Творческий проект «Альбом памяти Помните! Через века, через года…»

автор: Каменских Людмила Владимировна

Учитель информатики и ИКТ  МБОУ «Очерская СОШ №3» г. Очер

Творческий проект «Альбом памяти Помните! Через века, через года…»

Аннотация

Данный проект представлен в виде альбома памяти “Помните! Через века, через года…», который дает возможность в канун празднования 75-летия Дня Победы вспомнить семейные вехи и события Великой Отечественной войны через поэзию и через историю в семейных альбомах как самого оперативного жанра, соединяющего высокие патриотические чувства с глубоко личными переживаниями.

В сборнике собраны стихи, написанные обучающимися, а также собран материал, призванный познакомить с событиями военных лет, оставивших неизгладимый след в сардах и душах обучающихся и их семей . Материал сборника не только познакомит с основными вехами Великой Отечественной войны, но и создаст определенный психологический настрой с помощью представленных стихов и иллюстраций, конкретно отражающих время.

Проект имеет огромную познавательно- воспитательную силу, т. к. призван воспитывать патриотизм молодого поколения через историю своей семьи.

Альбома памяти “Помните! Через века, через года…» — это дань памяти тем, кто отстоял мир.

 

Введение

Мы знаем, что ныне лежит на весах
И что совершается ныне.
Час мужества пробил на наших часах,
И мужество нас не покинет.
Не страшно под пулями мертвыми лечь,
Не горько остаться без крова –
И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово.
                                              А.Ахматова.

 

В этом году все люди мира празднуют очередную годовщину Великой Победы – победы над фашизмом, победы добра над злом. С каждым годом мы все дальше и дальше уходим мы от военной поры. Но время не имеет власти над историей и памятью. 

Мы не вправе забывать их – воинов, павших за нашу Родину, отстоявших свободу и независимость русского народа. Главное не только помнить, а быть достойными их подвига, не допустить повторения войны. 

Именно об этом мечтали бойцы Второй Мировой, они мечтали, чтобы та война стала последней, они рисковали, даря людям мир.

 

Внутри сообщества учащихся нашего класса мы увидели важные на наш взгляд проблемы:

1. недостаток живого общения вследствие незнания о прекрасном внутреннем мире многих поэтически одарённых школьников;
2. накопление банка не вполне реализованных стихотворений, требующих доработки и редактирования.
3. недостаток в знаниях о своих родственниках и как следствие незнание о великих вехах ВОВ (теряется чувство патриотизма у обучающихся)

Целями проекта мы считаем:

• создание альбома памяти ученических стихотворений и очерков “Помните! Через века, через года…», в ходе работы над которым мы больше узнаем о системе стихосложения и о внутреннем мир учащихся, узнаем об истории своей семьи и привлечём к этой проблеме внимание общественности;
• увеличение доли «живого» общения между школьниками за счёт появления новой интересной темы для обсуждения.

 

Для реализации целей проекта необходимо решить следующие задачи:

1. Привлечь внимание школьников к созданию альбома;
2. Включить поэтов класса в практическую деятельность по созданию альбома;
3. Реализовать проект через написание стихов и очерков о своих родственниках, прошедших ВОВ
4. Создать инициативную группу для выбора дизайна альбома;
5. Подсчитать материальные затраты на издание альбома;
6. Обратиться в заинтересованные организации с просьбой  поддержать проект альбома.
7. Созданный альбом выпустить в печати
8. Презентовать альбом на родительском собрании и на классных часах

 

Актуальность

Тема проекта является особо актуальной в период подготовки к празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне.

Знания исторических фактов о Великой Отечественной войне требуют особого внимания, потому что существует проблема недостаточной информированности учащихся в этом вопросе. Поэтому мы обратились к решению данной проблемы в своем проекте. 

Но так как современные учащиеся большую часть времени проводят за компьютером, мы решили осуществить свой проект как в бумажном, так и в электронном варианте с целью создания условий для большей доступности. Проект призван восполнить пробелы в знаниях учащихся по данной теме через интеграцию истории и литературы, взяв за основу поэзию как самый оперативный жанр. Кроме того, альбом  как продукт проекта рассчитан не только на учащихся , но и на взрослых .Возможно , и как подарок для ветеранов в честь Дня Победы.

