Положение Всероссийского конкурса творческих, учебно-образовательных, исследовательских, научно-популярных проектов «Научно-образовательного центра педагогических проектов»

Конкурсное мероприятие включено в Перечень конкурсных мероприятий Министерства просвещения Российской Федерации (приказ от 28.08.2026 № 598) «Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий на 2026/2027 учебный год» Пункт № 6.333.

Современный педагог – это творческая индивидуальность, обладающая оригинальным проблемно-педагогическим мышлением, создатель многовариативных программ, опирающихся на передовой педагогический опыт в российском образовании и новые технологии обучения, интерпретирующий их в конкретных педагогических условиях. Особенность профессиональной деятельности педагогических работников проявляется в ее многофункциональности, которая суммируется из локальных деятельностей, проявляющихся во взаимосвязи на различных этапах образовательного процесса.

В современном российском обществе возрастает потребность в педагогах, неординарно мыслящих, творческих, активных, способных нестандартно решать поставленные задачи и формулировать новые, перспективные цели.

Конкурсное мероприятие организуется и проводится в целях создания условий для организации эффективной деятельности по совершенствованию профессиональных компетенций педагогических работников.

Автономная Некоммерческая Организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (регистрация Минюст России уч. № 7714058502, лицензия на осуществление образовательной деятельности № 041008, регистрация Роскомнадзор СМИ ЭЛ № ФС 77-75452) приглашает работников образовательных учреждений принять участие во Всероссийском конкурсе творческих, учебно-образовательных, исследовательских, научно-популярных проектов «Научно-образовательного центра педагогических проектов».

Конкурс проводится в соответствии с ч. 2 ст. 77 и п. 22 ст. 34 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г., Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 28.08.2026 № 598 «Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий на 2026/2027 учебный год» Пункт № 6.333.

Уровень конкурса — Всероссийский.

Формат конкурсного мероприятия — очный с применением дистанционных технологий.

Статус конкурса: действующий, идет прием заявок.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе педпроект.рф

Цель конкурса:

— совершенствование содержания учебно-методического комплекса и форм преподавания для развития функциональной грамотности обучающихся.

Задачи конкурса:

— способствовать активизации имеющихся у педагогов теоретических знаний, практических умений и навыков в вопросе развития профессиональной компетенции.

— привлечь внимание педагогов к рассматриваемому вопросу, повысить их активность, пробудить желание размышлять, способствовать профессиональному росту и успешности педагогов.

Участники Конкурса:

К участию в Конкурсе приглашаются педагогические работники образовательных организаций всех субъектов Российской Федерации независимо от ведомственной принадлежности и организационно-правовой формы организации.

• Педагогические работники дошкольных образовательных организаций: Воспитатели, старшие воспитатели, музыкальные руководители, инструкторы по физической культуре, педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги дополнительного образования, методисты и иные специалисты, осуществляющие образовательную и воспитательную деятельность.

• Педагогические работники общеобразовательных организаций: Учителя начальных классов; учителя истории, обществознания, литературы, русского и родных языков, географии, изобразительного искусства, музыки, технологии (труда) и других учебных предметов; классные руководители, педагоги-организаторы, социальные педагоги, педагоги-психологи, советники директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, методисты и другие педагогические работники.

• Педагогические работники организаций дополнительного образования: Педагоги дополнительного образования, преподаватели детских школ искусств, детских музыкальных и художественных школ, руководители творческих коллективов, студий, кружков, школьных музеев, краеведческих и туристско-экскурсионных объединений.

• Педагогические работники профессиональных образовательных организаций: Преподаватели колледжей, техникумов, училищ и иных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования (СПО).

• Педагогические и научно-педагогические работники высшего образования: Преподаватели, доценты, профессора, методисты и другие специалисты высших учебных заведений, осуществляющие образовательную деятельность.

