автор: Красовская Олеся Викторовна
преподаватель КГБ ПОУ «Сельскохозяйственный технологический колледж», пгт. Кировский
Программа воспитания для рабочей профессии «Мастер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельском хозяйстве»
Министерство профессионального образования и занятости населения Приморского края
Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Сельскохозяйственный технологический колледж»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ
по профессии
35.01.15. Мастер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в
сельском хозяйстве
пгт Кировский, 2022 г.
СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
РАЗДЕЛ 2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ
ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
РАЗДЕЛ 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
РАЗДЕЛ 4. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Рабочая программа воспитания разработана на основе требований Федерального закона № 304-ФЗ от 31.07.2020 «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся», с учетом Плана мероприятий по реализации в 2021 — 2025 годах «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» и преемственности целей, задач Примерной программы воспитания для общеобразовательных организаций, одобренной решением Федерального учебно-методического объединения по общему образованию, в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по профессии 35.01.15. Мастер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельском хозяйстве, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 13 мая 2022 года. № 329 (далее — ФГОС СПО).
Автор-составитель: Красовская Олеся Викторовна, преподаватель первой категории
Краткая аннотация рабочей программы воспитания по специальности
35.01.15. Мастер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельском хозяйстве
Рабочая программа воспитания по специальности 35.01.15. Мастер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельском хозяйстве (далее Программа), разработана на основе:
— Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ;
— Федерального закона31 июля 2020 г. № 304-ФЗ “О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»;
— Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 35.01.15. Мастер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельском хозяйстве, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 13 мая 2022 года, № 329;
— Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413;
— Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 28.08.2020 г. № 441 «О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464»;
— Примерной образовательной программы по профессии 35.01.15. Мастер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельском хозяйстве.
Программа направлена на решение проблем гармоничного вхождения выпускников профессии 35.01.15. Мастер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельском хозяйстве в социальный мир и налаживания ответственных взаимоотношений с окружающими их людьми. Программа демонстрирует, каким образом преподаватели могут реализовать воспитательный потенциал их совместной с обучающимися деятельности. В центре Программы находится личностное развитие обучающихся в соответствии с ФГОС СПО, формирование у них системных знаний о будущей специальности, различных аспектах развития родного города, России и мира. Программа воспитания показывает систему работы с обучающимися в техникуме. Эта система должна содержать такие эффективные формы и методы, которые позволяют создать условия для воспитания достойного гражданина современного общества. Развитие системы воспитательной работы является не только желанием педагогического коллектива, но и объективной необходимостью.
Программа предусматривает организацию воспитательной работы по 4 основным направлениям: профессионально-личностное воспитание; гражданско-правовое и патриотическое воспитание; духовно-нравственное и культурно-эстетическое воспитание; воспитание здорового образа жизни и экологической культуры.
В Программе сформулирована цель воспитания, представлены виды воспитательной деятельности, формы, методы работы, технологии взаимодействия, условия и особенности реализации. Одним из результатов реализации Программы должно стать приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям, правилам и нормам поведения в современном обществе. Программа призвана обеспечить достижение обучающимися личностных результатов, указанных в ФГОС СПО:
— готовность к саморазвитию;
— мотивация к познанию и обучению;
— ценностные установки и социально-значимые качества личности;
— активное участие в социально-значимой деятельности.
Оценка результатов реализации Программы воспитания осуществляется по 2 направлениям: создание условий для воспитания обучающихся и эффективность проводимых мероприятий.
РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
| Название | Содержание |
| Наименование программы | Рабочая программа воспитания по профессии
35.01.15. Мастер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельском хозяйстве |
| Основания для разработки программы | Настоящая программа разработана на основе следующих нормативных правовых документов:
— Конституция Российской Федерации; — Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»; — Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ; — Федеральный Закон от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся» (далее-ФЗ-304); — распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 № 2945-р об утверждении Плана мероприятий по реализации в 2021–2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года; — федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 35.01.15. Мастер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельском хозяйстве, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 13 мая 2022 года, № 329. (далее — ФГОС СПО); — Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413; — Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 28.08.2020 г. № 441 «О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464»; — Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 01.02.21 №37 об утверждении методик расчета показателей федеральных проектов национального проекта «Образование»; — Приказа Министерства экономического развития Российской Федерации от 24.01.2020 «Об утверждении методик расчета показателей федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации»; — Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 13.03.2019 № 113 «Об утверждении Типового положения об учебно-методических объединениях в системе среднего профессионального образования»; — Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.05.2014 № 594 «Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ (с изменениями на 09.04.2015); — Примерной образовательной программы по профессии 35.01.15. Мастер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельском хозяйстве и иных нормативных документов. |
| Цель программы | Цель рабочей программы воспитания – личностное развитие обучающихся и их социализация, проявляющиеся в развитии их позитивных отношений к общественным ценностям, приобретении опыта поведения и применения сформированных общих компетенций квалифицированных рабочих, служащих/ специалистов среднего звена на практике. |
| Сроки реализации программы | На базе основного общего образования в очной форме – 2 года 10 месяцев. |
| Исполнители программы |
Координацию деятельности по реализации Программы осуществляет директор колледжа, заместитель директора по социально-воспитательной работе, курирующий воспитательную работу.
Практическуюработуосуществляетпедагогическийколлективколледжа:преподаватели, социальный педагог, кураторы учебных групп, библиотекарь, руководители кружков, творческих объединений и студий, спортивных секций, члены Студенческого совета, представители Родительского комитета, представители организаций – работодателей. |
Данная рабочая программа воспитания разработана с учетом преемственности целей и задач Примерной программы воспитания для общеобразовательных организаций, одобренной решением Федерального учебно-методического объединения по общему образованию (утв. Протоколом заседания УМО по общему образованию Минпросвещения России № 2/20 от 02.06.2020 г.).
Согласно Федеральному закону «Об образовании» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (в ред. Федерального закона от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ) «воспитание – деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде».
| Личностные результаты
реализации программы воспитания (дескрипторы) |
Код личностных результатов реализации программы воспитания |
|
| Осознающий себя гражданином и защитником великой страны | ЛР 1 | |
| Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций | ЛР 2 | |
| Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих | ЛР 3 | |
| Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа» | ЛР 4 | |
| Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России | ЛР 5 | |
| Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях | ЛР 6 | |
| Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности. | ЛР 7 | |
| Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства | ЛР 8 | |
| Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях | ЛР 9 | |
| Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой | ЛР 10 | |
| Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры | ЛР 11 | |
| Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания | ЛР 12 | |
| Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности | ||
| Готовность обучающегося соответствовать ожиданиям работодателей: ответственный сотрудник, дисциплинированный, трудолюбивый, нацеленный на достижение поставленных задач, эффективно взаимодействующий с членами команды, сотрудничающий с другими людьми, проектно мыслящий. | ЛР 13 | |
| Приобретение обучающимся навыка оценки информации в цифровой среде, ее достоверность, способности строить логические умозаключения на основании поступающей информации и данных. | ЛР 14 | |
| Приобретение обучающимися социально значимых знаний о нормах и традициях поведения человека как гражданина и патриота своего Отечества. | ЛР 15 | |
| Приобретение обучающимися социально значимых знаний о правилах ведения экологического образа жизни о нормах и традициях трудовой деятельности человека о нормах и традициях поведения человека в многонациональном, многокультурном обществе. | ЛР 16 | |
| Ценностное отношение обучающихся к своему Отечеству, к своей малой и большой Родине, уважительного отношения к ее истории и ответственного отношения к ее современности. | ЛР 17 | |
| Ценностное отношение обучающихся к людям иной национальности, веры, культуры; уважительного отношения к их взглядам. | ЛР 18 | |
| Уважительное отношения обучающихся к результатам собственного и чужого труда. | ЛР 19 | |
| Ценностное отношение обучающихся к своему здоровью и здоровью окружающих, ЗОЖ и здоровой окружающей среде и т.д. | ЛР 20 | |
| Приобретение обучающимися опыта личной ответственности за развитие группы обучающихся. | ЛР 21 | |
| Приобретение навыков общения и самоуправления. | ЛР 22 | |
| Получение обучающимися возможности самораскрытия и самореализация личности. | ЛР 23 | |
| Ценностное отношение обучающихся к культуре, и искусству, к культуре речи и культуре поведения, к красоте и гармонии. | ЛР 24 | |
| Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности. | ЛР 25 | |
| Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения (в ред. Приказа Минпросвещения России от 17.12.2020 N 747) | ЛР 26 | |
| Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие. | ЛР 27 | |
| Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами. | ЛР 28 | |
| Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. | ЛР 29 | |
| Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 17.12.2020 N 747) | ЛР 30 | |
| Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные субъектом |
||
| Активно применяющий полученные знания на практике | ЛР 31 | |
| Способный анализировать производственную ситуацию, быстро принимать решения | ЛР 32 | |
| Проявление терпимости и уважения к обычаям и традициям народов России и других государств, способности к межнациональному и межконфессиональному согласию | ЛР 33 | |
| Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные ключевыми работодателями |
||
| Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам | ЛР 34 | |
| Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности | ЛР 35 | |
| Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках. (в ред. Приказа мин просвещения России от 17.12.2020 N 747) | ЛР 36 | |
| Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные субъектами образовательного процесса |
||
| Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях. | ЛР 37 | |
| Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической
подготовленности. |
ЛР 38 | |
| Проявлять доброжелательность к окружающим, деликатность, чувство такта и готовность оказать услугу каждому кто в ней нуждается. | ЛР39 | |
Планируемые личностные результаты в ходе реализации образовательной программы
| Наименование профессионального модуля учебной дисциплины | Код личностных результатов реализации программы воспитания |
| ОУД.01 Русский язык | ЛР 1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,12 |
| ОУД.02 Литература | ЛР 1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,12 |
| ОУД.03 Родная литература | ЛР 1,2,3,5,6,7,8,9,11,12 |
| ОУД.04 Иностранный язык | ЛР 2,3,4,5,6,7,8,11.12 |
| ОУД.05 Математика | ЛР 1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,12 |
| ОУД.06 Россия в мире | ЛР 1,4,5,6,8,9,12 |
| ОУД.07 Физкультура | ЛР 1,4,5,6,8,9,12 |
| ОУД.08 ОБЖ | ЛР 4,5,6 |
| ОУД.09 Астрономия | ЛР 1,2,3,4,5,6,8,9,11,12 |
| ОУД. 10 Индивидуальный проект | ЛР 4,5,6 |
| ОДП.01Обществознание | ЛР 4,6,8,10 |
| ОДП.02 Естествознание | ЛР 4,5,6 |
| ПОО.01Введение в профессию | ЛР 14,25,27,31 |
| ЭК. Элективные курсы | ЛР 19 |
| СГ.12 История | ЛР 14,25,27,31 |
| СГ.13 Иностранный | ЛР 15.20, 26,32,33,37,38 |
| СГ. 14 Безопасность жизнедеятельности | ЛР 20,38 |
| СГ. 15 Физическая культура | ЛР 14,25,27,31 |
| СГ.16 Основы бережного производства | ЛР 14,25,27,31 |
| СГ.17 Основы финансовой грамотности | ЛР 36 |
| ОП.01 Техническое черчение | ЛР 22,23,27,30 |
| ОП.02 Основы технической механики и слесарных работ | ЛР 13-39 |
| ОП.03 Материаловедение | ЛР 13-39 |
| ОП.04 Электротехника | ЛР 13-39 |
| ОП 14 Машины и оборудования в сельском хозяйстве | ЛР 13-39 |
| СГ.11 Охрана труда | ЛР 13-39 |
| ПМ.01.Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок | ЛР 13-39 |
| МДК.01.01Технология монтажа, технического обслуживания и ремонта производственных силовых и осветительных электроустановок | ЛР 13-39 |
| УП.01.01 Учебная практика | ЛР 13-39 |
| ПП.01.01 Производственная практика | ЛР 13-39 |
| ПМ.02. Обслуживание и ремонт электроустановок | ЛР 13-39 |
| МДК 02.01.Технология обслуживания и ремонта внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок | ЛР 13-39 |
| УП.02.01 Учебная практика | ЛР 13-39 |
| ПП 02.01. Производственная практика | ЛР 13-39 |
| ПМ.03.Ремонт и наладка электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры | ЛР 13-39 |
| МДК.03.01 Технология наладки электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры | ЛР 13-39 |
| УП.03.01 Учебная практика | ЛР 13-39 |
| ПП.03.01 Производственная практика | ЛР 13-39 |
| ПМ.04.Монтаж и обслуживание воздушных линий электропередач напряжением 0,4 и 10 кВ | ЛР 13-39 |
| МДК.04.01.Технология монтажа и технического обслуживания воздушных линий электропередач напряжением 0,4 и 10 кВ | ЛР 13-39 |
| УП.04.01 Учебная практика | ЛР 13-39 |
| ПП.04.01. Производственная практика | ЛР 13-39 |
| ПМ.05.Транспортировка грузов | ЛР 13-39 |
| МДК.05.01.Теоретическая подготовка водителей категории «С» | ЛР 13-39 |
| ПП.05.01. Производственная практика | ЛР 13-39 |
РАЗДЕЛ 2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Оценка достижения обучающимися личностных результатов проводится в рамках контрольных и оценочных процедур, предусмотренных настоящей программой и осуществляется в двух направлениях:
— наличие условий для воспитания обучающихся: формирование воспитательного пространства и развитие образовательной (воспитательной) среды;
— эффективность проводимых мероприятий, направленных на профессионально-личностное развитие обучающихся, формирование квалифицированных специалистов, готовых к самостоятельной профессиональной деятельности в современном обществе.
| Индикаторы | Качества личности |
| Гражданственность и патриотизм — отношение к своей стране | — отношение к малой родине
— чувство долга — правовая культура — сформированность гражданской позиции; — участие в волонтерском движении; — отсутствие фактов проявления идеологии терроризма и экстремизма среди обучающихся; |
| Толерантность, проявление терпимости к другим народам и конфессиям | — способность к состраданию и доброта
— терпимость и доброжелательность — готовность оказать помощь — стремление к миру и добрососедству — соблюдение этических норм общения при взаимодействии с обучающимися, преподавателями, мастерами и руководителями практики; — готовность к общению и взаимодействию с людьми самого разного статуса, этнической, религиозной принадлежности и в многообразных обстоятельствах; |
| Уважение к труду — сознательное отношение к труду, проявление трудовой активности | — добросовестность и ответственность за результат учебной деятельности и подготовки к профессиональной деятельности;
— демонстрация интереса к будущей профессии — участие в исследовательской и проектной работе; — участие в конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах по профессии, викторинах, в предметных неделях; |
Показатели внутренней оценки качества условий, созданных для воспитания обучающихся, эффективности реализации рабочей программы воспитания и оценка результативности воспитательной работы отражены в таблице 1. Оценка результативности воспитательной работы.
Таблица 1. Оценка результативности воспитательной работы
| №
п/п |
Показатели качества и эффективности реализации программы | Единица измерения | Значение показателя учебной группы | |||
| на 1 курсе | на 2 курсе | на 3 курсе | на 4 курсе | |||
|
|
Раздел 1. Показатели качества созданных условий для воспитания обучающихся | |||||
|
|
Количество воспитательных мероприятий, проводимых на уровне края, района, поселка, в которых участвовали обучающиеся учебной группы | ед. | ||||
|
|
Количество воспитательных мероприятий, проводимых на уровне колледжа, в которых участвовали обучающиеся учебной группы | ед. | ||||
|
|
Количество творческих объединений в колледже, в которых могут бесплатно заниматься обучающиеся | ед. | ||||
|
|
Доля обучающихся, занимавшихся в течение учебного года в творческих объединениях от общей численности обучающихся в учебной группе | % | ||||
|
|
Количество спортивных и физкультурно-оздоровительных секций и т.п. в колледже, в которых могут бесплатно заниматься обучающиеся | ед. | ||||
|
|
Доля обучающихся, занимавшихся в течение учебного года в спортивных секциях и т.п., от общей численности обучающихся в учебной группе | % | ||||
|
|
Доля обучающихся, участвующих в работе студенческого совета, стипендиальной или др. комиссиях, от общей численности обучающихся в учебной группе | % | ||||
|
|
Доля обучающихся, принявших участие в анкетировании по выявлению удовлетворенностью качеством обучения и условиями образовательного процесса, от общей численности обучающихся в учебной группе | % | ||||
|
|
Доля родителей (законных представителей) обучающихся, оценивших на «хорошо» и «отлично» удовлетворенность условиями образовательного процесса, от общей численности родителей обучающихся в учебной группе | % | ||||
|
|
Доля обучающихся, участвовавших в добровольном социально-психологическом тестировании на раннее выявление немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ, от общей численности обучающихся группы | % | ||||
|
|
Раздел 2. Показатели эффективности проведенных воспитательных мероприятий для профессионально-личностного развития обучающихся | |||||
|
|
Доля обучающихся, не пропустивших ни одного учебного занятия по неуважительной причине от общей численности обучающихся в учебной группе | % | ||||
|
|
Средний балл освоения образовательной программы по итогам учебного года (по всем обучающимся учебной группы по результатам промежуточной аттестации за зимнюю и летнюю сессии) | 1,0-5,0
балл |
||||
|
|
Доля обучающихся, участвовавших в предметных олимпиадах от общей численности обучающихся в учебной группе | % | ||||
|
|
Количество победителей, занявших 1, 2 или 3 место в предметных олимпиадах, из обучающихся учебной группы | чел. | ||||
|
|
Количество участников, выступивших с докладами на научно-практических конференциях, из числа обучающихся в учебной группе | чел. | ||||
|
|
Доля обучающихся, получивших оценку «отлично» и положительный отзыв работодателя по преддипломной практике от общей численности обучающихся в учебной группе | % | — | — | ||
|
|
Доля обучающихся, участвующих в региональном чемпионате WSR, от общей численности обучающихся в учебной группе | % | — | |||
|
|
Доля обучающихся, получивших призовые места на чемпионатах WSR, от общей численности обучающихся в учебной группе | % | — | — | ||
|
|
Доля обучающихся, сдавших ДЭ на положительную оценку (отлично, хорошо, удовлетворительно), от общей численности обучающихся в учебной группе | % | — | — | ||
|
|
Доля обучающихся, сдавших ДЭ на «отлично» от общей численности обучающихся в учебной группе | % | — | — | ||
|
|
Количество обучающихся в учебной группе, получивших в ходе ГИА оценку «неудовлетворительно» | чел. | — | — | ||
|
|
Доля обучающихся, получивших дипломы, грамоты за участие в творческих конкурсах, фестивалях, иных мероприятиях различного уровня, от общей численности обучающихся в учебной группе | % | ||||
|
|
Доля обучающихся, получивших награды, грамоты за участие в спортивных соревнованиях, ГТО и иных физкультурно-оздоровительных мероприятиях различного уровня, от общей численности обучающихся в учебной группе | % | ||||
|
|
Доля положительных отзывов работодателей по результатам проведенных воспитательных мероприятий от общего количества отзывов работодателей в учебной группе | % | ||||
|
|
Доля положительных отзывов родителей (законных представителей) обучающихся учебной группы по результатам проведенных воспитательных мероприятий от общего количества отзывов родителей учебной группы | % | ||||
|
|
Количество обучающихся учебной группы, состоящих на различных видах профилактического учета/контроля | чел. | ||||
|
|
Количество обучающихся с выявленным фактом немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ в учебной группе | чел. | ||||
|
|
Количество правонарушений, совершенных обучающимися учебной группы за учебный год | ед. | ||||
|
|
Количество обучающихся, получивших травмы при проведении воспитательных мероприятий | чел. | ||||
Приложение 1
к рабочей программе воспитания по профессии
35.01.15. Мастер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельском хозяйстве
Формирование личностных результатов обучения на дисциплинах общеобразовательного цикла образовательной программы
| Наименование элементов образовательной программы | Планируемые результаты | |||||||||||
| ЛР 1. Осознающий себя гражданином и защитником великой страны | ЛР 2. Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций | ЛР 3.Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. | ЛР 4. Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа» | ЛР 5. Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России | ЛР 6. Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях | ЛР 7. Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности. | ЛР 8. Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. | ЛР 9. Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях | ЛР 10. Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой | ЛР 11.Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры | ЛР 12. Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания | |
| ОУД.01 Русский язык | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| ОУД.02 Литература | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| ОУД.03 Родная литература | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| ОУД.04 Иностранный язык | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| ОУД.05 Математика | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| ОУД.06 Россия в мире | + | + | + | + | + | + | + | |||||
| ОУД.07 Физкультура | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||
| ОУД.08 ОБЖ | + | + | + | + | ||||||||
| ОУД.09 Астрономия | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| ОУД. 10 Индивидуальный проект | + | + | + | |||||||||
| ОДП.01Обществознание | + | + | + | + | ||||||||
| ОДП.02 Естествознание | + | + | + | + | ||||||||