Великая Отечественная война мало изучается в рамках учебной программы. Учитывая, что знание этого важного материала способствует воспитанию патриотизма, формированию уважительного отношения к истории страны, нам показалось интересным погружение в этот непростой материал . Так возникла идея создания проекта, тема которого является особо актуальной в период подготовки к празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне.

Методы работы над проектом: поисковый и практический (сбор и обработка информации и ее структурирование относительно заявленной теме, создание электронного и бумажного варианта сборника).

Характеристика источников информации, использованных при

создании проекта:

• библиотеки, 
• архив
• родственники  и близкие
• сайты интернета 

Отобрали необходимый исторический материал.

 

 

Этапы работы над проектом

Этапы работы над проектом.

  Исходя из поставленных целей и задач, мы предположили следующие этапы работы над альбомом»:

Начальный этап (конец октября 2019 года – начало декабря 2019 года)

1.  Определение  цели  проекта.
2.  Изучение мнений учащихся по поводу издания сборника ученических стихотворений.
3. Консультация с родителями, учителями литературы, библиотекарями, представителями прессы.
4. Формирование инициативной группы для работы над альбомом

 

Основной этап работы (середина декабря 2019 года – начало февраля 2203 года)

1)  Отбор и редактирование стихотворений и очерков для альбома.

2) Создание иллюстраций к, выбор дизайна обложки.

3) Набор и вёрстка стихотворений и очерков для альбома «Помните! Через века, через года…»

4) Подсчёт материальных затрат на издание альбома.

5) Обращение в заинтересованные организации или к заинтересованным лицам с просьбой поддержать проект сборника.

 

Заключительный этап работы (март  2020 года – апрель 2020 года) 

1)  Окончательная обработка подготовленных для альбома материалов.

2) Издание альбома памяти ученических «Помните! Через века, через года…»

3) Знакомство общественности с альбомом.

 

Рефлексия (середина — конец апреля 2203 года)

1) Подготовка презентации проекта ученического альбома памяти «Помните! Через века, через года…»

2)  Защита презентации проекта ученического альбома памяти «Помните! Через века, через года…» на родительском собрании и в школе

 

Участники проекта.

• Основные участники нашего проекта –  творческие учащиеся 7 «а» класс МБОУ «ОСОШ 33»
• Классный руководитель – Каменских Людмила Владимировна
• Родители обучающихся класса
• Общественность школы и города в лице ветеранов и организаций-спонсоров

 

 Ожидаемые результаты.

В результате реализации проекта мы надеемся не просто создать альбом памяти, но и больше узнать о своих родственниках и великих вехах ВОВ. Кроме того, выпуск альбома памяти – это интересное событие, которое привлечёт внимание многих учащихся школы и поможет в формировании патриотизма и любви к малой Родине. 

Созданный нами проект может быть использован как учащимися , так и взрослыми на классных часах и на уроках литературы и истории.

И авторам стихотворений наверняка будет приятно, что их труд теперь станет не только способом самовыражения, но и одним из путей самореализации в обществе. 

 

Перспективы развития проекта или «Ощущение непрерванного полёта».

Если реализация нашего проекта достигнет поставленных целей, то выпуск такого альбома можно сделать доброй традицией класса и школы в целом.

Чтобы способствовать дальнейшему развитию нашего проекта, мы планируем создать его страничку на национальном сервере русской поэзии «Стихи.ру». Это позволит не только расширить границы проекта, но и даст нам возможность посмотреть на него через призму рецензий и рекомендаций самых разных поэтов. Кроме того, нам было бы интересно попробовать издать альбом не только обучающихся класса и школы , но и учащихся со всех школ нашего района…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Данный проект имеет нравственное, патриотическое, практическое, интеллектуальное значение в воспитании не только учащихся, но и взрослых .

На основе проделанной работы можно сделать вывод, что мы достигли цели, поставленной в начале проекта.. В ходе работы над проектом мы учились собирать, отбирать, анализировать, структурировать, оформлять и представлять необходимый материал. Продуктом нашего проекта стал электронный сборник историко – литературного материала, который по проведенному мониторингу имеет большую практическую значимость как для учащихся, так и для взрослых, дает возможность ощутить атмосферу того времени.

Стихотворения о Великой Отечественной войне, рассказывая о грозных, трагических событиях, заставляют нас понять, какой дорогой ценой была завоевана победа. Они учат добру, человечности, справедливости. Книги о войне — это нерукотворный памятник советским воинам, в жестокой схватке с врагом, победившим фашизм.

