автор: Кудрикова Екатерина Александровна
учитель истории Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Речниковская средняя общеобразовательная школа
«Один день из жизни императорского двора второй половины XVIII века»
В исследовательской литературе уделено достаточно много внимания императорскому двору как «жилищу», но характеристики социально-коммуникативного пространства уделяется мало внимания. Изучение социальной структуры императорского двора позволяет сделать вывод о том, что императорский двор — это прежде всего пространство разных уровней и форм коммуникации между представителями двора. Изучая коммуникативные характеристики и этикетные ситуации, а также стиль жизни и систему воспитания будущих императоров, можно сделать вывод о том, что всё перечисленное в той или иной мере влияло на развитие коммуникативных способностей монархов. Особое значение имели этикетные нормы необходимые для коммуникации такие как: умение слушать и слышать собеседника, способность предложить и углубить содержание коммуникации, снять иерархические «условности» учитывая психологическое состояние других участников. Двор монарха был не просто частным жилищем правителя, он являлся центром, развития традиций и культуры. Придворный этикет регламентировал жизнь императорского двора, выстраивал формы коммуникации, поддерживая её и наполняя эстетическим содержанием. Поскольку на изучение истории отведено немного времени, то много исторических вопросов и загадок остаются открытыми. В методике преподавания внеклассная деятельность позволяет расширить кругозор детей и привлечь их к изучению истории. Актуальны игры во внеклассной работе или на уроке повторения. Особый интерес представляет ретроспективная ролевая игра. Она дает возможность ученикам самим подбирать необходимую информацию, окунуться в тот период времени, о котором идет речь, почувствовать себя героем XVIII века, дает возможность для проявления творчества. Было разработано авторское внеклассное мероприятие в форме игры «Один день из жизни императорского двора», которое предусмотрено провести в МКОУ Речниковская СОШ на «Неделе истории». Итогом данного мероприятия послужит выполнение творческой работы учащимися по созданию картины, иллюстрирующей императорский двор XVIII века.
Сценарий ролевой игры «Один день из жизни императорского двора второй половины XVIII века»
Цель: осмыслить роль придворного этикета через реконструкцию одного дня из повседневной жизни императорского двора.
Задачи: формировать умений работы с дополнительными источниками информации; умение отбирать и обобщать информацию; представлять историческую личность.
– создать представление о придворном этикете и его влиянии на коммуникативное пространство императорского двора в России во второй половине XVIII века; об особенностях социальной структуры двора.
– формирование культуры поведения и ценностных норм; уважительное отношение к культурным ценностям XVIII века; укрепление нравственных ориентиров, выявляемых при сравнении эпох.
Тип: ролевая игра (ретроспективная)
Оборудование: атрибуты эпохи XVIII века (корона, скипетр, держава, трон, знаки отличия придворных, репродукции картин), жезл (длинная трость черного цвета с шаром цвета слоновой кости на верху, двуглавым орлом и бантом Андреевской ленты); компьютер, проектор.
Действующие лица: ведущий (учитель)
Обер-церемониймейстер, арапы, камер-юнкер
Императрица Екатерина II, великий князь Александр, великая княгиня Елизавета, великий князь Константин
Фрейлины: В. Головина, графиня Румянцева, Толстая, графиня Шувалова, княжны Голицины.
Придворные разных чинов: граф Бестужев, А. Орлов, фельдмаршал Миних, граф Салтыков, граф Сегюр, граф Остерман, иностранный посол (возможен).
Ход мероприятия:
- Ведущий: Здравствуйте, ребята! Вы наверняка обратили внимание на то, что сегодня у нас с вами необычный день. Мы готовились к тому, чтобы отправиться на прием, который проводит в своей резиденции императрица Екатерина II. Мы учились с вами говорить на языке XVIII века. Узнали много нового и интересного для нас. Сегодня мы с вами окунемся в придворную жизнь императорского двора XVIII века.
Ведущий (учитель) уходит за кулисы и руководит всем мероприятием.
В этот момент выходит учащийся в роли Обер-Церемониймейстера и произносит приглашение.
Обер-Церемониймейстер: «Ея Императорское Величество желает вас всех видеть у себя».
Учащиеся разыгрывают заранее выбранные роли.
После озвученного приглашения все собираются в «резиденции» – в зале, пока не появляется императрица, поскольку, согласно этикету, она выйдет чуть позже. Все собравшиеся под тихую музыку беседуют (желательно на языке XVIII века).
Ведущий (из-за кулис):
Сегодня бал, в огнях весь двор,
Подъехали кареты
Где гости императорских особ,
И слуги приодеты.
Вплывают дамы, яркостью слепят,
Бриллианты и сапфиры.
И модные мундиры
Спешат на бал честной.
Везде банты и кружева,
Мелькают эполеты.
И знатоки Парижских мод
В новинки разодеты.
Зал весь в свечах и зеркалах,
Хрустальный звон бокалов
И тут придворный извещал
Веселью начало.
