автор:
Липина Ольга Владимировна
учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия № 2» города Бийска
Маринина Маргарита Викторовна
учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия № 2» города Бийска
Литературная гостиная «От книги — к фильму и от фильма — к книге»
Авторы:
1) Ольга Владимировна Липина, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, заместитель директора по учебной работе МБОУ «Гимназия № 2» города Бийска Алтайского края, член регионального отделения АССУЛ.
2) Маргарита Викторовна Маринина, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории МБОУ «Гимназия № 2» города Бийска Алтайского края, член регионального отделения АССУЛ.
Методическая разработка
Литературная гостиная «От книги — к фильму и от фильма — к книге»
Сценарий проведения
Цель: создание условий для развития читательской и культурной компетентностей обучающихся, привлечения к вдумчивому семейному чтению детей и их родителей, повышения общественного престижа родительства, укрепления института семьи, формирования духовно-нравственного развития личности.
Место проведения:
-
- МБОУ «Гимназия № 2», город Бийск, пер. Железнодорожный, 3.
- Время проведения: 1 час.
- Участники мероприятия: учащиеся 4-7 классов, их родители.
Сценарный ход
Оформление:
Выставка «Любимые книги нашей семьи», «Творческие работы детей: любимые литературные герои – герои фильмов».
Портреты писателей.
Оборудование: иголки английские, листы А4, фломастеры или маркеры, магниты или скотч, ножницы, 4 степлера, скобы, клей-карандаш, цветная бумага, цветной картон, 4 скатерти, 4 свечи, 4 подсвечника.
Музыкальный фон из Кинопанорамы.
2 ведущих: Фильм и Книга (1 мальчик, 1 девочка, учащиеся 8 класса)
Для каждой команды из двух семей – 2 стола. Всего 8 столов.
4 семейных экипажа (команды)
1 часть
Гости входят в зал и садятся семьями за столы (по 2 семьи за одним столом – команда).
Приветствие представителя МКУ «Управление образования Администрации г. Бийска» (Корохова Екатерина Сергеевна, методист ИМЦ).
2 часть
Затем под музыку выходят ведущие Фильм и Книга.
Фильм: Добрый день!
Книга: Здравствуйте, дорогие любители чтения!
Фильм: Дорогие друзья! Сегодня мы собрались в этом прекрасном зале для проведения литературной гостиной. Ее хозяйкой является книга. (Показывает на книгу.)
Книга: А мой помощник – это фильм. (Показывает на фильм.)
Фильм и Книга (вместе): А главные гости – герои наших любимых книг. (Показывают на стенд с выставкой книг.)
Книга: Итак, начинаем. (Пауза.)
(Звучит музыка «Профессионал,
начинается показ презентации «Памятник книге»).
Фильм: (начинает говорить с 4 слайда, когда убавят музыку.) Наше время – время великих открытий. Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим Алексей Максимович Горький считал книгу. В книге заключен огромный духовный мир человечества. Книга – самое могучее и самое универсальное средство общения людей, поколений. Ее называют единственной машиной времени, с помощью которой совершают путешествия в невиданные страны, в прошлое, будущее и настоящее. Книга — наш верный спутник. Она остается главным источником, из которого мы черпаем знания.
Книга: В июле 1976 года в испанском городе Ла-Корунья был открыт первый в мире памятник книге: двое взрослых читают, а ребенок высоко поднял книгу, как бы символизируя ее величайший взлет в будущем.
Фильм: Художественная литература – первооснова многих видов искусства. Она обладает огромными, почти безграничными возможностями отражения богатства и многообразия жизни, мыслей и чувств человека.
Книга: Сегодняшняя наша встреча посвящена не просто одному писателю или поэту. Двери нашей литературной гостиной открыты всем, кто любит книгу.
(Пауза, стоим и ждём, пока окончится показ презентации.)
Фильм: Дорогие друзья, какие ассоциации возникают у Вас со словом – «книга»? (Пауза.) Изобразите свои чувства на бумаге: составьте кластер с этим словом. Если кому-то трудно, на экране вас ждёт подсказка. (На экране пример составления кластера. Книга: информация, школа, учебник, библиотека, друг, Пушкин, литература….). На работу отводится 5 минут.
