автор: Можарова Лидия Ивановна
воспитатель
МБДОУ «Детский сад «Энже» г.Заинск Р.Т.
Конспект занятия «Новые приключения колобка»
«Новые приключения Колобка»
Цель: Цель: развитие познавательно – речевой активности детей посредством театрализованной деятельности;
Задачи:
Образовательные:
— развивать творческие способности и речь детей;
-Совершенствовать умение согласовывать прилагательные с существительными в роде;
— Расширить словарный запас;
— способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроения;
-обучать детей голосом передавать характер героев;
Развивающие:
— развивать диалогическую и монологическую речь, интонационную речь интонационную выразительность
— развитие зрительного и слухового внимания;
— выражать эмоции через движения, мимику;
— Развивать речевую и познавательную активность детей, умение обобщать, делать выводы и умозаключения;
Воспитательные:
— Воспитывать интерес к русским народным сказкам;
— воспитывать способность живо представлять себе происходящее, горячо сочувствовать, сопереживать;
— способствовать нравственно- эстетическому воспитанию.
— Формировать навыки сотрудничества, доброжелательности.
Использование современных технологий: игровая, здоровье сберегающая, технология развивающего обучения, технология сотрудничества.
Оборудование: презентация, мяч, костюмы героев, дид.игра « Сложи сказку».
Предварительная работа:
— Чтение русских народных сказок.
— Рассматривание иллюстрации.
— Игры – инсценировки по сказке «Новые приключения колобка».
Ход занятия
Дети входят в группу.
Воспитатель: Ребята, у нас сегодня необычное занятие, к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними.
Пальчиковая гимнастика. (Покажите, пожалуйста, свои ручки, загибаем пальчики):
Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, вольный ветерок,
Здравствуй, маленький дубок,
Мы живем в одном краю
Всех я Вас приветствую!
В: — Ребята, а Вы любите сказки?
— А какие сказки у вас самые любимые? (Ответы детей.)
— А Вы хотите отправиться в путешествие? (Ответы детей.)
— Тогда я хочу Вас пригласить в увлекательное путешествие в сказку.
Ребята, вы любите путешествовать? (ответы детей)
Предлагаю отправится вам с интересное путешествие. На чем можно путешествовать? (ответы детей). А мы сегодня полетим на воздушном шаре.
Но для начала нам с вами нужно его надуть. Давайте встанем в круг. Возьмем воображаемый насос и под звук «Ф-ф-ф! будем надувать шар. Воздух надо вдыхать через нос, а выдыхать – рывками, произнося звук «ф-ф-ф-ф» (дети имитируют надувание шара).
Воспитатель: ну что, шар надули и полетели! С высоты все внизу кажется таким маленьким (воспитатель вместе с детьми прикладывают руку «козырьком»), пролетаем моря, леса и поля. А вот и полянка, которая нам нужна. Надо приземляться, для этого немного сдуем наш воздушный шар. Давайте покажем, как воздушный шар сдувается. Делаем вдох через нос и выдыхаем воздух со звуком «с-с-с-с». Вот мы и приземлились.
Давайте оглядимся, куда это мы попали? В страну сказок!
Посмотрите какая это ск5азка смотрим на экран
Слайд 1.
Дети сказка – колобок
Сейчас мы свами превратимся в героев сказки « колобок»
Ну-ка повернись и героев сказки превратись
Детям воспитатель распределяет роли и все по местам садятся
Бабка с дедом на скамейке перед домом
В. На опушке жили были дед да бабка, не тужили
Так и шли у них деньки, но однажды молвил дед:
Дед: Ты старуха на обед испекла бы колобок
Колобок –румяный бок
Я покуда в лес пойду, да дровишек нарублю.
Бабка: Да и правда дед, пойду по амбару помету, тесто сдобное поставлю,
Ждать тебя я не заставлю
(ушел дед, взял топор, дровишки рубит, Бабка тесто месит в блюде)
В: Не успел дед сходить, да дровишек нарубить, видит колобок готов лучше всяких пирогов.
Дед: Бабка скоро обед, очень уж голодный дед.
Бабка: Что за славный колобок, колобок румяный бок ( выглядывает в окошко колобок)
Пусть лежит еще чуток на вышитом полотенце, он прекрасно получился.
В: колобок и загордился.
(Колобок вышел из домика)
Колобок: Я судьбой обеспокоин, лучшей доли я достоин
Что за радость, если дед съест меня на обед.