• Педагогические работники организаций, реализующих адаптированные образовательные программы: Учителя, воспитатели, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, педагоги-психологи, специалисты коррекционно-развивающего обучения и педагогического сопровождения.

На Конкурс принимаются следующие категории работ:

«Педагогические идеи и образовательные решения» — авторские образовательные проекты

• Проекты, направленные на совершенствование содержания и организации образовательного процесса, повышение качества обучения, воспитания и развития обучающихся.
• Авторские педагогические системы, образовательные модели, программы и технологии, отражающие индивидуальный профессиональный подход педагога.
• Межпредметные, интегрированные и междисциплинарные проекты, объединяющие различные образовательные области и направления деятельности.
• Проекты индивидуализации и дифференциации обучения, раскрытия способностей, поддержки инициативы и развития образовательного потенциала обучающихся.
• Практико-ориентированные педагогические проекты, предлагающие эффективные решения актуальных задач образовательной деятельности.

«Методическая мастерская педагога» — учебно-образовательные проекты и разработки

• Авторские методические разработки уроков, учебных занятий, образовательных ситуаций, интегрированных занятий и других форм образовательной деятельности.
• Рабочие программы учебных предметов, курсов, модулей, внеурочной деятельности и дополнительного образования, содержащие оригинальные методические решения.
• Проекты применения эффективных методик преподавания, организации самостоятельной познавательной, учебной и творческой деятельности обучающихся.
• Авторские дидактические материалы, учебные и методические пособия, образовательные игры, тренажёры, практикумы и интерактивные задания.
• Проекты развития функциональной грамотности, критического мышления, читательской культуры, предметных и метапредметных компетенций обучающихся.

«Педагогическая наука: исследование, опыт, результат» — научно-исследовательские и научно-методические проекты

• Педагогические исследования актуальных проблем обучения, воспитания, развития и сопровождения обучающихся.
• Исследования результативности образовательных технологий, методов, педагогических приёмов и организационных форм образовательной деятельности.
• Научно-методические статьи, аналитические обзоры, исследовательские материалы, обобщение и систематизация результатов профессиональной педагогической деятельности.
• Проекты педагогического эксперимента, апробации авторских методик, мониторинга и оценки образовательных результатов.
• Исследования в области педагогики, психологии образования, возрастного развития, образовательных технологий и совершенствования педагогической практики.

«От детского вопроса к научному открытию» — педагогическое сопровождение проектной и исследовательской деятельности

• Авторские методики и педагогические проекты организации исследовательской, поисковой, экспериментальной и проектной деятельности детей и молодёжи.
• Проекты развития исследовательского мышления, познавательной активности, самостоятельности, творческой инициативы и научного интереса обучающихся.
• Методические системы сопровождения индивидуальных и коллективных учебно-исследовательских, творческих и практико-ориентированных проектов.
• Программы организации деятельности школьных научных обществ, исследовательских лабораторий, проектных мастерских, научно-технических объединений и творческих коллективов.
• Педагогические практики подготовки обучающихся к научно-практическим конференциям, интеллектуальным конкурсам, олимпиадам и публичному представлению результатов исследовательской деятельности.

«Воспитание через творчество, культуру и традиции» — творческие и воспитательные проекты

• Авторские воспитательные программы и педагогические проекты, направленные на развитие гражданственности, патриотизма, нравственной культуры и формирование традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
• Проекты исторического просвещения, изучения культурного наследия, сохранения семейных традиций, воспитания уважения к истории, культуре и традициям народов России.
• Творческие образовательные инициативы, тематические недели, фестивали, выставки, культурно-просветительские события, воспитательные мероприятия и социально значимые проекты.
• Проекты развития ученического самоуправления, детских общественных объединений, добровольческой деятельности, социальной активности и общественно полезных инициатив.
• Программы и проекты взаимодействия образовательных организаций с семьями воспитанников и обучающихся, учреждениями культуры, общественными объединениями и социальными партнёрами.

