Положение об организации и проведении Всероссийского конкурса исследовательских и проектных работ учащихся «Научный потенциал России»

Современное развитие России во многом определяется уровнем научного мышления, исследовательской культуры и готовностью молодого поколения к поиску новых знаний, созданию собственных проектов и решению актуальных задач. Поддержка исследовательской и проектной деятельности учащихся способствует развитию интеллектуального потенциала страны, формированию самостоятельности, инициативности, критического мышления и интереса к научному познанию.

Всероссийский конкурс исследовательских и проектных работ учащихся «Научный потенциал России» направлен на выявление и поддержку талантливых и мотивированных обучающихся, проявляющих интерес к исследовательской, проектной и научно-практической деятельности. Участие в Конкурсе предоставляет возможность представить результаты самостоятельных исследований и проектов, продемонстрировать умение формулировать проблемы, выдвигать идеи, анализировать информацию, обосновывать выводы и находить решения, значимые для образования, науки, общества и развития страны.

Организатор конкурсных мероприятий включен в Перечень конкурсных мероприятий Министерства просвещения РФ и является официальным организатором конкурсных мероприятий в 2026/2027 учебном году.

Автономная некоммерческая организация «Научно-образовательный центр педагогических проектов» (г. Москва, лицензия на осуществление образовательной деятельности № 041008) приглашает детей и подростков принять участие во Всероссийском конкурсе исследовательских и проектных работ учащихся «Научный потенциал России».

Уровень конкурса — Всероссийский.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педпроект.рф

Цель Конкурса:

• Выявление и поддержка талантливых учащихся, проявляющих интерес к исследовательской и проектной деятельности, развитие их интеллектуального и творческого потенциала, научного мышления, познавательной инициативы и способности применять полученные знания для решения актуальных образовательных, научных и практических задач.

Задачи Конкурса:

• Способствовать развитию у учащихся интереса к научному познанию, исследовательской, проектной и научно-практической деятельности.
• Создавать условия для выявления, поддержки и поощрения талантливых и инициативных учащихся, способных к самостоятельному поиску, анализу информации, выдвижению идей и обоснованию собственных выводов.
• Развивать навыки постановки исследовательских задач, проведения наблюдений и экспериментов, работы с источниками информации, подготовки и представления результатов исследований и проектов.
• Содействовать формированию интеллектуального и научного потенциала подрастающего поколения, популяризации достижений науки и образования, а также поддержке идей и проектов, имеющих образовательную, социальную и практическую значимость.

В Конкурсе принимают участие:

• обучающиеся начального общего образования — учащиеся 1–4 классов;
• обучающиеся основного общего образования — учащиеся 5–9 классов;
• обучающиеся среднего общего образования — учащиеся 10–11 классов;
• обучающиеся организаций дополнительного образования детей;
• студенты профессиональных образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования;
• студенты образовательных организаций высшего образования.

К участию допускаются индивидуальные и коллективные исследовательские и проектные работы, выполненные самостоятельно либо под руководством педагогического или научного руководителя.

Номинации Конкурса:

• «Естественные науки» — исследовательские и проектные работы в области биологии, химии, физики, географии и других естественно-научных дисциплин.

• «Математика и информатика» — исследования, прикладные разработки, математическое моделирование, программирование, цифровые проекты и информационные технологии.

• «Технические науки и инженерное творчество» — технические разработки, модели, устройства, инженерные решения, робототехника, конструирование и изобретательство.

• «Экология и окружающая среда» — исследования и проекты, посвящённые охране природы, экологической культуре, рациональному природопользованию и изучению окружающей среды.

• «История и краеведение» — исследования по истории России, родного края, населённых пунктов, образовательных организаций, семейной истории, историко-культурному наследию и памятным событиям.

• «Обществознание и социальные исследования» — работы, посвящённые актуальным вопросам общества, социальным процессам, гражданским инициативам и взаимодействию человека и общества.

• «Филология и языкознание» — исследования русского языка, литературы, иностранных языков, фольклора, речевой культуры и литературного наследия.

• «Культура, искусство и творческое наследие» — исследовательские и проектные работы в области культуры, искусства, народного творчества, традиций и культурного наследия России.

• «Экономика и предпринимательство» — исследования и проекты в области экономики, финансовой грамотности, предпринимательства и социально-экономического развития.

• «Человек и здоровье» — исследовательские и просветительские проекты, посвящённые здоровому образу жизни, физической культуре, безопасности и сохранению здоровья.

• «Педагогика и образование» — исследования и проекты, посвящённые обучению, воспитанию, образовательной среде, наставничеству и современным образовательным технологиям.

• «Социально значимый проект» — инициативы, направленные на решение актуальных социальных задач, развитие добровольчества, взаимопомощи, гражданской ответственности и общественно полезной деятельности.

• «Россия: традиции, наследие, будущее» — исследования и проекты, посвящённые истории, культуре, традиционным российским духовно-нравственным ценностям, достижениям страны и перспективам её развития.

• «Научная идея и авторский проект» — оригинальные междисциплинарные исследования, разработки и проекты, не относящиеся непосредственно к другим номинациям Конкурса.

Критерии оценки:

• Соответствие теме, цели и выбранной номинации — полнота раскрытия заявленной темы, актуальность и обоснованность выбранного направления исследования или проекта — от 0 до 20 баллов;
• Научная и практическая значимость — ценность полученных результатов, возможность их практического применения, вклад в решение обозначенной проблемы — от 0 до 20 баллов;
• Самостоятельность и оригинальность работы — наличие авторского подхода, собственных идей, выводов и решений, степень самостоятельности участника при выполнении исследования или проекта — от 0 до 20 баллов;
• Качество исследовательской или проектной деятельности — логичность структуры, корректность поставленных целей и задач, обоснованность методов, достоверность результатов и аргументированность выводов — от 0 до 20 баллов;
• Качество оформления и представления работы — грамотность, последовательность и наглядность изложения, соблюдение требований к структуре, оформлению и представлению результатов — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
По результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Победители конкурсного мероприятия награждаются официальными документами: именными Дипломами и Свидетельствами о публикации в СМИ подписанные уполномоченными лицами и заверенные печатью АНО «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008).

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов