Автор: Михонина Алена Вячеславовна
Воспитатель
МБДОУ «Детский сад № 82«Улыбка», город Дзержинск Нижегородской области
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12870
Статья «Художественно – эстетическое развитие детей раннего возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования . «Поможем Зайчику украсить тарелочку штампиками».
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 82»
Конспект
непосредственно – образовательной деятельности.
Образовательная область: художественно – эстетическое развитие.
Тема: «Поможем Зайчику украсить тарелочку штампиками».
Подготовил:
Воспитатель
Михонина Алена Вячеславовна
г. Дзержинск
2025-2026 гг
Цель: познакомить детей с новой техникой рисования с помощью штампов.
Задачи:
Образовательные:
- Учить детей правильно макать кубик в краску и прикладывать на лист бумаги;
Развивающие:
- Развитие мелкой моторики;
Воспитательные:
- Воспитывать интерес к занятию с использованием нетрадиционных техник.
Предварительная работа:
Рассмотрение картинок с посудой.
Рассматривание посуды с узорами.
Игры в кукольном уголке «Накроем кукле стол для угощений!
Оборудование:
- Картинка с изображением «Посуда»,
- Тарелочка с краской,
- Альбомный лист с изображением тарелочки,
- Штампы,
- Салфетки.
Ход нод:
Воспитатель:
Дети, посмотрите, кто у нас за окном?
Дети:
Да. Это зайка спешит к нам в гости!
Воспитатель:
Да!
Заходи к нам, Зайка!
Зайка:
Здравствуйте, ребята.
Дети:
Здравствуй, Зайка.
Воспитатель:
На улице дождь. Осень. Куда это ты собрался?
Зайка:
У меня скоро День рождения. Ко мне придут друзья: Мишка, Белочка.
А у меня нет посуды, чтобы накрыть стол.
А еще надо, чтобы она была красивая.
Посмотрите, я нашел картинку с посудой.
Показывает картинки с чайной посудой.
Воспитатель:
Ребята, надо помочь.
А давайте украсим штампиками посуду для гостей Зайчика!
Дети:
Давайте!
Воспитатель:
Посмотрите, какие красивые штампики.
Что на низ изображено?
Дети:
-Яблочко.
-Цветок.
-Груша.
Воспитатель:
Да. Правильно!
Зайчик:
А как же ими рисовать?
Воспитатель:
Сейчас я все покажу.
Посуда не простая,
А точно – золотая!
С яркими узорчиками
Ягодками и листочками.
Получится у нас
День рождения будет
Просто класс!
Зайка:
Как это интересно!
Воспитатель показывает последовательность исполнения действий при рисовании штампами.
Воспитатель:
А теперь, ребятки, сделаем зарядку!
Вместе дружно становись
И руками потянись!
А теперь мы поскакали,
Вместе с Зайкой обнимались!
Снова на носочки встали.
Ой, немного мы устали.
Давайте будем рисовать,
Зайчику будем помогать!
Воспитатель усаживает детей на места и помогает каждому ребенку в работе со штампиками.
Зайка:
Вот это красота!
Какие вы молодцы, ребята!
Воспитатель:
Дорогой, Зайка.
Ты прими от наших ребят красивые тарелочки на День твоего рождения.
Пусть твои друзья увидят красивую посуду и порадуются за тебя.
Зайка:
Спасибо, ребята.
А я ведь пришел не с пустыми лапками.
У меня для вас яблочки!
Кушайте на здоровье!
Зайчик убегает.
Воспитатель:
Ребята, а вам понравилось рисовать штампиками?
Дети:
Понравилось!
Воспитатель:
Я оставлю штампики на столе.
Если вечером кто то захочет маме сделать подарок, то я вам помогу.
А теперь пойдемте мыть ручки и кушать угощение от Зайчика.
Список используемой литературы:
- Жукова О. Г. Планирование и конспекты занятий по изодеятельности для детей раннего возраста. / О. Г. Жукова. – 2 –е изд. – М: Айрис – пресс. 2007. – 96 с. + вкл. 8 с. (Дошкольное воспитание и развитие).
- Леонова, Н. Н. Художественно-эстетическое развитие детей в младшей и средней группах ДОУ : перспективное планирование, конспекты / Н. Н. Леонова. — СПб. : Детство-Пресс, 2016. — 320
