Автор: Лебедева Арина Сергеевна
Воспитатель
МКДОУ Д/С присмотра и оздоровления «Ромашка»
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12488
Конспект занятия по развитию речи с детьми группы раннего возраста
Конспект занятия по развитию речи «Любимая мамочка моя» для детей раннего возраста
Цель: формирование представления детей о семье
Задачи: формировать представление детей о мамах и их детях (у людей и животных), формировать умение внимательно слушать воспитателя, отвечать на вопросы, в процессе звукоподражаний уточнять и закреплять правильное произношение согласных звуков, развивать мелкую моторику рук, воспитывать желание помогать маме.
Оборудование: колокольчик, мяч, котенок, кошка, пчёлка; лепесточки (7 цветов)
Ход НОД:
Воспитатель приглашает всех детей подойти к ней с помощью колокольчика
Воспитатель: Колокольчик звонко-звонко позвени, всех ребят ко мне зови!
Воспитатель: Молодцы, мои ребятки!
Воспитатель: Наши умные головки
Будут думать много, ловко. (погладить себя по голове)
Ушки будут слушать, (показать ушки)
Ротик будет говорить. (открыть ротик)
Ручки будут хлопать, (хлопать)
Ножки будут топать. (топать)
Спинки выпрямляются,
Друг другу улыбаемся. (улыбнуться)
Воспитатель: Какие все молодцы! Какое у нас сейчас время года? (Весна). Да, всё верно, за окном наступила весна. О весне мы поговорим с вами в другой раз. А сегодня, мне очень хочется с вами поговорить послушайте и догадайтесь о ком…
Воспитатель: Кто вас, детки, очень крепко любит,
Кто вас нежно так голубит,
Кто готовит вам, стирает,
Кто постельку заправляет,
Всех дороже каждому она
Лишь одна, дорогая … (МАМА)
Воспитатель: Ребята, давайте поиграем: я буду кидать мячик всем по очереди, вы его ловите и говорите, как зовут маму (если дети затрудняются, воспитатель помогает)
Воспитатель: Какие же вы молодцы, все знаете, как зовут ваших мам!
Воспитатель: Ребята, давайте покажем, как мы любим маму, как мы ей помогаем.
Пальчиковая игра «Стирка»
Дружно маме помогаем (трём кулачком о кулачок)
Мы платочки с ней стираем.
Вот так, вот так, мы платочки постираем.
А теперь их полоскаем (внизу ладошкой машем, изображая полоскание)
Вот так, вот так мы платочки полоскаем.
А теперь их выжимаем (сжимаем ладошки)
Вот так, вот так мы платочки выжимаем.
Встряхнём и погладим утюгом.
Воспитатель: Вот какие молодцы, дружно маме помогли!
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что любят мамы? (ЦВЕТЫ)
Воспитатель: Давайте мамам нашим соберём красивый цветик – семицветик.
Воспитатель предлагает лепесточки, из которых делается коллективная аппликация.
Воспитатель: Ах, какой красивый получился у нас цветок! Ой, кажется кто-то к нам летит. Кто это так жужжит? (ПЧЕЛА)
Воспитатель: Ребята, давайте поиграем с пчёлкой! Когда пчелка будет подлетать к цветочку, вы – жужжите, а когда улетит – вы молчите. (Играют 3 раза)
Воспитатель: Пчёлка улетела, теперь можно понюхать цветочек. Давайте сделаем вдох носим, вдохнём аромат цветочка и выдохнем ротиком. (Дети выполняют дыхательную гимнастику совместно с воспитателем)
Воспитатель: Ребята, слышите кто-то плачет? (Дети находят котёнка)
Воспитатель (обращается к котёнку): Что у тебя случилось?
Котёнок: Я потерял свою маму. А ещё я кушать хочу.
Воспитатель: Ребята, вы знаете, что котёнок любит пить? (МОЛОКО)
Воспитатель: Давайте нальём котёнку молочка. Котёнок молочко не пьёт так как вы, а лакает. И мы с вами, как котёнок тоже полакаем молочко.
Воспитатель: Ребята, вы знаете кто мама у котёнка? (кошка). Правильно. Смотрите, кажется нашлась мама-кошка.
Воспитатель: Давайте проводим котёнка к его маме. До свидания, котёнок.
РЕФЛЕКСИЯ:
Воспитатель: Ребята, о ком мы сегодня говорили? С кем сегодня мы играли? Кому вы расскажете, как вы сегодня играли?