Обер–церемониймейстер (ударяя жезлом три раза): Бал объявляется открытым.
(На экране картинки зала Зимнего дворца) По мере приезда гостей Обер- церемониймейстер объявляет об их приезде, озвучивая статус и имя приехавшего на бал. Все участники бала приветствуют приехавших.
После того, как объявили о начале бала и все собрались, церемониймейстер объявляет начальный танец «Полонез». На середине зала выстраиваются придворные для танца.
В углу зала граф Орлов и фельдмаршал Миних играют в шашки, а затем и шахматы. Разговаривают все придворные вполголоса. В дверях появляется Обер-церемониймейстер и объявляет о выходе императрицы.
Обер-церемониймейстер: Божиею милостию Екатерина Великая, императрица и самодержеца Всероссийская!
Все придворные подходят к двери и выстраиваются, создавая «живой коридор» для прохождения императрицы и великих князей. Церемониймейстер, стоя у двери, трижды ударяет жезлом об пол. Арапы раскрывают дверь, все склоняются в реверансе. Входит величаво императрица, а за ней следует императорская фамилия.
Императрица приветствует всех жестами и улыбкой, бросает оценивающий взгляд на своих придворных. Проходит в зал и усаживается на свое место.
Ведущий (из-за кулис):
От танца к танцу по невидимой дороге,
От кринолинов и корсетов до шелков,
Скользим сквозь время, сквозь великую эпоху,
Где танцы появлялись вновь и вновь.
Обер-церемониймейстер: Приглашаем всех на менуэт.
После выхода императрицы исполняется польский танец – менуэт: танцующие двигаются мелкими, размеренными па, дамы грациозно опустили руки и слегка приподняли платья.
Ведущий: Взгляд Екатерины II падает на фрейлину Головину, которая в этот момент ведет беседу с графиней Шуваловой. К императрице с поклоном подошла княгиня Голицына, которой был сделан жест от императрицы.
Екатерина: Я вижу, уважаемая, что у вас на шее висит прекрасной отделки медальон. Но почему же он пуст? Мне кажется, княгиня, что в медальоне, который я вижу на вас не в первый раз, чего- то не хватает.
Голицына (смущаясь): О, Ваше Величество! Случайный случай произошел со мной и камень был утерян. Но так как ценен медальон мне тот, ношу его теперь я так.
Екатерина: Княгиня, я вам дам сибирский камень, который гораздо красивее моих копий.
Княгиня сделала реверанс и, поцеловав руку императрице, отошла.
Ведущий: В зале продолжает играть музыка. Пары вновь и вновь выходят на танец.
В этот момент Обер-церемониймейстер выходит в зал и стучит жезлом три раза, объявляя о приезде гостьи Виже Лебрен (была приглашена на бал, но задержалась). Входит Виже Лебрен в зал, совершает поклон, подходит к императрице и опять поклон, целует руку.
Виже: Ваше Величество, прошу прощения за столь недавнюю задержку. По дороге вспомнилось мне о моем обещании великой княгине принесть платия, но в второпях позабыла. Пришлось воротиться. Не могла же я огорчить ее Высочество.
Екатерина (лицо не довольное): Я надеюсь вы в добром здравии! Великая княгиня решила вам доверить свои платия? Хотелось бы посмотреть. А сейчас прошу вас присоединиться к нам (приглашает поиграть к карты).
Ведущий: Императрица Екатерина Вторая, приглашает поиграть в карты (имитация игры): Виже Лебрен, графа Сегюр, Черткова, Орлова.
В этот момент пары танцуют еще раз менуэт.
Недалеко от императрицы расположились великие князья и княгини, которые ведут беседу о предстоящем большом бале в честь сватовства великого князя Александра (можно взять любое другое событие) или об организации бала в честь приезда заграничного гостя (возможны различные вариации).
Поиграв в карты, императрица подходит усаживается на свое место. Все придворные заняты своими делами (кто-то играет в шашки, шахматы, карты, кто-то просто разговаривает, кто-то продолжает танцевать).
Ведущий: Решает беседу свою Императрица провести с графиней Головиной.
Жестом подзывает к себе графиню Головину, с которой проводит беседу.
Екатерина: Ваша веселость приводит меня в восхищение. Ничто не может ее нарушить.
Головина: Отчего же, Ваше Величество, мне не быть веселой. Я осыпана милостями Вашего Величества, чего мне может не хватать? Я счастлива тем, что я вам обязана этим.
Екатерина (положив руку на руку Головиной, произнесла): Вы мне доставляете удовольствие! Ступайте.
К императрице подходит великий князь Александр с княгиней Елизаветой. Совершают поклон и Александр целует руку Екатерине II.
Александр: В добром ли Вы сегодня здравии?
Екатерина: Да, дитя мое. Я прекрасно себя чувствую. Да и день сегодня прекрасный! Как у вас дела? Чем сегодня соизволили заниматься? (обрывает речь глядя на Елизавету)
Елизавета еще раз кланяется императрице и подходит поцеловать ей руку, но та даже не подает руки.