«Наука рядом: открываем, объясняем, вдохновляем» — научно-популярные и просветительские проекты

• Авторские научно-популярные лекции, образовательные видеоматериалы, цифровые публикации, мультимедийные разработки, познавательные программы и просветительские материалы.
• Проекты популяризации естественно-научных, технических, гуманитарных и общественных знаний среди детей и молодёжи.
• Программы и сценарии научных фестивалей, интеллектуальных марафонов, образовательных квестов, исследовательских практикумов, экспериментальных занятий и познавательных мероприятий.
• Проекты, посвящённые достижениям отечественной науки, техники, культуры и образования, выдающимся российским учёным, изобретателям, исследователям и просветителям.
• Научно-просветительские инициативы, направленные на формирование научного мировоззрения, развитие исследовательского интереса и популяризацию научных знаний в образовательной среде.

«Цифровая педагогика: технологии на службе образования» — цифровые образовательные проекты

• Проекты применения цифровых образовательных ресурсов, электронных платформ, виртуальных лабораторий, интерактивных технологий и цифровых инструментов обучения.
• Авторские электронные учебные пособия, образовательные онлайн-курсы, цифровые тренажёры, мультимедийные материалы и программные разработки педагогического назначения.
• Проекты педагогически обоснованного применения технологий искусственного интеллекта для решения образовательных, воспитательных, исследовательских и методических задач.
• Образовательные разработки в области робототехники, программирования, цифрового моделирования, инженерного конструирования и научно-технического творчества.
• Проекты формирования цифровой грамотности, медиакомпетентности, информационной культуры и навыков безопасного поведения обучающихся в цифровой образовательной среде.

«Образование для каждого: поддержка, развитие, возможности» — инклюзивные и коррекционно-развивающие проекты

• Проекты создания специальных образовательных условий для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью с учётом индивидуальных образовательных потребностей.
• Авторские коррекционно-развивающие программы, методики, технологии и материалы психолого-педагогического сопровождения детей и подростков.
• Проекты формирования доступной, развивающей и психологически комфортной образовательной среды, индивидуализации обучения, воспитания и коррекционно-развивающей работы.
• Практики междисциплинарного взаимодействия педагогов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов, педагогов-психологов, других специалистов сопровождения и семей обучающихся.
• Методические разработки по профилактике и преодолению учебных трудностей, поддержке эмоционального благополучия, развитию коммуникативных, познавательных, социальных и адаптивных навыков.

«Профессиональный рост и педагогическое лидерство» — наставничество, методическая деятельность и управление образовательными проектами

• Авторские проекты организации наставничества, профессионального сопровождения, методической поддержки и развития педагогических работников.
• Модели деятельности методических объединений, творческих групп, педагогических команд и профессиональных сообществ, направленные на совершенствование образовательной практики.
• Проекты внутриорганизационного профессионального обучения, повышения квалификации, методических семинаров, педагогических мастерских и обмена профессиональным опытом.
• Управленческие, организационно-методические и стратегические проекты развития образовательных организаций, совершенствования образовательной среды и повышения эффективности педагогической деятельности.
• Проекты внутренней оценки качества образования, мониторинга образовательных результатов, анализа эффективности педагогических практик и совершенствования методической работы.

Критерии оценки:

• соответствие работы теме конкурса — от 0 до 20 баллов;
• качество и эстетичность исполнения работы — от 0 до 20 баллов;
• оригинальность раскрытия темы — от 0 до 20 баллов;
• степень самостоятельности и творческого личностного подхода — от 0 до 20 баллов;
• новизна идеи — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
По результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Наградной документ оформляется в соответствии с действующим требованиям аттестационной комиссии АНО «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008). Дипломы и Сертификаты соответствуют требованиям ФГОС: имеют серию и номер, дату, сведения о регистрации в Минюст России, сведения о регистрации Роскомнадзор СМИ, QR-код сведений единого реестра документов, официальную печать и подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.