Автор: Косиненко Наталья Александровна
Воспитатель
МБДОУ Детский сад № 508 «Фея», г. Новосибирск
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12232
Конспект занятия по познавательному развитию «Как ребята с солнышком подружились».
Конспект занятия
по познавательному развитию
Возрастная категория: 2 – 3 года.
Тема: «Как ребята с солнышком подружились».
Цель: создание благоприятных условий для формирования у детей представлений о солнце.
Задачи:
Образовательные:
— тренировать у детей щипковый захват;
— учить детей слушать и выполнять инструкцию педагога;
— знакомить детей с эмоциями (грусть и радость);
— закрепить навыки лепки шарика из пластилина;
— совершенствовать умения ребят крепить шарик из пластилина на нужном месте изображения;
— тренировать речевое дыхание.
Развивающие:
— развивать память, внимание, мышление, воображение;
— развивать познавательный интерес;
— развивать функциональную грамотность;
— развивать творческие навыки;
— развивать самостоятельность и инициативу;
— развивать мелкую моторику.
Воспитательные:
— воспитывать чувство взаимопомощи.
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Образовательные технологии: игровые, здоровьесберегающие, технология модерация, ИКТ, сенсорная коробка.
Оборудование и материалы: коробка с крышкой с изображением солнца без лучиков (Место рта у солнышко перекрыто скотчем, сверху нарисован грустный ротик. В крышке проделаны отверстия для вставки счётных палочек так, чтобы получились лучики.), сенсорная коробка с крупным наполнителем и счётными палочками, вата мелкими кусочками, музыкальная колонка, бубен, ортопедические коврики.
Раздаточный: распечатанные заламинированные тучки на каждого ребёнка (капли под тучками нарисованы водным маркером), губки на каждого ребёнка.
Ход.
(Воспитатель привлекает внимание детей при помощи бубна).
Воспитатель:
Бубен мой звенит, поёт,
Малышей в кружок зовёт.
Ребята, я позвала вас в круг, чтобы вместе поиграть и узнать что-то новое. Но сначала предлагаю вам поздороваться друг с другом!
Игра «Приветствие солнцу»
Возьмёмся за руки, друзья!
Друг другу улыбнёмся.
(Улыбаются соседям справа и слева).
Мы пожелаем всем добра
(Показывают класс).
И скажем: «Здравствуй, солнце!»
(Поднимают ручки вверх, встают на носочки. В конце игры воспитатель показывает детям дорожку из ортопедических ковриков, которая ведёт к столу с коробочкой – солнцем).
Воспитатель: Ой, ребята, что это за волшебная тропинка появилась у нас в группе? Давайте пройдём по ней и поймём, что нас ждёт в конце.
(Дети под волшебную музыку проходят по тропинке, в конце видят солнышко, закрытое сверху ватой).
Дыхательная гимнастика.
Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришло солнышко. Только не видно его за густыми облачками. Давайте сдуем облака с солнца, чтобы поприветствовать его.
(Дети дуют на вату, она улетает с солнца. Педагог просит ребят поздороваться с солнцем).
Воспитатель: Давайте поздороваемся с гостем.
Ребята, какое солнышко грустное. Может, оно хочет нам что-то сказать?
Солнце (аудиозапись 1): Здравствуйте, ребята! Потеряло я свои лучики, не могу греть землю. Может, кто-нибудь из вас сможет помочь мне их найти?
(Дети реагируют положительно).
Воспитатель: Как я рада, ребята, что вы такие добрые и отзывчивые!
Этап 1.
Воспитатель: Лучики для солнышка мы сделаем из вот таких палочек, которые затерялись в моей сюрпризной коробке. Давайте найдём их и вставим в отверстия рядом с солнышком.
(Дети втыкают палочки в отверстия на коробке, получаются лучи. В конце работы педагог стирает грустный ротик у солнышка. Под ним виднеется улыбка).
Воспитатель: Посмотрите, дети, как улыбается наше солнце, ему очень нравятся лучики, которые вы сделали! Молодцы.
Физкультминутка.
Воспитатель: Малыши, мы уже довольно давно помогаем солнышку. Нам нужно немного передохнуть и размяться, повторяйте движения за мной.
(Дети повторяют движения за педагогом под мелодию Е. Железновой «Мы ногами топ, топ, топ»).
Этап 2.
Воспитатель: Ребята, а это тучки, солнышка подружки. Так они распереживались, что солнышко лучики не найдёт, что расплакались. Пошёл дождь. Но теперь солнце снова обрело свои лучи, надо тучки успокоить. Давайте погладим тучки губками, сотрём их слёзки, и они опять станут весёлыми.
(Дети стирают губками капли под тучками на заламинированных листочках).
Солнышко (аудиозапись 2): Ребята, спасибо вам большое! Вы помогли мне и моим подружкам снова стать весёлыми и счастливыми!
Воспитатель: И я вас, ребята, благодарю за активность и отличную работу. Ребята, если вам понравилось занятие, пожалуйста, помашите ручками над головой. Если не понравилось, потопайте ножками. (Дети реагируют). Очень рада вашей положительной оценке. С нетерпением жду нашего следующего занятия. А сейчас наведём порядок на столах и немного поиграем.
Список использованных ресурсов:
1. Алябьева, Е. А. Природа. Сказки и игры для детей / Е.А. Алябьева. — М.: Сфера, 2020.
2. Федеральная образовательная программа дошкольного образования. – М.: ТЦ Сфера, 2023.