| ОДП.01Обществознание | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| ОДП.02 Естествознание | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| ПОО.01Введение в профессию | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| ЭК. Элективные курсы | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| СГ.12 История | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| СГ.13 Иностранный | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| СГ. 14 Безопасность жизнедеятельности | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| СГ. 15 Физическая культура | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| СГ.16 Основы бережного производства | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| СГ.17 Основы финансовой грамотности | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
Приложение 2
к рабочей программе воспитания по профессии 35.01.15. Мастер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельском хозяйстве
Формирование личностных результатов обучения на дисциплинах, модулях образовательной программы
| Наименование элементов образовательной программы | Планируемые результаты | ||||||||||||||||||||||||||
| ЛР 13 Готовность обучающегося соответствовать ожиданиям работодателей: ответственный сотрудник, дисциплинированный, трудолюбивый, нацеленный на достижение поставленных задач, эффективно взаимодействующий с членами команды, сотрудничающий с другими людьми, проектно мыслящий. | ЛР 14 Приобретение обучающимся навыка оценки информации в цифровой среде, ее достоверность, способности строить логические умозаключения на основании поступающей информации и данных. | ЛР 15 Приобретение обучающимися социально значимых знаний о нормах и традициях поведения человека как гражданина и патриота своего Отечества. | ЛР 16 Приобретение обучающимися социально значимых знаний о правилах ведения экологического образа жизни о нормах и традициях трудовой деятельности человека о нормах и традициях поведения человека в многонациональном, многокультурном обществе. | ЛР 17 Ценностное отношение обучающихся к своему Отечеству, к своей малой и большой Родине, уважительного отношения к ее истории и ответственного отношения к ее современности. | ЛР 18 Ценностное отношение обучающихся к людям иной национальности, веры, культуры; уважительного отношения к их взглядам. | ЛР 19 Уважительное отношения обучающихся к результатам собственного и чужого труда. | ЛР 20 Ценностное отношение обучающихся к своему здоровью и здоровью окружающих, ЗОЖ и здоровой окружающей среде и т.д. | ЛР 21 Приобретение обучающимися опыта личной ответственности за развитие группы обучающихся. | ЛР 22 Приобретение навыков общения и самоуправления. | ЛР 23 Получение обучающимися возможности самораскрытия и самореализация личности. | ЛР 24 Ценностное отношение обучающихся к культуре, и искусству, к культуре речи и культуре поведения, к красоте и гармонии. | ЛР 25 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности. | ЛР 26 Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения (в ред. Приказа Мин просвещения России от 17.12.2020 N 747) | ЛР 27 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие. | ЛР 28 Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами. | ЛР 29 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. | ЛР 30 Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере. (в ред. Приказа Мин просвещения России от 17.12.2020 N 747) | ЛР 31 Активно применяющий полученные знания на практике | ЛР 32 Способный анализировать производственную ситуацию, быстро принимать решения | ЛР 33 Проявление терпимости и уважения к обычаям и традициям народов России и других государств, способности к межнациональному и межконфессиональному согласию | ЛР 34 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам | ЛР 35 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности | ЛР 36 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках. (в ред. Приказа Мин просвещения России от 17.12.2020 N 747) | ЛР 37 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях. | ЛР 38 Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической
подготовленности. |
ЛР 39 Проявлять доброжелательность к окружающим, деликатность, чувство такта и готовность оказать услугу каждому кто в ней нуждается. | |
| ОП.01 Техническое черчение | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||
| ОП.02 Основы технической механики и слесарных работ | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||||
| ОП.03 Материаловедение | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||||||
| ОП.04 Электротехника | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||
| ОП 14 Машины и оборудования в сельском хозяйстве | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||||
| СГ.11 Охрана труда | + | + | + | + | |||||||||||||||||||||||
| ПМ.01.Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| МДК.01.01Технология монтажа, технического обслуживания и ремонта производственных силовых и осветительных электроустановок | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| УП.01.01 Учебная практика | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| ПП.01.01 Производственная практика | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| ПМ.02. Обслуживание и ремонт электроустановок | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| МДК 02.01.Технология обслуживания и ремонта внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| УП.02.01 Учебная практика | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| ПП 02.01. Производственная практика | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| ПМ.03.Ремонт и наладка электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| МДК.03.01 Технология наладки электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| УП.03.01 Учебная практика | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| ПП.03.01 Производственная практика | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| ПМ.04.Монтаж и обслуживание воздушных линий электропередач напряжением 0,4 и 10 кВ | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| МДК.04.01.Технология монтажа и технического обслуживания воздушных линий электропередач напряжением 0,4 и 10 кВ | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| УП.04.01 Учебная практика | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| ПП.04.01. Производственная практика | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| ПМ.05.Транспортировка грузов | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| МДК.05.01.Теоретическая подготовка водителей категории «С» | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| ПП.05.01. Производственная практика | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
РАЗДЕЛ 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Реализация рабочей программы воспитания предполагает комплексное взаимодействие педагогических, руководящих и иных работников техникума, обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
Воспитательные мероприятия (в том числе, виртуальные экскурсии, семинары и т.п.) проводятся с применением дистанционных образовательных технологий, при этом обеспечивается свободный доступ каждого обучающегося к электронной информационно-образовательной среде техникума и к электронным ресурсам.
Ресурсное обеспечение воспитательной работы направлено на создание условий для осуществления воспитательной деятельности обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ, в контексте реализации образовательной программы. Для реализации рабочей программы воспитания инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья создаются специальные условия с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.
3.1. Нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы
Рабочая программа воспитания по профессии 35.01.15. Мастер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельском хозяйстве, (далее Программа), разработана на основе:
— Конституции Российской Федерации;
— Конвенции ООН о правах ребенка;
— Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденная распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 г. № 996-р;
— Указа Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»;
— Федерального Закона от 28.06.2014 №172-ФЗ «О стратегическом планировании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями на 31.07.2020);
— Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ;
— Федерального закона 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ “О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»;
— федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 35.01.15. Мастер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельском хозяйстве, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 13 мая 2022 года, № 329 (далее — ФГОС СПО);
— Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413;
— Федерального закона от 06.10.2003 № 131-ФЗ (ред. от 29.12.2020) «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 23.03.2021);
— Федерального закона от 12.01.1996 № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях»;
— Федерального закона от 11.08.1995 № 135-ФЗ «О благотворительной деятельности и добровольчестве (волонтерстве)»;
— Федерального закона от 19.05.1995 № 82-ФЗ «Об общественных объединениях»;
— Перечня поручений Президента Российской Федерации от 06.04.2018 № ПР-580, п.1а;
— Перечня поручений Президента Российской Федерации от 29.12.2016 № ПР-2582, п.2б;
— Распоряжения Правительства Российской Федерации от 13.02.2019 № 207-р об утверждении Стратегии пространственного развития Российской Федерации на период до 2025 года;
— Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 01.02.21 №37 об утверждении методик расчета показателей федеральных проектов национального проекта «Образование»;
— Приказа Министерства экономического развития Российской Федерации от 24.01.2020 «Об утверждении методик расчета показателей федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации»;
— Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 13.03.2019 № 113 «Об утверждении Типового положения об учебно-методических объединениях в системе среднего профессионального образования»;
— Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.05.2014 № 594 «Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ (с изменениями на 09.04.2015);
— Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 28.08.2020 г. № 441 «О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464».
3.2. Кадровое обеспечение воспитательной работы
Для реализации рабочей программы воспитания колледж укомплектован квалифицированными специалистами. Управление воспитательной работой обеспечивается кадровым составом, включающим директора, который несёт ответственность за организацию воспитательной работы в профессиональной образовательной организации, заместителя директора по СВР, непосредственно курирующего данное направление, педагога-психолога, педагога-организатора ОБЖ, социального педагога, руководителей физического воспитания, воспитателей общежития, кураторов групп, преподавателей. Функционал работников регламентируется требованиями профессиональных стандартов.
| Наименование должности | Кол-во штатных единиц | Функционал, связанный с организацией и реализацией воспитательного процесса |
| Директор | 1 | Несёт ответственность за организацию воспитательной работы в профессиональной образовательной организации |
| Заместитель директора по социально-воспитательной работе | 1 | Координация деятельности по реализации Программы воспитания |
| Социальный педагог | 1 | Социальная помощь и поддержка обучающихся |
| Педагог-психолог | 0 | Психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса |
| Преподаватель | Реализация воспитательной составляющей (дескрипторов) на учебном занятии | |
| Куратор учебной группы | 8 | Осуществление воспитательной, диагностической, адаптационно-социализирующей, информационно-мотивационной, консультационной функции |
| Педагог-организатор ОБЖ | 1 | Осуществление воспитательной, диагностической и информационно-мотивационной функции. |
| Руководители физического воспитания | 1 | Осуществление воспитательной, диагностической и информационно-мотивационной функции. |
| Воспитатели общежития | 0 | Осуществление воспитательной, диагностической, адаптационно-социализирующей, информационно-мотивационной, консультационной функции во внеучебное время |
Для реализации рабочей программы воспитания привлекаются как преподаватели и сотрудники колледжа, так и иные лица, обеспечивающие прохождения производственных практик, подготовку к чемпионатам WSR, проведение мероприятий на условиях договоров гражданско-правового характера, а также родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся.
