автор: Мартыненко Наталья Александровна
воспитатель ГККП «Ясли-сад №8 акимата города Костаная отдела образования акимата города Костаная»
Дистанционное интегрированное занятие для детей старшей группы «Повторение»/«У зайчишки день рождения»
Образовательная область: Познание
Предмет: Основы математики/Конструирование
Сквозная тема: «Как зимуют звери?»
Тема: «Повторение»/«У зайчишки день рождения» (бумага)
Цели: Совершенствование навыков прямого и обратного счета в пределах 5, умения отвечать на вопросы «Который?», «Какой по счету?», различать и называть знакомые геометрические фигуры. Обучение конструированию из бумаги: сгибать прямоугольный лист бумаги пополам, совмещая стороны и углы, приклеивать к основной форме детали. Закрепление навыков преобразования листов бумаги в объемные формы.
Сценарий
1.Ұйымдастырушылық кезеңі/Организационный момент
(КАДР – приветствующий смайлик)
-Здравствуй мой друг!
(КАДР – цифры, геометрические фигуры, заяц)
-Сегодня с тобой мы будем считать, повторим геометрические фигуры, и сделаем заяц из бумаги.
(КАДР – прямоугольник, круг, 2 больших овала, 2 маленьких овала, клей, фломастеры.)
-Для занятия тебе понадобится: прямоугольник, круг, 2 больших овала, 2 маленьких овала, клей, фломастеры.
-Здравствуй мой друг!
(КАДР – смайлик)
-Скажи, ты любишь сказки?
(КАДР – смайлик, сказки)
-Я предлагаю поиграть с героями одной интересной сказки. С какой сказки узнаешь, если отгадаешь загадку.
На сметане он мешен,
На окошке он стужен,
Он от бабушки ушел,
Он от дедушки ушел.
У него румяный бок.
Кто же это?
(КАДР – колобок)
-Правильно, колобок. Колобок
(КАДР – колобок, тропинка)
-поведёт нас сегодня по тропинкам своей сказки.
(КАДР – колобок, заяц, волк, медведь, лиса)
-Герои этой сказки приготовили для нас задания.
(КАДР – колобок, заяц, волк, медведь, лиса, конверт)
-Если мы справимся с заданиями, то поможем Колобку убежать не только от зайца, волка и медведя, но и от лисы.
(КАДР – смайлик с книгой)
— Итак, сказка начинается….
2.Негізгі бөлімі/Основная часть
(Видео – колобок катится)
-Катится колобок по дорожке, а навстречу ему
(КАДР – волк)
-Волк на казахском языке қасқыр, повтори. ПАУЗА. Молодец.
(КАДР – волк с колобком)
-Чтобы волк пропустил Колобка, нужно выполнить задания волка.
(КАДР – фото, на ней: Колобок, Заяц, Волк, Медведь, Лиса)
-У волка есть фотография, он никак не может сосчитать сколько героев на фотографии и понять, кто и какой по счету стоит.
(КАДР – думающий смайлик)
-Выполнил задание волка?
(КАДР – фото, на ней: Колобок, Заяц, Волк, Медведь, Лиса)
-Посчитаем, сколько героев сказки на фотографии. 1, 2, 3, 4, 5. Сколько всего героев? ПАУЗА. Правильно, всего пять героев.
(КАДР – фото, на ней: Колобок, Заяц, Волк, Медведь, Лиса с цифрами)
-Теперь, посчитайте в обратную сторону. 5, 4, 3, 2, 1.
(КАДР – хлопающий смайлик)
-Молодец, умница.
(КАДР – фото, на ней: Колобок, Заяц, Волк, Медведь, Лиса с цифрами)
-Какой по счету стоит волк? Верно, волк стоит третий по счету.
-Какой по счету стоит колобок? Правильно, колобок по счету стоит первый.
-Который по счету медведь? Здорово, медведь по счету четвертый.
-Какая по счету лиса? Молодец, лиса пятая по счету.
(КАДР – волк)
-Волк благодарит тебя за помощь
(КАДР – колобок)
-и пропускает колобка дальше.
(Видео – колобок катится)
-Катится, катится колобок, а навстречу ему
(КАДР – медведь)
-Медведь на казахском языке аю, повтори. ПАУЗА. Молодец.
(КАДР – медведь с погремушками)
-У Медведя – есть погремушки, он тоже никак не может сосчитать погремушки.
(КАДР – погремушки)
-Сколько всего погремушек? ПАУЗА. Правильно всего пять погремушек. Сколько желтых погремушек? Верно, три желтых погремушки. Сколько красных погремушек? Молодец, 2 красных погремушки.
(КАДР – медведь)
-Помогли медведю.
(Видео – колобок катится)
-Покатился Колобок дальше по тропинке, а навстречу ему Лиса. Не хочет лиса пропускать колобка, пока не поможем ей.
(КАДР – думающий смайлик)
-Поможем лисе?
(КАДР – лиса с мешочком)
-Лиса нашла под елочкой мешочек, в нем фигуры какие-то странные и не понятные. Никак она не может разобраться.
(КАДР – круг)
-Что это за фигура? Верно, круг.
(КАДР – квадрат)
-Как называется эта фигура? Молодец, квадрат,
(КАДР – треугольник)
-Какая это фигура? Правильно, треугольник.
(КАДР – прямоугольник)
-Что это за фигура? Умница, прямоугольник.
(КАДР – овал)
-Что это? Верно, овал.
(КАДР – лиса)
-Молодец! Теперь Лиса, знает геометрические фигуры.
(КАДР – колобок)
-И пропускает колобка.
(Видео – колобок катится)
-Катится колобок по дорожке, а навстречу ему
(КАДР – заяц с корзиной)
-Заяц на казахском языке қоян, повтори. ПАУЗА. Молодец.
(КАДР – заяц с корзиной)
-У зайца сегодня день рождения, он приготовил много морковок на угощенье, а угощать некого, друзей у него нет.
(КАДР – думающий смайлик, заяц)
-Поможем зайцу? Сделаем ему друзей зайчат.
(КАДР – заяц, колобок)
-Тогда заяц отравится вместе с колобком домой и будет ждать друзей – зайчат.
-Посмотри, как мы будем делать зайца из бумаги.
- Прямоугольный лист бумаги складываем пополам, так, чтобы стороны и углы совместились. Затем, с двух узких сторон загибаем вовнутрь полоски шириной примерно 1 см. Промазываем полоски клеем и склеиваем, получился объемный треугольник (туловище).
- На круге рисуем мордочку зайца: глазки, нос, рот, усы. Приклеиваем ушки.
- Смазываем клеем мордочку, приклеиваем к туловищу.
- Смазываем клеем лапки, приклеиваем к туловищу снизу.
- Наносим капельку клея на комочек ваты, приклеиваем зайке хвостик.
-Вот такой получился замечательный заяц. Но перед тем, как приступать к работе, нужно подготовить пальчики.
(КАДР – ладошки)
-Покажи мне свои пальчики.
Видео – пальчиковая гимнастика
(КАДР – готовая работа)
-Приступай к работе мой друг.
- Қорытынды/Итоговая часть
-Как сделаешь зайца сфотографируй его и пришли мне фотографию, я непременно отправлю ее нашему другу зайцу.
(КАДР – смайлик прощается)
До новых новых встреч, мой друг!