(Звучит весёлая музыка).
Книга: Время выполнения задания закончилось. Предлагаем командам озвучить получившиеся кластеры. (один представитель из команды читает написанные ассоциации, затем листы прикрепляются на магниты на доску).
Фильм: С первым заданием вы справились удачно. Какие же вы талантливые, друзья! (Пауза.)
У книги своя судьба, свой голос… но писателей и поэтов разных эпох и поколений, разных стран и народов, разных художественных методов и направлений объединяет, наверно, одно: мечта о том, чтобы их произведения нашли своего читателя и оставили добрый след в его душе.
Книга: Сегодня мы с вами совершим путешествие на экспрессе по страницам ваших любимых книг, посетим Ваших любимых героев, которые увековечены не только на страницах книг, но и в фильмах, снятых по их мотивам.
3 часть
Фильм: А сейчас мы проверим, готовы ли вы при помощи логики и знаний правильно определить название книги и её автора. Отвечает та команда, которая первая поднимет руку.
Книга: Внимание на экран. (Идёт презентация: на каждом слайде по 3 картинки, команды должны угадать название книги и назвать её автора. Отвечает та команда, которая первая поднимет руку.)
1 слайд
Лодка, в ней мужчина, на корме собака.
Иван Сергеевич Тургенев. «Муму»
Книга: Если вы догадались, то поднимайте руку и смело отвечайте. (Пауза.)
Книга: Вы узнали книгу и её автора? Назовите. (Выслушивает ответы.)
Книга: Правильно, молодцы!
2 слайд
Дельфин, жемчуг, Ихтиандр.
Александр Беляев «Человек-амфибия»
Фильм: Вы догадались, какая это книга и кто её автор? (Выслушивает ответы.)
Фильм: Правильно, молодцы!
3 слайд
Вареники (с Пацюком), черевички, чёрт.
Гоголь Николай Васильевич «Вечера на хуторе близ Диканьки»
Книга: Вы узнали книгу и её автора? Назовите. (Выслушивает ответы.)
Книга: Правильно, молодцы!
4 слайд
Золотой ключ, пиявки, девочка с голубыми волосами.
Толстой Алексей Константинович «Золотой ключик, или Приключения Буратино»
Фильм: Вы догадались, какая это книга и кто её автор? (Выслушивает ответы.)
Фильм: Правильно, молодцы!
5 слайд
Варенье, привидение, пропеллер.
Астрид Линдгрен «Карлсон, который живет на крыше»
Книга: Вы узнали книгу и её автора? Назовите. (Выслушивает ответы.)
Книга: Правильно, молодцы!
Фильм: Вот и очередное задание осталось позади. Но наш экспресс движется дальше.
Книга: Невозможно представить экранизации наших любимых книг без музыки.
Фильм: Следующее задание.(Пауза.)
Посмотрите внимательно на экран, послушайте песню из фильма. Назовите книгу, по которой снят этот фильм, и её автора.
(Если команды не могут назвать автора книга, то называют ведущие.)
- «Пусть бегут неуклюже» (Эдуард Успенский «Чебурашка» или «Крокодил Гена и его друзья»)
- «33 коровы» (Памела Трэверс «Мери Поппинс, до свидания!»)
- «Крылатые качели» (Евгений Велтистов «Приключения Электроника»)
- «Прекрасное далеко» (Кир Булычёв «Гостья из будущего»)
- Песня Дуремара (Алексей Николаевич Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)
Книга: Задание было хоть и нелёгким, но весёлым. Вы великолепно справились с ним! Продолжаем наш путь.
Фильм: А сейчас литературная экспресс-пауза «Окунёмся в детство». Проверим вашу смекалку и эрудицию. Вопросы командам мы будем задавать по очереди. Если команда затрудняется с ответом, то на помощь ей спешит другая. Отвечайте чётко и быстро.
Книга: Вопрос команде 1:
Кто автор и откуда это выражение: «Там русский дух, там Русью пахнет…»? (Пушкин Александр Сергеевич. «Руслан и Людмила»)
Фильм: Вопрос команде 2:
Кто из литературных героев провел 28 лет на необитаемом острове? (Робинзон)
Книга: Вопрос команде 3:
Кто из литературных героев потерпел кораблекрушение и был взят в плен лилипутами? (Гулливер).