3.3. Материально-техническое обеспечение воспитательной работы
Колледж располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение указанных в рабочей программе воспитания мероприятий.
Основными условиями реализации рабочей программы воспитания являются соблюдение безопасности, выполнение противопожарных правил, санитарных норм и требований.
Для проведения воспитательной работы колледж располагает следующими ресурсами: библиотеки с выходом в Интернет, актовый зал, спортивные залы со спортивным оборудованием, тренажёрный зал, специальные помещения для работы кружков, секций, клубов, с необходимым для занятий материально-техническим обеспечением (оборудование, инвентарь и т.п.).
| Наименования | Кол-во единиц | Основные требования |
| Лаборатории/ Мастерские | 2 | Проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической работы обучающихся и соответствующим действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. |
| Кабинеты, используемые для учебной деятельности | Проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической работы обучающихся и соответствующим действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. | |
| Библиотека, читальный зал с выходом в Интернет | 1 | Обеспечение учебного и воспитательного процесса всеми формами и методами библиотечного и информационно-библиографического обслуживания: научно-исследовательская работа.
Обеспечение доступа к информационным ресурсам Интернета, учебной и художественной литературе, коллекциям медиаресурсов на электронных носителях, к множительной технике для тиражирования учебных и методических тексто-графических и аудио- и видеоматериалов, результатов творческой, научно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся |
| Актовый зал | 1 | Проведение культурного студенческого досуга и занятий художественным творчеством, техническое оснащение которого обеспечивает качественное воспроизведение фонограмм, звука, видеоизображений, а также световое оформление мероприятия;
проведения массовых мероприятий, собраний, представлений, досуга и общения обучающихся, группового просмотра кино- и видеоматериалов, организации сценической работы, театрализованных представлений; для работы органов студенческого самоуправления. |
| Спортивный зал | 2 | Систематическое проведение занятий физической культурой и спортом, проведения секционных спортивных занятий, участия в физкультурно-спортивных и оздоровительных мероприятиях; выполнения нормативов комплекса ГТО;
— наличие эффективной системы вентиляции; — обеспечение пожарной безопасности — нормальная освещенность; — соответствие площади и высоты помещения действующим инженерным нормативам; — соблюдение температурного режима, уровня влажности и шумового загрязнения; — наличие инвентаря и помещений для его хранения. |
| Тренажерный зал | 1 | Наличие спортивного оборудования и инвентаря |
| Кабинет педагога-психолога | 0 | Для работы психолого-педагогических и социологических служб |
| Кабинет социального педагога | 1 | Для работы психолого-педагогических и социологических служб |
3.4. Информационное обеспечение воспитательной работы
Информационное обеспечение воспитательной работы имеет в своей инфраструктуре объекты, обеспеченные средствами связи, компьютерной и мультимедийной техникой, интернет-ресурсами и специализированным оборудованием.
Информационное обеспечение воспитательной работы направлено на:
— информирование о возможностях для участия обучающихся в социально значимой деятельности;
— информационную и методическую поддержку воспитательной работы;
— планирование воспитательной работы и её ресурсного обеспечения;
— мониторинг воспитательной работы;
— дистанционное взаимодействие всех участников (обучающихся, педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности);
— дистанционное взаимодействие с другими организациями социальной сферы.
Информационное обеспечение воспитательной работы включает: комплекс информационных ресурсов, в том числе цифровых, совокупность технологических и аппаратных средств (компьютеры, принтеры, сканеры, проекторы, МФУ и др.).
Система воспитательной деятельности колледжа представлена на официальном сайте ОУ.
РАЗДЕЛ 4. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
УГПС 35.00.00 Лесное, рыбное и сельское хозяйство
по образовательной программе среднего профессионального образования
по профессии 35.01.15. Мастер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельском хозяйстве
на период 2022-2024 г.
пгт Кировский, 2022 год
В ходе планирования воспитательной деятельности учитывается воспитательный потенциал участия студентов в мероприятиях, проектах, конкурсах, акциях, проводимых на уровне:
Российской Федерации, в том числе:
«Россия – страна возможностей»https://rsv.ru/;
«Большая перемена» https://bolshayaperemena.online/;
«Лидеры России» https://лидерыроссии.рф/;
«Мы Вместе» (волонтерство) https://onf.ru;
отраслевые конкурсы профессионального мастерства;
движения «Ворлдскиллс Россия»;
движения «Абилимпикс»;
субъектов Российской Федерации, в том числе «День поселка» и др.
а также отраслевых профессионально значимых событиях и праздниках.
| № п/п | Содержание и формы деятельности | Участники
(курс, группа, члены кружка, секции, проектная команда и т.п.) |
Дата | Место проведения | Ответственные | Коды ЛР | Наименование модуля |
| АВГУСТ | |||||||
| 1 | Совещание: подготовка и проверка учебной документации, учебных мастерских к началу учебного года | 25.08.2022 | 11 кабинет | Директор, Заместители директора, методист | ЛР 1-39 | «Учебное занятие» | |
| 2 | Родительское собрание с родителями и законными представителями обучающихся нового набора вселяющихся в общежитие | Родители обучающихся, Кураторы, обучающиеся 1курса курс | 01.09.2022 | Актовый зал | Директор, заместители директора кураторы, социальный педагог комендант | ЛР 1-12,37-39 | «Взаимодействие с родителями», «Кураторство и поддержка», «Организация предметно-эстетической среды», «Правовое сознание» |
| СЕНТЯБРЬ | |||||||
|
|
Праздник «День знаний» | Обучающиеся 1-3курс | 01.09.2022 | Прилегающая территория к учебному корпусу | Директор, заместители директора | ЛР 1-12 | «Кураторство и поддержка», «Учебное занятие», «Профессиональный выбор», «Взаимодействие с родителями» |
|
|
Собрание с родителями и законными представителями, обучающимися 1 курса | Родители обучающихся, кураторы обучающиеся 1 курса | 01.09.2022
10.00-11.00 |
Актовый зал | Директор, заместители директора | ЛР 1-12,37-39 | Взаимодействие с родителями», «Кураторство и поддержка», |
|
|
Классный час: знакомство с локальными нормативными актами и документами по организации учебного процесса: «О Правилах внутреннего распорядка обучающихся»; | Обучающиеся 1 х курсов | 01.09.2022 | Учебные корпуса №1,2, по аудиториям | Кураторы групп | ЛР 1-39 | «Кураторство и поддержка», «Правовое сознание», «Учебное занятие» |
|
|
Профилактическое мероприятие «Молодежный экстремизм: формы проявления, профилактика», административная и уголовная ответственность. | Обучающиеся 1-3 курс | 01.09-30.09.2022 | Учебные корпуса №1,2, по аудиториям, актовый зал, библиотека | Зам Отделение полиции №17 МОМВД России «Лесозаводск» отделение ОУУП инспектор по ПДН. директора. | ЛР 1-12 | «Правовое сознание», «Учебное занятие» |
|
|
Адаптационный курс для первокурсников, в том числе проживающих в общежитии | Обучающиеся 1 курса | 01.09-30.09.2022 | Учебные корпуса №1,2; студенческое общежитие | Зам. директора, социальный педагог, кураторы групп, | ЛР 1-12 | «Кураторство и поддержка», «Правовое сознание», «Учебное занятие», «Взаимодействие с родителями», «Организация предметно-эстетической среды», «Студенческое самоуправление» |
|
|
Информационный час «Мы в ответе за свои поступки», «Экстремизм в молодежной среде», виды правонарушений; | Обучающиеся 1-3 курс | 10.09.2022 | Учебные корпуса №1,2, по аудиториям | Зам. директора, кураторы групп | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ»,«Правовое сознание», «Организация предметно-эстетической среды» |
|
|
Родительские собрания по учебным группам:
— 1,2(за исключением выпускных групп) курсы; — 3 (выпускной) курс |
Родители обучающихся | 15.09-30.10.2022 | Учебные корпуса №1,2, Актовый зал, по аудиториям | Заместители .директора, социальный педагог, кураторы | ЛР 1-12 | «Кураторство и поддержка», «Взаимодействие с родителями» |
|
|
Тематический час «День окончания Второй мировой войны» | Обучающиеся 1-3курс | 03.09.2022
13.15-14.00 |
Библиотека | Зам. директора педагог – библиотекарь, педагог истории | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Учебное занятие» |
|
|
Выявление обучающихся, относящихся к категории малоимущих, инвалидов формирование приказа о назначении социальной стипендии; детей-сирот и лиц из числа детей сирот, формирование приказа о постановке на полное гособеспечение | Обучающиеся 1-3 курс | До 05.09.2022, далее ежемесячно до 10 числа | Учебные корпуса №1,2 | Зам. директора, социальный педагог | ЛР 1-12 | «Кураторство и поддержка», «Взаимодействие с родителями и закоными представителями» |
|
|
Индивидуальная работа с обучающимися, относящимися к категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, формирование личных дел | дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, лица из их числа | До 05.09.2022, далее постоянно | Учебные корпуса №1,2 | Зам. директора по СВР, социальный педагог | ЛР 1-12 | «Кураторство и поддержка», «Взаимодействие с родителями» |
