автор: Князева Татьяна Викторовна
Воспитатель МБДОУ Детский сад 254
Проект «Кукла в русском народном костюме»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД №254»
Проект
«КУКЛА В РУССКОМ НАРОДНОМ КОСТЮМЕ»
Воспитатели:
Князева Т.В.
Мосолова А.С.
Барнаул 2023
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
Воспитание любви к Родине является одним из основных принципов современной педагогики. Родина впервые предстает перед ребенком в образах, звуках, красках, играх. Все это изобилие несет в себе народное творчество, богатое и разнообразное по своему содержанию. В процессе творческой деятельности, основанной на изучении традиций русского народа, у детей обогащается представление об окружающей действительности, обогащается жизненный опыт, развивается речь, формируется самооценка, навыки положительных взаимоотношений с другими детьми и воспитателем.
ПРОБЛЕМА
В группе мы читаем русские народные сказки. У детей часто возникает множество вопросов, например: «Что такое веретенце»? «Как раньше жили наши бабушки и дедушки?» «Что такое старина?», «Какую одежду носили?» и т.д. Беседуя по сказкам, воспитатель рассказывает детям о том, как раньше шили одежду, чем в старину занимались наши бабушки, что раньше все было совсем по-другому, какие игрушки были в старину. Именно эти вопросы и создали проблему, которую мы постараемся решить.
Вид проекта: познавательный, творческий.
Продолжительность проекта: долгосрочны (ноябрь, декабрь).
Участники проекта: родители и дети старшей группы № 1, воспитатели.
Образовательная область: познавательное развитие.
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.
Цель проекта: приобщение детей к национальной культуре, развитие интереса к русскому народному творчеству.
Задачи проекта:
- Образовательные: познакомить с народными традициями, народным искусством, обычаями; дать представление об устройстве русской избы, о народном промысле, о народном фольклоре, об одежде.
- Развивающие: развивать творческие способности детей в процессе изобразительной деятельности.
- Воспитательные: воспитывать интерес к истории русского народа, народному творчеству, уважение к его традициям.
Ожидаемый результат:
- Познакомить детей с «русской избой», с предметами старинного русского быта;
- Продолжить знакомить детей с русскими народными играми, формировать умение в них играть, знакомить с народными пословицами, поговорками;
- Расширить представление о народном искусстве;
- Формировать понятие о жанре русского народного творчества «сказка».
- Воспитывать интерес к фольклору.
- Совместно с родителями изготовить изготовить куклу в русской народной одежде, оформить выставку «Рукоделия» оформить экспозицию с куклой.
Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения цели и задач проекта:
- подбор художественной и методической литературы;
- подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии);
- подготовка материала для продуктивной деятельности;
- игрушки, кукла;
- выставки творческих работ детей;
- использование интерактивных технологий (цифровой фотоаппарат, музыкальный центр, ноутбук);
- материалы Интернет.
Этапы реализации проекта:
- Организационно-подготовительный этап: изучение методической литературы; формирование проблемы, цели и задачи.
- Внедренческий (основной этап) практическая реализация проекта. Взаимодействие родителей и воспитателей группы.
- Заключительный этап: подведение итогов; оформление.
Внедренческий (основной этап) реализации проекта:
Ноябрь. «Устное русское народное творчество».
Чтение русских народных сказок; пословиц; поговорок
Игры – драматизации по русским народным сказкам «Гуси -лебеди», «Маша и медведь»;
Знакомство с русскими народными играми «Кузнецы», «Кружева», «Гончары»;
Организация экспозиции в группе «Русская изба»;
Организация выставки «Рукоделия»
Декабрь «Русский сарафан».
Знакомство с русским народным костюмом;
Просмотр на ноутбуке картинок, фотографий с русской народной одеждой;
Аппликация «Русский сарафан»
Заключительный этап проекта:
Просмотр экспозиции «Кукла в русском народном костюме».
Содержание деятельности родителей:
- Помощь родителей при создании выставки «Рукоделия»;
- Помощь родителей при изготовлении русского народного костюма для куклы.
Анализируя проделанную работу можно сделать выводы:
- Расширены знания о предметах быта русского народа;
- Расширены знания об устройстве «Русской избы»;
- Расширены знания о народном костюме;
- Расширены представления о русском фольклоре;
- Расширены знания о русском народном рукоделии;
- Родители вовлечены в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.
Мы считаем, что поставленная проблема решена, цель и задачи работы над проектом достигнуты. В дальнейшем мы планируем продолжать работу с детьми по теме русская народная культура.