Фильм: Вопрос команде 4:
Скажите название и автора чудесной сказки о девочке, которая смогла принести подснежники из зимнего леса? (С. Маршак «12 месяцев»)
Книга: Вопрос команде 1:
Откуда эти слова: «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье!»? ( И. А. Крылов «Квартет)
Фильм: Вопрос команде 2:
Кто из литературных героев помчался вдогонку за Белым Кроликом, провалился в очень глубокий колодец и оказался в удивительной стране? (Девочка Алиса)
Книга: Вопрос команде 3:
Как звали очень высокого милиционера? (Дядя Степа)
Фильм: Вопрос команде 4:
Как звали мальчика с длинным деревянным носом? (Буратино)
Фильм: Литературная экспресс-пауза прошла очень интересно. Мы рады были вернуть вас хоть на мгновение в детство. А наш экспресс не стоит на месте, и за окном уже следующее задание.
Книга: Теперь выполняем задание по порядку. После просмотра отрывка из фильма, который снят по книге, один человек из команды должен выбрать нужную книгу среди многих на нашей выставке (показывает на стеллаж с книгами), назвать её и принести за свой стол.
Фильм: Внимание на экран. Отрывок для команды 1.
(один человек из команды ищет среди книг на выставке нужную, показывает её и называет, а затем приносит себе на стол).
Марк Твен «Приключения Тома Сойера»
Фильм: Правильно! Молодцы!
Книга: Внимание на экран. Отрывок для команды 2.
(один человек из команды ищет среди книг на выставке нужную, показывает её и называет, а затем приносит себе на стол).
Джанни Родари «Приключения Чиполлино»
Книга: Правильно! Молодцы!
Фильм: Внимание на экран. Отрывок для команды 3.
(один человек из команды ищет среди книг на выставке нужную, показывает её и называет, а затем приносит себе на стол).
Александр Грин «Алые паруса»
Фильм: Правильно! Молодцы!
Книга: Внимание на экран. Отрывок для команды 4.
(один человек из команды ищет среди книг на выставке нужную, показывает её и называет, а затем приносит себе на стол).
Сельма Лагерлеф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»
Книга: Правильно! Молодцы!
Фильм: Дорогие друзья! Движемся дальше! Сделаем интересную остановку. (Пауза.) За кого мы переживаем на протяжении всего повествования в книге? (Пауза, послушать ответы команд). Совершенно верно! Это герои наших любимых книг. И вот вам следующее задание.
Книга: Послушайте характеристику и описание поступков героя книги. Назовите имя этого героя, произведение и автора книги.
Фильм: «Это хороший тульский мастеровой, простодушный и даровитый, наивный, но с русской лукавинкой. Он совершил диво – дивное, усовершенствовал диковинку заморскую – подковал стальную англицкую блоху. Ему в чужих землях райскую жизнь сулили, а он все же стремился на свою бедную родину, хотя там его не ждало ничего хорошего».
Левша. Николай Семенович Лесков «Левша»
Книга: «Странное плавающее существо: получеловек – полулягушка, с серебристой чешуей, огромными выпученными глазами и лягушачьими лапами. Но когда это существо снимало очки и перчатки, то выяснялось, что в неведомом волшебном облике скрывался юноша в возрасте 20 лет. Однако в своем получеловечьем виде этот юноша так пугал ловцов жемчуга, что получил от них фантастическое прозвище».
Ихтиандр – Морской Дьявол. Александр Беляев «Человек – амфибия»
Фильм: «Подруга мальчика, в детстве попавшего в волчью стаю и воспитанного там. Она была сплошь черная, как чернила, но с отметинами, видными на свету, точно легкий узор на муаре. Никто в джунглях не захотел бы становиться ей поперек дороги, ибо она была хитра, как шакал, отважна, как дикий буйвол, и бесстрашна, как раненный слон. Зато голос у нее был сладок, как дикий мед, а шкура мягче пуха».