|
|
Формирование активов группы | Обучающиеся 1-3 курсов | 06.09.2022 | Учебные аудитории | Кураторы | ЛР-1-12 | «Кураторство и поддержка», «Правовое сознание», «Студенческое самоуправление» |
|
|
Заседание Студенческого совета | Обучающиеся 1-3 курсов | 14.09.2022 | Актовый зал | Зам. директора по СВР, социальный педагог | ЛР 1-12 | «Кураторство и поддержка», «Правовое сознание», «Студенческое самоуправление» |
|
|
Международный день распространения грамотности, викторина «Богатый, могучий …..» | Обучающиеся 1-3 курс | 08.09.2022 | Учебные аудитории | Преподаватель русского зыка | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Учебное занятие», «Цифровая среда» |
|
|
Всероссийский день трезвости. Встреча с сотрудниками правоохранительных органов по профилактике правонарушений, употребления психотропных веществ | Обучающиеся 1-2 курсы | 10.09.2022 | Актовый зал | Зам. Директора, Социальный педагог, Отделение полиции №17 МОМВД России «Лесозаводск» отделение ОУУП инспектор по ИДН | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Учебное занятие», «Цифровая среда», «Правовое сознание» |
|
|
Консультационный день для индивидуальной работы с обучающимися | Обучающиеся
1-4 курсы |
15.09.2022 | кабинет социального-педагога | Специалисты социально- службы | ЛР 1-12 | «Кураторство и поддержка», «Правовое сознание» |
|
|
Исторический час:
— День победы русских полков во главе с Великим князем Дмитрием Донским (Куликовская битва, 1380 год). — День зарождения российской государственности (862 год) |
Обучающиеся 1-2 х курсов | 21.09.2022
По расписанию занятий |
Учебные аудитории | Преподаватели истории, обществознания | ЛР 1-12 | «Учебное занятие» |
|
|
Всероссийский праздник «День тигра» | Обучающиеся
1-2 курсы |
25.09.2022 | Главная площадь пгт. Кировский | Зам. Директора по СВР, педагог — преподаватель | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Студенческое самоуправление», «Молодёжные общественные объединения» |
|
|
Неделя безопасности дорожного движения:
— Викторина «Знаю и соблюдаю» — Встреча с сотрудником ОГИБДД «Я не нарушаю правила дорожного движения» |
Обучающиеся
1-2 курсы 3 курсы |
23-29.09.2022 | Преподаватели, социальный педагог, педагог-организатор ОБЖ | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Цифровая среда», «Студенческое самоуправление», «Молодёжные общественные объединения», «Правовое сознание» | |
|
|
Всемирный день туризма. Осенняя спартакиада «День здоровья» | Обучающиеся 1-х курсов | 29.09.2022 | Центральный стадион Кировского МР | Зам. директора, руководитель физической культуры, волонтерское движение «Ты не один», студенческий совет | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Цифровая среда», «Студенческое самоуправление», «Организация предметно-эстетической среды», «Учебное занятие» |
|
|
Заседание Совета по профилактике и предупреждению правонарушений | Обучающиеся, преподаватели | 28.09.2022 | Кабинет СВР | Зам. директора, социальный педагог, инспектор ПДН | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ» «Правовое сознание» |
|
|
День Интернета в России. Интеллектуально-развлекательные мероприятия. | Обучающиеся
1-3 курсы |
30.09.2022 | Учебные корпуса № 1, 2 | Преподаватели информатики. | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Цифровая среда», «Организация предметно-эстетической среды», «Правовое сознание», «Учебное занятие» |
|
|
Организация самообслуживания в колледже и общежитии: дежурство в общежитии; генеральные уборка закрепленных территорий, помещений учебного корпуса, общежития | Обучающиеся
1-3 курсы |
В течение месяца | Учебные корпуса № 1, 2, студенческое общежитие | Кураторы групп, заведующая хозяйством, комендант | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Студенческое самоуправление», «Организация предметно-эстетической среды» |
|
|
Работа кружков и спортивных секций | Обучающиеся
1-3 курсы |
Согласно графика работы | Учебные корпуса №1,2, спортивные и тренажёрный залы | Руководители кружков и секций | ЛР 1-12 | «Учебное занятие» |
| ОКТЯБРЬ | |||||||
|
|
Акция «Международный день пожилых людей». | Обучающиеся
1-3 курсы |
01-10.10.2022 | пгт. Кировский | Кураторы групп, Студенческий совет, Волонтерское движение «Ты не один» | ЛР 1-12 | «Студенческое самоуправление», «Молодёжные общественные объединения» |
|
|
День открытых дверей:
Экскурсия по колледжу, Мастер классы по профессиям и специальностям. |
Учащиеся школ 9 классы | 03.10.2023 | Учебные корпуса №1,2 | Кураторы групп, Студенческий совет, Волонтерское движение «Ты не один» | ЛР 1-12 | Студенческое самоуправление», «Молодёжные общественные объединения» |
|
|
День открытых дверей «Безграничные возможности» | Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья | 03.10.2023 | Учебные корпуса №1,2 | Кураторы групп, Студенческий совет, Волонтерское движение «Ты не один» | ЛР 1-12 | Студенческое самоуправление», «Молодёжные общественные объединения» |
|
|
Торжественная линейка к празднику Дню учителя | Обучающиеся
1-3курсы |
04.10.2022 | Учебный корпус № 1 первый этаж | Зам. директора, кураторы групп, социальный педагог, студенческий совет | ЛР 1- 12 | Ключевые дела ПОУ», «Цифровая среда», «Организация предметно-эстетической среды», «Учебное занятие» |
|
|
Всероссийский открытый урок «День гражданской обороны». | Обучающиеся
1-3 курсы |
04.10.2022 | Учебные аудитория | Педагог-организатор ОБЖ | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Цифровая среда», «Организация предметно-эстетической среды», «Учебное занятие», «Правовое сознание» |
|
|
Праздник «Посвящение в студенты» | Обучающиеся 1 курсов | 08.10.2022 | Актовый зал | Зам. директора, Педагог – библиотекарь, кураторы, социальный педагог | ЛР 1- 12 | «Студенческое самоуправление»
«Профессиональный выбор» |
|
|
Заседание Студенческого совета | Обучающиеся 1-3 курсов | 11.10.2022 | Учебный корпус №1, актовый зал | Зам. Директора по СВР, председатель методического объединение кураторов | ЛР 1-12 | «Кураторство и поддержка», «Правовое сознание», «Студенческое самоуправление» |
|
|
Классные часы, посвящённые празднованию Дню профтехобразования (беседы «Из истории профтехобразования», «Под крышей дома твоего…», встречи с выпускниками техникума, ветеранами труда и др.) «Семья — это то, что с тобою всегда». | Обучающиеся 1-3 курсы | 11.10.2022 | Учебные корпуса №1, 2, по ауд. | Кураторы групп, актив группы | ЛР 1-12 | «Кураторство и поддержка», «Профессиональный выбор», «Цифровая среда» |
|
|
Конкурс стенгазет «Горжусь своей профессией» | Обучающиеся 1,3курсов | 12-16.10.2022 | Учебный корпуса №1 | Кураторы групп, преподаватели спец дисциплин | ЛР 13-39 | «Профессиональный выбор» |
|
|
Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения «Вместе ярче». | Обучающиеся 1-3 курсов | 15.10.2022 | Учебные аудитории | Преподаватели, кураторы групп | ЛР 1-12 | «Учебное занятие», «Цифровая среда» |
|
|
К 100 летию со дня рождения академика Российской академии образования Эрдниева Пюрвя Мучкаевича. Всемирный день математики. Неделя математики. | Обучающиеся 1-3 курсов | 15.10.2022 | Учебные аудитории | Преподаватели математики, физики | ЛР 1-12 | «Учебное занятие» |
|
|
«День работников дорожной отрасли и автомобильного транспорта России» | Обучающиеся 1-3 курсов | 15.10.2022 | Учебные корпуса №1,2 по ауд | Руководители групп, преподаватели спецдисциплин | ЛР 13-39 | «Профессиональный выбор», «Учебное занятие», «Цифровая среда» |
|
|
Профилактическое мероприятие «Последствие употребления наркотических средств», «Ответственность за действия, связанные
незаконным оборотом наркотических средств |
Обучающиеся 1-3 курсов | 25.10.2022 | Актовый зал | Заместитель ,директора, специалист –эксперт ОНК МО МВД России «Лесозаводск», Инспектор ПДН | ЛР 1-12 | «Цифровая среда»
«Правовое сознание», «Учебное занятие» |
|
|
Заседание Совета по профилактике и предупреждению правонарушений | Обучающиеся, преподаватели | 26.10.2022 | Учебный корпус №2 | Заместитель директора, Инспектор ПДН | ЛР 1-12 | «Кураторство и поддержка», «Студенческое самоуправление» |
|
|
Лекция для обучающихся на тему: «Профилактика употребления табака, электронных сигарет, кальян, спайсовые группы», административная ответственность | Обучающиеся 2-3 курсы | 30.10.2022 | Учебный корпус №1, 2, | Социальный педагог, Отделение полиции №17 МОМВД России «Лесозаводск» отделение ОУУП инспектор по ПДН | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Цифровая среда», «Правовое сознание», «Учебное занятие» |
|
|
Информационный час на тему «Влияния алкоголя на организм человека» |
Обучающиеся 1-3 курсы | 27.10.2022 | Учебный корпус №1, 2, | Зам. Директора социальный педагог, Кураторы групп | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Цифровая среда», «Правовое сознание», «Учебное занятие» |
|
|
Неделя безопасности в сети Интернет:
— Классные часы «День интернета»; — Всероссийский Урок безопасности в сети интернет. |
Обучающиеся 1-3 курсов | 25-31.10.2022 | Учебный корпус №1, 2, | Преподаватель информатики, социальный педагог | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Цифровая среда», «Правовое сознание», «Учебное занятие» |
|
|
День памяти жертв политических репрессий.
