Положение о проведении Всероссийского профессионального педагогического конкурса «Педагогика увлечений: развитие способностей и талантов детей в кружковой деятельности и дополнительном образовании»

Каждый ребёнок талантлив по-своему, и одна из важнейших задач современного педагога — помочь ему раскрыть свои способности, найти увлечение, поверить в собственные силы и сделать первые шаги к личным достижениям. Кружковая деятельность и дополнительное образование открывают широкие возможности для развития детской инициативы, любознательности, творческого мышления, самостоятельности и практических навыков, создавая пространство свободного выбора, поиска, созидания и самореализации.

В современных условиях развития российского образования особую значимость приобретает создание доступной, вариативной и развивающей образовательной среды, в которой каждый воспитанник и обучающийся может проявить индивидуальность, раскрыть свои интересы, приобрести новый опыт и реализовать творческий, интеллектуальный, исследовательский, технический или спортивный потенциал.

Всероссийский профессиональный педагогический конкурс «Педагогика увлечений: развитие способностей и талантов детей в кружковой деятельности и дополнительном образовании» направлен на выявление, поддержку и распространение эффективных педагогических практик, авторских образовательных программ и инновационных методических решений, способствующих развитию способностей и талантов детей дошкольного и школьного возраста.

Особое внимание в рамках Конкурса уделяется педагогическим практикам, обеспечивающим индивидуализацию образовательной деятельности, развитие детской одарённости, поддержку творческой инициативы, формирование мотивации к познанию, создание условий для успешной самореализации каждого ребёнка, включая детей с особыми образовательными потребностями.

Конкурс проводится с учётом приоритетов государственной политики Российской Федерации в сфере образования и воспитания, Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года, положений Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», федеральных государственных образовательных стандартов, федеральных образовательных программ, а также Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, утверждённого приказом Минпросвещения России от 27.07.2022 № 629.

Организатор конкурсных мероприятий в соответствии с приказом Министерства просвещения Российской Федерации включён в Перечень Министерства просвещения Российской Федерации и является официальным организатором конкурсных мероприятий в 2026/2027 учебном году.

Автономная некоммерческая организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов», город Москва (лицензия на осуществление образовательной деятельности № 041008), приглашает педагогических, методических и руководящих работников образовательных организаций Российской Федерации принять участие во Всероссийском профессиональном педагогическом конкурсе «Педагогика увлечений: развитие способностей и талантов детей в кружковой деятельности и дополнительном образовании».

Уровень конкурса — Всероссийский.

Статус конкурса: действующий, идет прием заявок.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педпроект.рф

Цель Конкурса:

• Выявление, поддержка и распространение лучших авторских педагогических программ, методических разработок и эффективных практик кружковой деятельности и дополнительного образования, направленных на раскрытие индивидуальных способностей и талантов детей, развитие их творческого, интеллектуального, исследовательского, технического и физического потенциала, формирование устойчивой познавательной мотивации и создание условий для успешной самореализации каждого ребёнка.

Задачи Конкурса:

• Выявление и поддержка педагогического мастерства в организации кружковой деятельности и дополнительного образования, направленных на развитие интересов, индивидуальных способностей и талантов воспитанников и обучающихся.
• Распространение лучших образовательных практик разработки и реализации авторских программ кружков, творческих студий, секций, клубов, исследовательских лабораторий и других детских объединений по интересам.
• Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в проектировании современных дополнительных общеразвивающих программ, разработке методических материалов и организации развивающей образовательной деятельности.
• Поддержка детской одарённости и индивидуальных образовательных возможностей посредством внедрения эффективных педагогических технологий, обеспечивающих раскрытие творческого, интеллектуального, исследовательского и практического потенциала детей.

Участники Конкурса:

К участию в Конкурсе приглашаются педагогические, методические и руководящие работники образовательных организаций Российской Федерации, осуществляющие образовательную, воспитательную, развивающую и методическую деятельность в сфере кружковой работы и дополнительного образования детей.