Любовь к Отечеству и ненависть к врагу – это тот неиссякаемый и единственный источник, из которого черпала в годы Великой Отечественной войны свое вдохновение наша лирика.

Поэзия военных лет помогала пережить тяжелое время и звала на защиту Родины.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

Анкета №1

1) Сколько вам лет? 

                      

2) От кого ты узнал о Великой Отечественной войне?

•  Бабушка
•  Дедушка
•  Прабабушка
•  Прадедушка
• Уроки истории

3) Кто водрузил знамя победы над Рейхстагом?

•  Мухамедрян
•  Свиридов
•  Сталин
•  Егоров
•  Кантария
•  Филипов

4) «Какие основные сражения и битвы Великой Отечественной войны ты знаешь?»

•  Сталинградская битва
• Курская битва
•  битва за Ленинград
•  битва под Москвой

7)Каких героев из списка вы знаете?

•  1) Кожедуб Иван Никитович
•  2) Космодемьянская Зоя Анатольевна
•  3) Покрышкин Александр Иванович
•  4) Матросов Александр Матвеевич
•  5) Сафонов Борис Феоктистович

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоги социального опроса

Что ты знаешь о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов?

2015 год ознаменован празднованием 70-летия Победы советского народа в Великой Отечественной войне. К этой дате была приурочена анкета «Что ты знаешь о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов?».

Цель анкетирования: стимулирование интереса к изучению литературы и истории о Великой Отечественной войне.

Исходили мы из того, что книги о Великой Отечественной войне — могучий инструмент для воздействия на чувства читателя, они способны оказывать существенное воздействие на духовно-нравственное и общественно-патриотическое становление личности.

Проводя анкетирование, мы ставили следующую задачу:

• получить сведения об общем уровне знаний учащихся о войне;

В анкетировании приняли участие 32 респондента в возрасте от 9 до 17 лет (12 мальчиков и 20 девочек). Опрашиваемые составили три возрастные группы:

1  — учащиеся 5-6 классов;

2 — учащиеся 7-8 классов;

3 – учащиеся 9-11 классов.

Нам было интересно узнать, что дети и подростки знают и думают об этой страшной войне, как к ней относятся.

Анализ анкетирования показал, что при ответе на первый вопрос «От кого ты узнал о Великой Отечественной войне?», наибольшая часть ответивших в качестве источников информации назвала своих дедушек, бабушек, прадедушек. В первой возрастной группе этот показатель составил 83%, во второй — 74%, в третьей -30%. Некоторые назвали родителей, и небольшая часть ответивших в качестве источника информации назвала телевидение и художественные фильмы, уроки истории.

Полученные сведения позволяют предположить, что знания детей недостаточны в этой области и основаны для многих лишь на общении со взрослыми.

Отвечая на второй вопрос, «Кто водрузил знамя победы над Рейхстагом?», учащиеся должны были хорошо подумать. Для читателей первой группы, учитывая их возраст, вопрос был упрощён и даны варианты ответов, из которых большинство (58%) выбрало — Кантария. Другие группы выбрали ответ – Свиридов, Егоров .

Вопрос, «Какие основные сражения и битвы Великой Отечественной войны ты знаешь?», требовал начитанности и знания истории, поэтому был задан только респондентам второй и третьей групп. Чаше всего назывались:

• Сталинградская битва (2 гр. — 30%, 3 гр. — 53%);
• Курская битва ( 2 гр. — 17%, 3 гр. – 38%);
• битва за Ленинград (2 гр. — 30%, 3 гр. — 80%);
• битва под Москвой (по 13%);

Ответы на четвёртый вопрос анкеты «Каких героев из списка вы знаете?» показали, что наиболее известно имя Зоя Космодемьянская (1 гр. — 24%, 2 гр. — 30%. 3 гр. — 60%). Также были названы: Александра Матросова, Алексея Маресьева.

Число нечитающих детей увеличивается с возрастом: 1 гр. — 15%, 2 гр. — 20%. 3 гр. — 35%.

Подведя итоги анкетирования видно, что существует проблема недостаточной информированности учащихся. Поэтому мы обратились к решению данной проблемы в своем проекте. Анкетирование позволило нам судить как о проблемах истории, так и литературы. Для того чтобы, восполнить пробелы в знаниях учащихся по данной теме, мы избрали изучение истории Великой Отечественной войны через написание стихов и очерков.