— Тематическая выставка литературы «Жертвам ГУЛАГа посвящается» — Час истории «Наказание без преступления» — Тематические уроки истории «Жертвы политических репрессий» |
Обучающиеся 1-3 курсов | 29.10.2022 | Учебные корпуса по ауд. | Педагог –библиотекарь, препалователи истории, обществознания | ЛР 1-12 | «Цифровая среда», «Учебное занятие» |
|
|
Круглый стол с работодателями «Требования к обучающимся при прохождении практики» | Обучающиеся 3 курса | 29.10.2022 | Актовый зал | Зам.директора по УПР, Руководитель практикой, Специалист по практическому обучению | ЛР 13-39 | «Профессиональный выбор» |
|
|
«День профессии
-Викторина «Проверь себя»; — Профессиональный тренинг «Я и электричество»; |
Обучающиеся
1 курс 2 курс |
03.12.2022 | Учебный корпус №2 | Преподаватели спец дисциплин | ЛР 13-39 | «Профессиональный выбор» |
|
|
Проведение социально-психологического тестирования | Обучающиеся 1-3 курсов | В течении месяца | Учебный корпус №1,2 по ауд. | Педагог – библиотекарь, социальный педагог, кураторы | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Правовое сознание», «Учебное занятие», «Кураторство и поддержка» |
|
|
Трудовые субботники и десанты; благоустройство, оформление, озеленение учебных аудиторий, рекреаций | Обучающиеся 1-3курсов | В течении месяца | Руководитель ХО, Зав.отделениями, руководители групп | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «организация предметно-эстетической среды» | |
| НОЯБРЬ | |||||||
|
|
Заседание Студенческого совета | Обучающиеся 1-4 курсов | 01.11.2022 | Учебный корпус №2, актовый зал | Зам. Директора, Социальный педагог | ЛР 1-12 | «Студенческое самоуправление», «Правовое сознание» |
|
|
Тематические классные часы День народного единства | Обучающиеся 1-4 курсов | 08.11.2022 | Учебный корпус №1,2, по ауд | Кураторы групп | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Цифровая среда», «Правовое сознание», «Учебное занятие» |
|
|
Беседа «Общие меры профилактики во время пандемии. Соблюдение санитарных норм поведения как форма защиты от вирусов. Правовое регулирование вопросов поведения в условиях пандемии» | Обучающиеся 1-3 курсов | 08.11.2022 | Учебный корпус №1,2, по ауд | Кураторы групп | ЛР 1-12 | «Правовое сознание», «Учебное занятие» |
|
|
Виртуальная выставка «200-летие со дня рождения Ф.М. Достоевского» | Обучающиеся 1-2 курсы | 11.11.2022 | Педагог –Библиотекарь, преподаватель литературы | ЛР 1-12 | «Цифровая среда» | |
|
|
Акция «Подари тепло детям» | Обучающиеся 1-4 курсов | 12.11.2022 – 22.11.2022 | Студенческий совет, социальный педагог, волонтеры | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ» | |
|
|
Международный день толерантности. Неделя толерантности | Обучающиеся 1-3 курсов | 15-21.11.2022 | Учебный корпус №1,2 по ауд. | Социальный педагог, кураторы групп | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Кураторство и поддержка», «Учебное занятие» |
|
|
Лекция для обучающихся на тему: «Правовая ответственность несовершеннолетних»;
«Всероссийский день правовой помощи детям» |
Обучающиеся 1-2 курсы | 19.11.2022 | Учебный корпус №1,2 по ауд. | Социальный педагог, Отделение полиции №17 МОМВД России «Лесозаводск» отделение ОУУП инспектор по ИДН | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Цифровая среда», «Правовое сознание», «Учебное занятие» |
|
|
Акция День отказа от курения | Обучающиеся 1-3 курсов | 19.11.2022 | Учебный корпус №1,2 | Социальный педагог, студенческий совет, волонтёры | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Студенческое самоуправление» |
|
|
Круглый стол День начала Нюрнбергского процесса | Обучающиеся 1-2 курсов | 20.11.2022 | Учебный корпус №1,2 по ауд. | Преподаватель истории | ЛР 1-12 | «Учебное занятие» |
|
|
«Неделя правовых знаний»
— Лекция для обучающихся на тему: — «Межнациональное согласие и гармонизация межэтнических отношений, «Профилактика вовлечения обучающихся в деструктивные организации, массовые драки» |
Обучающиеся
1-3 курсов 1-2 курсов |
23-30.11.2022
23.11.2022 24.11.2022 |
Учебный корпус №1,2 по ауд. | Кураторы групп, социальный педагог
Социальный педагог, Отделение полиции №17 МОМВД России «Лесозаводск» отделение ОУУП инспектор по ИДН |
ЛР 1-12 | «Правовое сознание» |
|
|
Информационный час «Семейные ценности» | Обучающиеся 1-3курсов | 26.11.2022 | Учебный корпус №2 актовый зал. | Педагог-библиотекарь, кураторы групп | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Цифровая среда», «Студенческое самоуправление» |
|
|
Заседание Совета по профилактике и предупреждению правонарушений | Обучающиеся, преподаватели | 30.11.2022 | Учебный корпус №2, ул. Школьная 7 | Зам. Директора | ЛР 1-12 | «Правовое сознание» |
| ДЕКАБРЬ | |||||||
|
|
Всемирный день борьбы со СПИДом. Участие во Всероссийском тестировании. | Обучающиеся 1-3 курсов | 01.12.2022 | Учебный корпус №1 по аудиториям | Кураторы групп, социальный педагог | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Цифровая среда», «Правовое сознание», «Учебное занятие» |
|
|
Конкурс плакатов, посвященный здоровому образу жизни «Мы выбираем жизнь» (посвященный Всемирному Дню борьбы со СПИДом) | Обучающиеся 1-2 курсов | 01.12.2022 | Учебный корпус № 1, фойе корпусов | Социальный педагог, кураторы групп | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Цифровая среда», «Правовое сознание», «Учебное занятие» |
|
|
Фестиваль творчества студентов-первокурсников «Да здравствует жизнь!», посвященный ЗОЖ (конкурс агитбригад групп) | Обучающиеся 1 курса | 01.12.2022 | Учебный корпус № 1, актовый зал | Социальный педагог, кураторы групп, студенческий совет. волонтеры | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Организация предметно-эстетической среды» |
|
|
Уроки мужества День неизвестного солдата. Возложение цветов к памятникам погибших | Обучающиеся 1-3 курсов | 02.12.2022 | Учебный корпус №1,2, по ауд, | Кураторы групп, актив группы, студенческий совет, волонтеры | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Цифровая среда» |
|
|
Акция Международный день инвалидов | Обучающиеся 1-3 курсов | 03.12.2022 | Пгт. Кировский | Социальный педагог, волонтеры | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Студенческое самоуправление» |
|
|
Уроки доброты День добровольца (волонтёра) | Обучающиеся 1 курсов | 03.12.2022 | Учебный корпус №1,2 по ауд | Социальный педагог, студенческий совет | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Студенческое самоуправление» |
|
|
Флешмоб, посвященный дню волонтера в России | Обучающиеся 1-2 курсов | 03.12.2022 | Он-лайн | Социальный педагог, студенческий совет | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Студенческое самоуправление» |
|
|
Урок мужества «День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой» | Обучающиеся 1-3 курсов | 06.12.2022 | Учебный корпус №1,2 по ауд | преподаватели истории, литературы | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Учебное занятие» |
|
|
Заседание Студенческого совета | Обучающиеся 1-3 курсов | 07.12.2022 | Учебный корпус №2, актовый зал | Социальный педагог | ЛР 1-12 | «Правовое сознание», «Студенческое самоуправление» |
|
|
Конкурс рисунков и плакатов, посвященный Международному Дню борьбы с коррупцией | Обучающиеся 1-2 курсов | 07-11.12.2022 | Учебный корпус №1,2 фойе корпусов | Социальный педагог, кураторы групп, студенческий совет | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Студенческое самоуправление», «Правовое сознание» |
|
|
Тематический классный час День Героев Отечества | Обучающиеся 1-3 курсов | 13.12.2022 | Учебный корпус №1,2 по ауд | Преподаватель – организатор ОБЖ, кураторы групп | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ» |
|
|
Единый урок «Права человека» приуроченный к Всемирному дню прав человека | Обучающиеся 1-3 курсов | 10.12.2022 | Учебный корпус №1,2 по ауд | Кураторы групп, преподаватели истории и обществознания | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Цифровая среда», «Правовое сознание» |
|
|
К 200 летию со дня рождения Н.А. Некрасова литературный салон «Женские образы в творчестве Н.А. Некрасова». | Обучающиеся 1-2 курсов | 10.12.2022 | Учебный корпус №1,2 по ауд | Преподаватель русского языка и литературы | ЛР 1-12 | «Учебное занятие» |
|
|
Встреча с инспектором ПДН «Знай и соблюдай» | Обучающиеся 1-3 курсов | 13.12.2022 | Учебный корпус №1,2 по ауд | Социальный педагог, Отделение полиции №17 МОМВД России «Лесозаводск» отделение ОУУП инспектор по ИДН | ЛР 1-12 | «Правовое сознание», «Кураторство и поддержка» |
|
|
Соревнования по волейболу | Обучающиеся 1-3 курсов | 15.12.2022 | Учебный корпус №1,2 спортивный зал | Руководитель физического воспитания, студенческий совет | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ» |
|
День Конституции Российской Федерации | Обучающиеся 1-3 курсов | 16.12.2022 | Учебный корпус №1,2 по ауд | Кураторы групп | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ» |
|
|
Социальные инициативы обучающихся и мероприятия по социальному взаимодействию: «Новогодние приключения» | Волонтеры обучающиеся
1-3 курсов |
До 20.12.2022 | Центр содействия семейному устройству с. Преображенка, МБУЗ ЦРБ п. Кировский | Социальный педагог, кураторы групп, студсовет | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Студенческое самоуправление» |
|
|
Заседание Совета по профилактике и предупреждению правонарушений | Обучающиеся, преподаватели | 21.12.2022 | Кабинет зам. Директора по СВР | ЛР 1-12 | «Студенческое самоуправление», «Правовое сознание» | |
| ЯНВАРЬ | |||||||
|
|
Оформление рекреаций к Дню российского студенчества | Обучающиеся 1-4 курсов | до 25.01.2023 | учебные корпуса №1,2, студенческое общежитие | Социальный педагог, кураторы групп, студенческий совет | ЛР 1-12 | «Организация предметно-эстетической среды» |
|
|
Заседание Студенческого совета Подведение итогов за полугодие | Обучающиеся 1-3курсов | 17.01.2023 | Учебный корпус №1, актовый зал | Зам. Директора, Социальный педагог | ЛР 1-12 | «Студенческое самоуправление», «Правовое сознание» |
|
|
Подведение промежуточных итогов на лучшую студенческую группу | Обучающиеся 1-3 курсов | 17.01.2023 | Учебный корпус №2, актовый зал | Зам. Директора кураторы групп, Студенческий совет | ЛР 1-12 | «Студенческое самоуправление» |
|
|
Информационный час для обучающихся на тему: «Социальные сети, интернет безопасность» | Обучающиеся 1-3 курсов | 18.01. 2023 – 21.01. 2023 | Учебные корпуса № 1,по аудиториям | Преподаватели информатики | ЛР 1-12 | «Кураторство и поддержка», «Правовое сознание», «Учебное занятие» |