Участниками Конкурса могут стать:

• воспитатели и старшие воспитатели дошкольных образовательных организаций;
• учителя начальных классов и учителя-предметники общеобразовательных организаций;
• педагоги дополнительного образования детей;
• руководители кружков, творческих студий, клубов, секций, мастерских и детских объединений по интересам;
• педагоги-организаторы;
• музыкальные руководители и инструкторы по физической культуре;
• педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи и другие специалисты, представляющие методические разработки по тематике Конкурса;
• методисты, старшие методисты, специалисты методических служб;
• заместители руководителей образовательных организаций по учебно-воспитательной, воспитательной и методической работе;
• руководители дошкольных, общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования детей;
• педагогические работники, реализующие адаптированные образовательные программы и дополнительные общеразвивающие программы для детей с ОВЗ;
• иные специалисты системы образования, представляющие авторские педагогические разработки и практический опыт по тематике Конкурса.

Формы участия:

• Индивидуальное участие.
• Коллективное участие (авторский коллектив).

На Конкурс принимаютя:

• На Конкурс принимаются авторские образовательные программы, педагогические проекты, методические разработки, инновационные образовательные технологии и материалы из практического опыта педагогов, направленные на выявление, поддержку и развитие индивидуальных способностей и талантов детей, раскрытие их творческого, интеллектуального, исследовательского и физического потенциала средствами кружковой деятельности и дополнительного образования.

Конкурсные работы могут быть представлены по следующим направлениям:

• «От увлечения к таланту: авторские программы и педагогические идеи»

Авторские программы кружков, творческих студий, секций, клубов и объединений по интересам; дополнительные общеразвивающие программы различной направленности; программы развития детской одарённости, индивидуальных способностей и творческого потенциала; тематические образовательные модули, календарно-тематические планы и комплексные педагогические разработки.

• «Кружок в детском саду: первые открытия и большие возможности»

Программы и методические разработки кружковой деятельности для детей дошкольного возраста; игровые, познавательные, творческие и экспериментальные занятия; детские мастерские, студии, клубы по интересам; авторские практики развития воображения, любознательности, самостоятельности и инициативности дошкольников в соответствии с возрастными особенностями и принципами ФГОС ДО и ФОП ДО.

• «Школьный кружок: пространство знаний, творчества и достижений»

Программы и методические разработки школьных кружков, клубов, секций и объединений; практики развития познавательных интересов, творческих способностей и исследовательских навыков обучающихся; образовательные проекты, тематические занятия, творческие лаборатории и инициативы, способствующие личностному развитию, самостоятельности и самореализации школьников.

• «Современное занятие: увлечь, вдохновить, научить»

Авторские конспекты и сценарии занятий кружков, технологические карты, методические разработки мастер-классов, практикумов, творческих встреч и образовательных событий; игровые и интерактивные занятия, обеспечивающие активное участие детей, развитие их способностей, инициативы и интереса к выбранному направлению деятельности.

• «Мастерская талантов: творчество, искусство и вдохновение»

Программы и методические разработки художественной направленности: изобразительное и декоративно-прикладное творчество, музыка, вокал, хореография, театральное искусство, литературное творчество, дизайн, художественное конструирование, народные промыслы; творческие мастерские и студии, способствующие развитию эстетического восприятия, воображения, художественных способностей и самовыражения детей.

• «Юные исследователи: от любознательности к научным открытиям»

Программы исследовательских кружков, естественно-научных лабораторий и познавательных объединений; методические разработки детского экспериментирования, экологических исследований, наблюдений за природой, опытно-практической деятельности; проекты, направленные на развитие исследовательского мышления, наблюдательности, умения выдвигать предположения и находить решения познавательных задач.

• «Инженеры будущего: конструирование, технологии и изобретательство»

Программы и разработки технических кружков, инженерных мастерских и лабораторий; занятия по робототехнике, техническому моделированию, конструированию, программированию, основам инженерного проектирования; авторские практики развития пространственного мышления, технических способностей, изобретательности и интереса к современным технологиям.

• «Движение к успеху: спорт, здоровье и физическое развитие»

Программы спортивных секций, физкультурно-оздоровительных объединений и двигательных кружков; методические разработки спортивных, игровых и оздоровительных занятий; проекты по развитию физических качеств, двигательных способностей, координации, командного взаимодействия, формированию культуры здоровья и устойчивой мотивации к физической активности.

• «Родные истоки: культура, традиции и духовно-нравственные ценности»

Авторские программы и педагогические проекты по приобщению детей к культурно-историческому наследию России, традициям народов Российской Федерации, народному искусству, краеведению, истории родного края и семейным ценностям; методические разработки, направленные на патриотическое, гражданское и духовно-нравственное воспитание средствами кружковой деятельности и дополнительного образования.