Багира. Редьярд Киплинг» Маугли»
Книга: «Молодой человек 18 лет от роду, из обедневшей дворянской семьи, прекрасно владеющий приемами одного из самых распространенных в 17 веке видов спорта, вступил в спор с верховным представителем церковной власти и выиграл его. Нашего гасконского дворянина отличает особое рыцарское, галантное отношение к дамам, он не лишен юмора, остроумия, хитрости, сообразительности».
Д, Артаньян. Александр Дюма «Три мушкетера»
Фильм: Задание было не из лёгких, но сразу видно, что вы народ читающий. Молодцы! Приятно иметь дело с профессионалами.
4 часть
Книга: Движемся дальше. Конечная остановка – самая сложная, но не менее интересная.
Фильм: Друзья! Всем нам приятно взять в руки книгу, полистать страницы, прочитать содержимое. Вы согласны? (Пауза, выслушать ответы команд). Но не менее приятно создать книгу самому. Вы, наверное, догадались, что нас ждёт впереди? Ваши предположения? (Пауза, выслушать ответы команд. Если нет подходящего ответа, то фильм подсказывает). Да, совершенно верно, мы предлагаем вам создать книгу.
Книга: Придумайте заголовок, напишите короткое произведение на одну из предложенных тем, создайте иллюстрации, оформите в виде книги.
Фильм: Произведение можно создавать как в прозе, так и в стихотворной форме.
Книга: Посмотрите на экран, перед вами представлены варианты тем. На работу отводится 15 минут. (Звучит негромко спокойная музыка без слов.)
Темы на слайде:
- Волшебная сказка.
- Как я однажды…
- Это было давно…
- Заветное желание.
- О чём шепчутся книги?
- Эти забавные животные…
- И такое бывает…
- Свободная тема.
Прошло 15 минут.
Фильм: Время выполнения задания истекло. Представителей каждой команды просим защитить свою книгу.
(Представители команд защищают свои книги).
Книга: Слово предоставляется команде 1.
Книга: Спасибо!
(Книги прикрепляют на магниты на доску).
Фильм: Слово предоставляется команде 2.
Фильм: Спасибо!
(Книги прикрепляют на магниты на доску).
Книга: Слово предоставляется команде 1.
Книга: Спасибо!
(Книги прикрепляют на магниты на доску).
Фильм: Слово предоставляется команде 2.
Фильм: Спасибо!
(Книги прикрепляют на магниты на доску).
Книга: Ещё раз большое спасибо командам. Просим занять свои места.
5 часть
Фильм: Наше путешествие на литературном экспрессе подошло к концу. Давайте поаплодируем друг другу за хорошую работу.
Фильм: Книги умеют терпеливо ждать своего часа. Некоторые забываются очень быстро, еще при жизни их авторов. Настоящее же произведение – всегда с читателями, и даже запрещенное, спрятанное, оно всегда возвращается и помогает людям жить. Книги, как, впрочем, и любое другое дело, которым вы увлечены – это и есть тот плод, который поможет уплыть «из монотонных будней» от пошлости, серости и скуки в мир красоты и вдохновения.
Книга: Многое требуется от читателя, чтобы уметь понять хорошую книгу. Потому так важно, чтобы процесс общения писателя, поэта с читателем всегда был живым, делая нашу духовную жизнь богаче, ярче и радостней.
Фильм: И пусть стихотворение Михаила Луконина станет своеобразным завещанием читателям от верного друга — книги.
Книга:
Раскройте вы книгу мою,
Раскройте ее для полета!
Развяжите ей жесткие крылья,
Разглядите ее, как звезду.
Если бы знали вы, как летать ей охота.
Без вас она скована в книжном ряду.
Раскройте же книгу – в ней годы, мечтания,
Себя вы узнаете в отблеске дня.
С вами в дороге я, мое поколение,
И вместе я с вами бесконечно жива.
Фильм: Хотим напомнить вам: практически все фильмы созданы по книгам.
Книга: Хотим пожелать вам…
Фильм и Книга (вместе): любите книги, читайте их, смотрите хорошие фильмы! И до следующей встречи в нашей гостиной!
Гости уходят, звучит музыка.
На экране: «Любите книгу всей душой! Она не только ваш лучший друг, но и до конца верный спутник» (М.А.Шолохов).
