздниках; 

∙ наличие уважительного отношения к своей малой родине и чувства принадлежности к Пермскому краю.

 

Показатели результативности: 

1) детям знакомо понятие «путешествие» и «путешественник»; 

2) дети узнали что-то новое о реке Каме и городах Пермского края; 

3) изготовлены материалы и пособия – альбомы: 

∙ 

«Родная Кама», 

∙ 

«Города Пермского края», 

∙ 

4) дети проявляют чувство любви и гордости за свою малую родину; 

5) подготовлены продукты проектной деятельности: презентация на 

тему «Путешествие по Каме», конспект занятия по конструированию 

Рабочий план реализации проекта 

Этап 

Действие, мероприятие Участники, 

ответственн 

ые 

Результат 

Сроки 

 

Этап	Действие, мероприятие	Участники	Ответственный	Результат	Срок
подготовительный	Подбор материала	Воспители, родители	Воспитатели	Готовые папки	1 неделя
	Беседа на тему « Путешествия и путешественники»	Воспитатели	Воспитатели	Получение новых знаний	1 неделя
	Чтение коми-пермяцкой легенды о Каме	воспитатели	воспитатели	Получение новых знаний	1 неделя
Основной этап	НОД « Кама -река самая полноводная»	Воспитатели, дети	воспитатели	Получение новых знаний	2 неделя
	НОД конструирование « Мост через Каму»	Воспитатели, дети	воспитатели	Получение опыта в пчтройке	2 неделя
	Рассказ родителя о городах Прикамья»	Родители, дети		Получение новых знаний	2 неделя
	НОД на тему « Путешествие по Каме»	Воспитатели, дети	воспитатели	Получение новых знаний	2 недкля
Заключительный	Викторина « Что ты знаешь о Каме?»	Воспитатели, дети	воспитатели		2 неделя

 

Возможные риски реализации проекта: 

1) недостаточная заинтересованность родителей в поиске и подборе 

необходимого материала для проведения всех запланированных 

мероприятий и изготовлении пособий; 

2) отсутствие ребенка или воспитателя во время реализации пр

Игра-викторина «Что я знаю о Каме» 

(Проводится как игра-соревнование с фишками) 

Всем играющим, в том числе родителям, предлагаются вопросы. За 

каждый правильный ответ игрок получает фишку. В конце игры считается 

количество фишек каждого участника. Участник с наибольшим количеством 

фишек, выигрывает. 

1. В честь кого по народному преданию река Кама получила своё 

название? (Богатыря Кама). 

2. Предание какого народа рассказывает об этом? (Коми-пермяков). 
3. На какой территории берёт начало река Кама? (В Удмуртии). 
4. Какие реки впадают в Каму? (Вишера, Чусовая, Обва, Сылва, 

Яйва, Косьва). 

5. Чем питается река Кама? (Снегом, дождями, подземными 

источниками). 

6. Какие города построены по берегам реки Камы? (Соликамск, 

Березники, Краснокамск, Чайковский и др.). 

7. Чем знаменит Соликамск? (Добычей поваренной соли). 
8. Чем знаменит г. Березники) (Добычей каменной соли). 
9. Откуда произошло название г. Березники? (От слова берёза, 

березняк). 

10. Чем знаменит г. Краснокамск? (Это город бумаги и нефти). 
11. Чем знаменит г. Чайковский? (Знаменитым комбинатом 

шёлковых тканей). 

12. Какие виды рыб водятся в Каме? (Ёрш, лещ, окунь, сазан, жерех, 

осётр, стерлядь, судак, налим, сом, щука и др.). 

13. Как можно провести время и просто отдохнуть на Каме? 

(Поплавать, порыбачить, покататься на лодке, теплоходе, парусе, водном 

велосипеде, побросать камушки в воду и т.д.). 

14. Сколько водохранилищ на Каме? (Три :Камское, 

Нижнекамское, Воткинское). 

15. В какое море впадают реки реки Камы? (Каспийское). 
16. Какая вода в реке Кама, пресная или солёная? (Пресная). 
17. Какие из перечисленных слов не относятся к реке Кама: рыба, 

река, пляж, солёная, теплоход, пристань, отдых, дельфины? (Солёная, дельфины). 

18. Какой из перечисленных городов не стоит на Каме: Соликамск, 

Березники, Чусовой, Краснокамск? (Чусовой). 

В конце игры победитель и все участники игры получают призы.Воспитатель благодарит всех детей за игру и участие в подготовке 

необходимого материала для всех мероприятий, которые были 

запланированы и осуществились. 

В заключении предлагается послушать стихи о Родине, о Перми и о 

реке Кама, выученные детьми заранее. 

Приложение 

Коми-пермяцкая легенда о Каме 

Жил-был на свете богатырь Кам. Однажды прогневалось небо на 

людей. Перестало посылать на Землю дождь. Поникли цветы, пожухли травы. Стали погибать в лесах животные. И решил Кам спасти свой народ. 

Выдернул из земли он могучий кедр, размахнулся им, как палицей, во всю ширь богатырского плеча и пробороздил глубокий ров на теле матери Земли. 

Заплакала мать Земля, и наполнился ров ее чистыми слезами. Так потекла река Кама.