Ведущий: На лице императрицы в этот момент было отчетливо видно недовольство, поскольку она увидела на Елизавете платья от Виже Лебрен, которое не понравилось ей. Императрица отвернулась от Александра и Елизаветы. И те понимают, что на этом разговор окончен и отходят. Чтобы отвлечься от инцидента, Екатерина подала знак камер-юнкеру, но вице- канцлер граф Остерман принял это на свой счет и подбежал к императрице. Императрица не сообщила графу о том, что он ошибся, не его она звала.
Екатерина взяла Остермана под руку и отошла с ним к окну, где они поговорили о погоде.
После этого императрица подошла к своему месту, куда поспешила Головина, произнеся следующие слова.
Головина: Я желала бы, чтобы все дамы могли поучиться у Вашего Величества, как деликатно надо обращаться с гостями. Но ведь вы же не графа подзывали к себе? Зачем же вы с ним беседовали?
Екатерина: Но как же я могу поступать иначе? Я огорчила бы этого бедного старика, сообщив ему, что он ошибся. Вместо этого, поговорив с ним о погоде, о том о сем, я убедила его, что он действительно был позван мною. Он доволен, вы довольны и, следовательно, я довольна.
Екатерина предлагает Головиной спеть романс. Головина исполняет, все притихли, сидят и слушают. Императрица бросает взгляд на приближенных и если кому-то мешает солнце, дает приказ приспустить шторы.
Ведущий: Графини Голицына, Румянцева, Шувалова ведут беседу о прическе Головиной, осуждая то, что прическа никак не подходит ее лицу, а даже и старит ее. Когда Головина спела романс, поклонилась и подошла к графиням.
Шувалова (с недовольным видом): Милочка, вам не идет эта прическа. Она делает Ваше лицо узким и старит его.
Голицына: А что это у Вас под подбородком? Не повязка ли какая? У Вас такой вид, будто болит лицо?
Головина: Эту прекрасную прическу мне сделала графиня Толстая. Я подчинилась ее фантазии, у нее больше вкуса, чем у меня. А под подбородком у меня действительно повязка, соединенная с прической.
Шувалова: Не могу от вас скрыть, что это очень некрасиво и вам не идет.
Головина: Что делать! Я не могу сейчас ничего переменить.
Заиграла музыка. Императрица приблизилась к беседующим княгиням, заинтересованная их оживленной беседой.
Екатерина: Что это у вас под подбородком? Знаете ли, что это очень красиво и очень идет к вам.
Головина: Боже мой, как я счастлива, что эта прическа нравится Вашему Величеству. Графиня Шувалова нашла это некрасивым и неприятным, что я была совсем обескуражена.
Императрица: Ну посмотрите, графиня, разве она не хороша?
Шувалова: Действительно, это очень идет к лицу графине.
Обер-церемониймейстер объявляет о том, что звучит Вальс.
Все танцуют, а императрица с фрейлинами сидит и смотрит на танцующих.
Ведущий: После исполнения вальса императрица обращает внимание на то, что графиня Толстая пришла недовольной на бал. Она подозвала к себе графиню и спросила о причине ее дурного настроения. На что та лишь только промолчала и поцеловала руку императрице. Тогда Ее Величество встала, подошла поближе и произнесла следующие слова:
Екатерина: Я уверена, моя королева (так она говорила, когда шутила), что вы сегодня утром побили свою горничную и от того у вас такой сердитый вид. Я же встала в пять часов утра, решила много дел, которые удовлетворят одних и не понравятся другим, и оставила все мое неудовольствие и хлопоты там, в кабинете, а сюда пришла в самом лучшем расположении духа.
Ведущий: Настало время (образное представление), когда происходит смена дежурных флигель-адъютантов. Давайте посмотрим, как это было.
Окончивший дежурство встал на одно колено перед императрицей и возвратил ей жезл, который она вручала вступавшему на дежурство. Все присутствующие восхищаются. После этого все придворные вернулись к танцам и разговорам.
Обер-церемониймейстер (с распоряжения императрицы): Ея императорское Величество объявляет бал закрытым.
Ведущий: Вот и закончен бал. Императрица и близкие приближенные решили после бала отправиться в театр
(Все усаживаются и на экране проецируются картинки с изображением императорского двора, балов, приемов).
Ведущий: Уважаемые ребята! Наше мероприятие подошло к концу. Я очень надеюсь на то, что вам понравилось выступать в роли исторических личностей, что вы смогли окунуться в эпоху XVIII века и прочувствовать это время.
Рефлексия: После проведения мероприятия, участники выполняют творческую работу по созданию картины. Данная картина, изображающая императорский двор XVIII века, выполняется в технике бумажного туннеля всеми участниками мероприятия. Участники мероприятия делятся на группы и каждая группа выбирает свой вариант картины. Причем каждый участник может проявить фантазию при выполнении работы.