• «Детская инициатива: от первых идей к собственным проектам»

Разработки проектной, исследовательской и социально значимой деятельности детей; детские творческие инициативы, исследовательские проекты, коллективные практические работы, добровольческие и экологические проекты; педагогические технологии развития самостоятельности, ответственности, сотрудничества, лидерских и коммуникативных способностей.

• «Каждый ребёнок талантлив: индивидуальный подход и педагогика возможностей»

Программы и методические разработки по выявлению и поддержке детской одарённости, индивидуализации образовательной деятельности, созданию разноуровневых образовательных маршрутов; адаптированные педагогические практики и инклюзивные технологии, обеспечивающие доступность кружковой деятельности и дополнительного образования для детей с различными образовательными потребностями, в том числе с ОВЗ.

• «Цифровая мастерская: новые технологии для развития способностей»

Авторские разработки с использованием цифровых образовательных ресурсов, интерактивных инструментов, мультимедийных материалов, образовательных платформ и современных информационных технологий; цифровые творческие мастерские, медиастудии, интерактивные занятия и проекты, направленные на развитие познавательной активности, цифровой грамотности и творческого потенциала детей.

• «Семья и педагог: вместе открываем детские таланты»

Программы и проекты взаимодействия педагогов с родителями (законными представителями); семейные творческие мастерские, совместные исследовательские и познавательные проекты, мастер-классы, выставки, фестивали детского творчества, семейные клубы; методические разработки по поддержке детских увлечений и развитию индивидуальных способностей в сотрудничестве образовательной организации и семьи.

• «Педагогика открытий: инновационные методы и авторские технологии»

Оригинальные педагогические методики и образовательные технологии, авторские дидактические материалы, развивающие игры, практико-ориентированные задания и междисциплинарные проекты; инновационные модели организации кружковой деятельности, современные подходы к развитию детской инициативы, одарённости, творческого и исследовательского мышления.

• «От педагогической идеи к результату: лучшие практики и профессиональный опыт»

Описания успешного педагогического опыта, реализованные образовательные проекты, методические рекомендации, аналитические материалы, педагогические кейсы, портфолио авторских разработок; практики методического сопровождения кружковой деятельности, организации развивающей образовательной среды, анализа образовательных результатов и распространения эффективных педагогических решений.

• «Талант без границ: развитие способностей детей с ОВЗ в кружковой деятельности и дополнительном образовании»

Авторские образовательные программы, педагогические проекты, методические разработки и эффективные практики организации кружковой деятельности и дополнительного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), направленные на раскрытие индивидуальных способностей, развитие творческого, интеллектуального, познавательного, коммуникативного и физического потенциала, поддержку детской инициативы, самостоятельности и успешной самореализации.

• Дополнительные материалы

Конкурсные работы могут быть представлены в форме авторских программ, методических разработок, конспектов занятий, педагогических проектов, презентаций, методических пособий, сборников дидактических материалов и описаний профессионального опыта.

• «Галерея талантов и достижений: выставка успехов, творчества и открытий детей»

Выставки достижений, творческих успехов и индивидуальных талантов воспитанников и обучающихся, раскрывающие результаты кружковой деятельности и дополнительного образования; презентации лучших детских работ, творческих, исследовательских, технических и социальных проектов; виртуальные и тематические выставки, фестивали достижений, галереи детского творчества, портфолио успехов, фото- и видеоотчёты о деятельности кружков, студий, секций и творческих объединений.

На Конкурс принимаются авторские педагогические разработки по организации выставок, презентаций достижений и творческих отчётов, демонстрирующие индивидуальный прогресс детей, развитие их способностей, самостоятельности, инициативности и творческого потенциала.

Критерии оценки конкурсных работ:

• Актуальность и педагогическая значимость — от 0 до 20 баллов.
• Методическая грамотность и качество содержания — от 0 до 20 баллов.
• Развивающий потенциал и индивидуализация образовательной деятельности — от 0 до 20 баллов.
• Результативность и практическая применимость — от 0 до 20 баллов.
• Оригинальность, творческий подход и профессиональное мастерство — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
по результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.