|
|
Классные часы, посвященные проблемам экологии | Обучающиеся 1-3 курсов | 24.01. 2023 | Учебный корпус № 1 по аудиториям | Кураторы групп | ЛР 1-12 | «Правовое сознание», «Учебное занятие» |
|
|
Классные часы:
— Международный день памяти жертв Холокоста. |
Обучающиеся 1-2 курса | 21.01.2023 | Учебный корпус № 1 по аудиториям | Кураторы групп | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ» |
|
|
Неделя профилактики интернет-зависимости «OFFLINE»
— Урок безопасности («Интернет-безопасность»); |
Обучающиеся 1-3 курсов | 24.01-31.01.2023 | Учебный корпус № 1 по аудиториям | социальный педагог, кураторы групп, преподаватели информатики | ЛР 1-12 | «Кураторство и поддержка», «Правовое сознание», «Учебное занятие» |
|
|
Конкурсно-развлекательная программа, посвященная Дню российского студенчества «Татьянин день»(праздник студентов) | Обучающиеся 1-3 курсов | 25.01.2023 | Учебный корпус №1, актовый зал | Зам. Директора , Кураторы групп, Педагог – библиотекарь, Социальный педагог | ЛР ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Организация предметно-эстетической среды» |
|
|
Заседание Совета по профилактике и предупреждению правонарушений | Обучающиеся, преподаватели | 25.01.2023 | Учебный корпус №1 | Зам. Директора, инспектор ПДН | ЛР 1-12 | «Студенческое самоуправление», «Правовое сознание» |
|
|
Тематические классные часы: «День снятия блокады Ленинграда» | Обучающиеся 1-3 курсов | 26.01.2023 | Учебный корпус № 1, по аудиториям | Кураторы групп | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Организация предметно-эстетической среды» |
|
|
Исторический час «Блокада Ленинграда» | Обучающиеся 1-3 курсов | 26.01.23 | Учебный корпус № 1, по аудиториям | Преподаватель Истории | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Организация предметно-эстетической среды» |
|
|
Работа с Социальными партнерами: поиск новых баз практик, заключение договоров по организации и проведение практики | Обучающиеся 3, 2 курса | В течении месяца | Приморский край | Руководитель практики, мастера п/о | ЛР 13-39 | «Профессиональный выбор» |
| ФЕВРАЛЬ | |||||||
|
|
Заседание Студенческого совета | Обучающиеся 1-3 курсов | 01.02.2023 | Учебный корпус №2, актовый зал | Зам. Директора, соц. педагог | ЛР 1-12 | «Студенческое самоуправление», «Правовое сознание» |
|
|
Месячник оборонно-массовой и гражданско-патриотической работы «Несокрушимая и легендарная». Уроки мужества в группах 1-3-х курсов | Обучающиеся 1-3 курсов | 01.02-28.02.2023 | Учебный корпус №1,2, по ауд., актовый зал, читальный зал библиотеки, памятные места и места воинских захоронений | Зам. Директора. кураторы групп, руководитель физического воспитания, педагог-организатор ОБЖ | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Цифровая среда», «Студенческое самоуправление», «Молодёжные общественные объединения» |
|
|
Лекция для обучающихся на тему: «Профилактика сквернословия», приуроченная к Всемирному дню борьбы с ненормативной лексикой. | Обучающиеся 1-2 курсов | 01.02.2023 | Учебный корпус №1,2, по ауд | Социальный педагог, кураторы групп, Отделение полиции №17 МОМВД России «Лесозаводск» отделение ОУУП инспектор по ИДН | ЛР 1-12 | «Студенческое самоуправление», «Правовое сознание», «Учебное занятие», «Цифровая среда» |
|
|
День воинской славы России
(Сталинградская битва, 1943) Круглый стол «Они отстояли Родину» |
Обучающиеся 1-2 курсов | 02.02.2023 | Учебный корпус № 1 библиотека | Педагог-организатор ОБЖ, преподаватель истории | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Цифровая среда» |
|
|
Соревнования по шахматам | Обучающиеся 1-3 курсов | 04.02.2023 | Учебный корпус №1, спортивный зал | Руководитель физвоспитания | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Студенческое самоуправление» |
|
|
Премьера книги Н.В.Колосовой «Болдинская осень». Ко дню памяти А.С. Пушкина | Обучающиеся 1-3 курсов | 04.02.2023 | Учебный корпус №1, читальный зал библиотеки | Педагог – библиотекарь, районная библиотека | ЛР 1-12 | «Учебное занятие» |
|
|
Акция волонтёрского отряда «Всемирная дата борьбы против рака» | Обучающиеся 1-3 курс | 04.02.2023 | Учебный корпус №1,2, по ауд. | Социальный педагог, кураторы групп | ЛР 1-12 | «Молодёжные общественные объединения», «Ключевые дела ПОУ» |
|
|
Лекция для обучающихся на тему: «Профилактика зависимости от спиртосодержащих напитков и энергетиков»» | Обучающиеся 2-3 курс | 07.02.2023 | Учебные корпуса №1,2 | Зам. Директора. Отделение полиции №17 МОМВД России «Лесозаводск» отделение ОУУП инспектор по ИДН, Социальный педагог | ЛР 1-12 | «Студенческое самоуправление», «Молодёжные общественные объединения» |
|
|
Лекторий «Здоровый образ жизни»
— акция День отказа от курения; — конкурс плакатов, посвященный здоровому образу жизни «Мы выбираем жизнь» |
Обучающиеся 1-2 курсов | 09.02-16.02.2023 | Учебный корпус №1,2, по ауд, актовый зал | Педагог – библиотекарь, социальный педагог, кураторы групп | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ» |
|
|
Классные часы с дискуссиями об общечеловеческих ценностях, обсуждение вопросов семейных ценностей и традиций, о любви, верности и уважении мнения другого человека | Обучающиеся 1-3 курса | 14.02.2023 | Учебный корпус №1,2, по ауд. | Руководители групп | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Цифровая среда» |
|
|
Урок мужества, посвященный Дню вывода советских войск из Афганистана | Обучающиеся 1-3 курсов | 15.02.2023 | Учебный корпус №1 библиотека | Педагог-организатор ОБЖ, кураторы групп | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ» |
|
|
Акция «Письмо солдату» | Обучающиеся 1-3 курсов | 17.02.2023 | Учебный корпус №1,2, по ауд. | Зам. Директора, Студенческий совет, кураторы групп | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ» |
|
|
Месячник патриотического воспитания, посвященный Дню защитника Отечества
|
Обучающиеся, преподаватели | 01-02-2023 – 28.02.2023 | Учебный корпус №1,2, спортивный и актовый зал | Зам. Директора, руководитель физического воспитания, Педагог-организатор ОБЖ | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Студенческое самоуправление» |
|
|
Тематический классный
час, посвященный Международному дню борьбы с наркоманией и наркобизнесом. |
Обучающиеся 1-3 курсов | 28.02.2023 | Учебный корпус №1,2, по ауд | Руководители групп | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ» |
|
|
«Мой разум – основы поведения, а мое сердце – мой закон» – вечер встречи с инспектором ОПДН | Обучающиеся 1-2 курс | 25.02.2023 | Учебный корпус №1,2, по ауд | Социальный педагог | ЛР 1-12 | «Правовое сознание» |
|
|
Заседание Совета по профилактике и предупреждению правонарушений | Обучающиеся, преподаватели | 28.02.2023 | Учебный корпус №2, | Заместитель директора | ЛР 1-12 | «Студенческое самоуправление», «Правовое сознание» |
| МАРТ | |||||||
|
|
Участие во Всероссийском уроке ОБЖ, приуроченном к празднованию Всемирного дня ГО | Обучающиеся 1-3 курсов | 01.03.2023 | Учебный корпус №1,2, по ауд. | Педагог-организатор ОБЖ | ЛР 1-12 | «Учебное занятие» |
|
|
Неделя профилактики психоактивных веществ «Независимое детство»:
— Всемирный день борьбы с наркотиками и наркобизнесом». — Профилактические беседы с участием врача-нарколога «Мы выбираем здоровье!» |
Обучающиеся 1-3 курсов | 01.03. – 08.03.2023 | Учебный корпус №1,2, | Социальный педагог, кураторы групп | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Студенческое самоуправление», «Молодежные общественные объединения», «Правовое сознание», «Взаимодействие с родителями» |
|
|
Праздник «Масленица» | Обучающиеся 1-4 курсов | 5.03.2023 | пгт. Кировский | Руководитель практики, зам. Директора | ЛР 1-12 | «Студенческое самоуправление», «Правовое сознание» |
|
|
Международный женский день
Интеллектуальная игра «Брейн-ринг» |
Обучающиеся 1-3 курс, преподаватели | 14.03.2023 | Учебный корпус №1 актовый зал | Зам директора, педагог – библиотекарь, кураторы групп | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Студенческое самоуправление», «Взаимодействие с родителями», «Организация предметно-эстетической среды» |
|
|
Неделя математики | Обучающиеся 1-2 курс | 14-20.03.2023 | Учебный корпус №1,2, | Преподаватели математики | ЛР 1-12 | «Учебное занятие» |
|
|
Мастер-класс «Повышение эффективности дистанционных технологий» | Обучающиеся 3 курсов | 17.03.2023 | Учебный корпус №1 | Преподаватели спец дисциплин | ЛР 1-12 | «Профессиональный выбор» |
|
День воссоединения Крыма с Россией
— тематические классные часы «Крым наш»; — виртуальные экскурсии по Крымскому полуострову |
Обучающиеся 1-3 курс | 21.03.2023 | Учебный корпус №1, по аудиториям | Кураторы групп, социальный педагог, библиотекарь | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Студенческое самоуправление», «Взаимодействие с родителями», «Организация предметно-эстетической среды» |
|
|
Тематические классные часы «Само презентация — путь к успеху на рынке труда» | Обучающиеся 3 курса | 22.03.2023 | Учебный корпус №1,2, по ауд. | Руководитель практикой, кураторы групп | ЛР 13-39 | «Профессиональный выбор» |
|
|
Заседание Совета по профилактике и предупреждению правонарушений | Обучающиеся, преподаватели | 24.03.2023 | Учебный корпус №2, | Зам. Директора , студенческий совет | ЛР 1-12 | «Студенческое самоуправление», «Правовое сознание» |
|
|
Проведение разъяснительной работы среди обучающихся по предупреждению экстремизма
«Экстремизм – антисоциальное явление», «Профилактика правонарушений несовершеннолетних» |
Обучающиеся 1-3 курс | 25.03.2023 | Библиотека | Отделение полиции №17 МОМВД России «Лесозаводск» отделение ОУУП инспектор по ПДН, | ЛР 1-12 | «Студенческое самоуправление», «Правовое сознание», «Учебное занятие», «Цифровая среда» |
| АПРЕЛЬ | |||||||
|
|
Акция «День единения народов» | Обучающиеся 1-3 курсов | 02.04.2023 | Социальный педагог | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Студенческое самоуправление» | |
|
|
Заседание Студенческого совета | Обучающиеся 1-3 курсов | 05.04.2023 | Учебный корпус №2, актовый зал | Зам. Директора | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Студенческое самоуправление» |
|
|
Спортивно-оздоровительный праздник « День здоровья» | Обучающиеся 1-3 курсов | 04-09.04.2023 | стадион | Руководитель физического воспитания, кураторы групп | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Студенческое самоуправление» |
|
|
День открытых дверей» | Учащиеся школ 9 кл.
Учащиеся школ 11 кл. |
12.04.2023,
13.04.2023 |
Учебные корпуса, лаборатория №1,2, по ауд | Зам. Директора руководитель практики | ЛР 13-39 | «Профессиональный выбор» |
|
|
День космонавтики «Космос это мы» | Обучающиеся 1-3 курсов | 14.04.2023 | Учебный корпус №1,2, по ауд | Преподаватель астрономии | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Учебное занятие» |
|
|
Конкурс профессионального мастерства «Лучший по профессии» среди учебных групп специальности | Обучающиеся 3 курса | 15.04.2023 | Учебный корпус №1 | Преподаватели спецдисциплин | ЛР 13-39 | «Профессиональный выбор» |
|
|
Проведение мероприятий в рамках Всероссийской акции «Неделя добра» | Обучающиеся 1-3 курсов | 18-25.04.2023 | Педагог — библиотекарь, кураторы групп | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Студенческое самоуправление» | |
|
|
Родительские собрания на тему: «Риски подросткового возраста» | родители и законные представители | 22.04.2023 | Учебный корпус №1,2, | Зам. Директора, кураторы групп | ЛР 1-12 | «Кураторство и поддержка», «Взаимодействие с родителями» |
|
|
Заседание Совета по профилактике и предупреждению правонарушений | Обучающиеся, преподаватели | 26.04.2023 | Учебный корпус №2, | Зам. Директора, студсовет | ЛР 1-12 | «Студенческое самоуправление», «Правовое сознание» |
|
|
Заключение договоров на организацию, проведение практики и дальнейшего трудоустройство выпускников | Преподаватели | 25-30.04.2023 | — | Руководитель практикой, мастера п/о | ЛР 13-39 | «Профессиональный выбор», «Учебное занятие», «Кураторство и поддержка» |
|
|
Международная дата памяти о чернобыльской катастрофе «Выженная земля» видеолекторий | Обучающиеся 1-3 курсов | 26.04.2023 | Учебный корпус №1,2, по ауд | Педагог-организатор ОБЖ | ЛР 1-12 | «Учебное занятие», «Цифровая среда» |
|
|
Встреча представителя духовенства с обучающимися колледжа.
— Православные пасхальных традиции — «Пасхальный мастер – класс» |
Обучающиеся 1 – 3 курса, родители и законные представители | 28.04.2023 | Учебный корпус №1, библиотека | кураторы групп, преподаватели спецдисциплин | ЛР 1-12 | «Кураторство и поддержка», «Взаимодействие с родителями», «Ключевые дела ПОУ», «Студенческое самоуправление» |
|
|
Тематический урок ОБЖ «День пожарной охраны» с посещение пожарной части пгт. Кировский | Обучающиеся 1 курса | 29.04.2023 | Учебный корпус №1, библиотека | Преподаватели специальных дисциплин | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Учебное занятие» |
| МАЙ | |||||||
|
|
Участие в районных праздничных мероприятиях «Праздник весны и труда» | Обучающиеся 1-3 курсов | 01.05.2023 | пгт. Кировский | Зам. Директора | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ» |
|
|
Заседание Студенческого совета | Обучающиеся 1-3 курсов | 03.05.2023 | Учебный корпус №2, актовый зал | Зам. Директора | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Студенческое самоуправление» |
|
Участие в районных мероприятиях, посвященных Дню Победы. Дни памяти и примирения, посвященные погибшим во Второй мировой войне. | Обучающиеся 1-3 курсов | 03-09.05.2023 | Пгт. Кировский | Зам. Директора | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ» |
|
|
Неделя, приуроченная к Международному дню семьи «Семья источник любви, уважения, солидарности» | Обучающиеся 1-3 курсов | 11-19.05.2023 | Учебный корпус №1,2 по ауд | Кураторы групп | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ» |
|
|
Тематический классный час «Избранник один на всю жизнь» | Обучающиеся 1-3 курсов | 16.05.2023 | Учебный корпус №1,2 по аудиториям | Кураторы групп | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ» |
|
|
Флешмоб приуроченный к Дню государственного флага Российской Федерации | Обучающиеся 1-3 курсов | 19.05.2023 | Учебный корпус №1,2 по ауд | Кураторы групп | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Организация предметно-эстетической среды» |
|
|
День славянской письменности и культуры | Обучающиеся 1-2 курсов | 24.05.2023 | Учебный корпус №1,2 | Преподаватель русского языка, педагог -библиотекарь | ЛР 1-12 | «Учебное занятие» |
|
|
Заседание Совета по профилактике и предупреждению правонарушений | Обучающиеся, преподаватели | 24.03.2023 | Учебный корпус №2, | Зам. Директора, студсовет | ЛР 1-12 | «Студенческое самоуправление», «Правовое сознание» |
|
|
Участие в учебно-полевых сборах. | Юноши 2 курса | 23-31.05.2023 | Учебный корпус №2 | Педагог-организатор ОБЖ | ЛР 1-12 | «Учебное занятие» |
|
|
Акция, посвящённая Всемирному дню без табака и электронной сигареты | Обучающиеся 1-3 курсов | 31.05.2023 | Пгт. Кировский | Кураторы групп, Социальный педагог | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Студенческое самоуправление», «Правовое сознание» |
|
|
Сбор предварительных данных с выпускной группы о дальнейшем трудоустройстве, обучении в Вузах | Обучающиеся 3 курса | В течении месяца | Учебный корпус № 1,2 | Зам. Директора, Руководитель практики, кураторы групп | ЛР 13-39 | «Профессиональный выбор» |
|
|
Мероприятия, направленные на профилактику суицидального поведения, формирования позитивного отношения к жизни | Обучающиеся 1-3 курсов | По отдельному плану | Учебный корпус №2 кабинет психолога | Зам. Директора | ЛР 1-12 | «Взаимодействие с родителями», «Организация предметно-эстетической среды», «Кураторство и поддержка» |
| ИЮНЬ | |||||||
|
|
Спортивный праздник, посвященный Дню защиты детей | Обучающиеся 1-2 курсов | 01.06.2023 | спортивная площадка | Руководитель физвоспитания, кураторы групп | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Студенческое самоуправление», «Молодёжные общественные объединения» |
|
|
День эколога. «Экомарафон» по уборке прилегающей территории, ландшафтное озеленение | Обучающиеся 1-3 курсов | 1-5.06.2023 | Прилегающие территории к учебным корпусам №1,2 | Зам. Директора. социальный педагог, преподаватели экологии, руководители групп | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОО», «Студенческое самоуправление», «Молодёжные общественные объединения» |
|
|
Заседание Студенческого совета, Совета самоуправления общежития, Старостата по итогам работы за год, проведение анкетирования и опросов обучающихся: по выявлению удовлетворенностью качеством обучения и условиями образовательного процесса; по выявлению качества проведенных воспитательных мероприятий | Обучающиеся 1-3 курсов | 06.06.2023 | Учебный корпус №2, актовый зал | Зам. Директора, Социальный педагог | ЛР 1-12 | «Студенческое самоуправление» |
|
|
Пушкинский день России:
— Книжно-иллюстративная выставка литературы «Отечество он славил и любил»; — Квест для обучающихся «Загадки произведений А.С. Пушкина» |
Обучающиеся 1-2 курсов | 06.06.2023 | Учебный корпус №1,2, по ауд, читальный зал библиотеки | Педагог -библиотекарь
Преподаватель литературы |
ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Цифровая среда» |
|
|
Участие в районных мероприятиях День России
— акция «Окна России» и др. |
Обучающиеся 1-2 курсов | 12.06.2023 | пгт. Кировский | Зам. Директора | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Цифровая среда» |
|
|
Встречи с представителями предприятий партнеров «Ярмарка вакансий» | Обучающиеся 3 курса | 14-17.06.2023 | Учебный корпус№1,2 | Руководитель практики, мастера п/о | ЛР 13-39 | «Кураторство и поддержка», «Профессиональный выбор» |
|
|
День памяти и скорби – день начала Великой Отечественной войны (1941г.). Минута молчания «Свеча памяти». | Обучающиеся 1-3 курсов | 20-22.06.2023 | пгт. Кировский | Зам. Директора | ЛР 1-12 | «Ключевые дела ПОУ», «Цифровая среда» |
|
|
Торжественное вручение дипломов выпускникам 2022 г. Праздничная программа «До свидания, выпускник!» | Выпускники, родители | 30.06.2023 | Учебный корпус №2, столовая | Зам. Директора. педагог – библиотекарь, кураторы выпускных групп, студсовет | ЛР 13-39 | «Ключевые дела ПОУ», «Цифровая среда»,«Студенческое самоуправление» |