Покажусь я лучше свету, я по свету погуляю все обо мне узнают
Колобок поет: Я румянный колобок
Слаще даже чем пирог
лучше чем ватрушки
И конечно лучше сушки
Обойди хоть целый свет
Но меня вкуснее нет.
Вед: Покатился колобок дальше без оглядки
Видит прыгают навстречу резвые зайчатки.
Зайцы: Ой привет , ты кто дружок
Колобок: Я румянный колобок
Зайцы: Ты о чем то пел сейчас
Колобок: Что ж, я повторю для вас
Колобок поет: Я румяный колобок
Слаще даже чем пирог
лучше чем ватрушки
И конечно лучше сушки
Обойди хоть целый свет
Но меня вкуснее нет. Все!
Зайцы: Да, ты вроде симпатичный, и весь такой отличный, вкусный, свеженький совсем, а начинка из чего?
Колобок: Я из теста одного
Зайцы: Фу из теста одного, не хотим, лучше дальше побежим,
Любим мы с листом капустным и с морковкой вкусной
Ты нам колобок не нужен.
Колобок: Я без вас не пропаду
По тропинке покачусь и следующим пригожусь.
Вед: Катится дальше колобок катится, а навстречу ему серый волк.
Волк: Ну ка ты постой певец
Тебе конец, ты о чем пел сейчас
Колобок: Тоже повторю для вас
Колобок поет: Я румяный колобок
Слаще даже чем пирог
лучше чем ватрушки
И конечно лучше сушки
Обойди хоть целый свет
Но меня вкуснее нет. Все!
Волк: Ты песню поешь отлично, сам румяный
Мне секрет скорей открой
Ты с начинкою какой?
Колобок: Да какой же тут секрет
Никакой начинки нет
Волк: Никакой, совсем пустой.
Я с начинкою лесной обожаю колобки
Ну чего стоишь, иди
Ты колобок мне не нужен
Колобок Оценить меня не смог по достоинству и волк,
лучше дальше покачусь и кому- нибудь сгожусь.
Вед: Покатился колобок, колобок румяный бок, а навстречу колобку мишка из берлоги
Медведь: Погоди , фу устал не угонюсь, а ты не трусь
Лучше песенку мне спой
Расскажи, кто ты такой?
Колобок поет: Я румяный колобок
Слаще даже чем пирог
лучше чем ватрушки
И конечно лучше сушки
Обойди хоть целый свет
Но меня вкуснее нет. Все
Медведь: Песню ты поешь отлично,
Да и сам ты симпатичный
Тайну мне свою открой
Ты с начинкою какой и тогда тебя я съем
Колобок: Без начинки я совсем.
Медведь : Я люблю малинку и медовую начинку.
ты мне не нужен
Колобок: Уходи, не загрущу я другого поищу.
Он захочет меня съесть, знай такой на свете есть.
Вед: Покатился колобок, колобок- румяный бок
Вот уж солнышко садится, вышла из леса лисица
Лиса: Спой- ка , спой -ка мне дружок, песенку я твою послушаю, а потом
Возьму и скушаю.
Вед. На пенек певец забрался для лисицы так старался,
Колобок поет: Я румяный колобок
Слаще даже чем пирог
лучше чем ватрушки
И конечно лучше сушки
Обойди хоть целый свет
Но меня вкуснее нет. Все.
Лиса: как приятно тебя слушать
Да и трудно тебя скушать
Да и сам ты, как картинка
Из чего твоя начинка
Из куриных патрошков
Или шустрых петушков
Колобок: Без начинки я простой.
Лиса: Да зачем ты мне такой
Зря с тобой болтала, только время потеряла.
До свидания дружок.
Ведущая: Приуныл наш колобок
Колобок: Здесь в лесу я пропаду
И засохну на беду
Вон, солнышко садится
Может к бабке возвратится
Ведь она меня пекла, старалась,
Мной гордилась , восхищалась.
Да и дед дрова рубил.
Только дорогу я забыл
Вед: Зверята идите сюда, жалко колобок пропадет поможем ему вернутся к бабушке с дедом
Дети – да
Воспитатель: Гимнастика для глаз «Видят глазки всё вокруг»
Глазки видят всё вокруг,
Обведу я ими круг.
Глазком видеть всё дано –
Где окно, а где кино.
Обведу я ими круг,
Погляжу на мир вокруг
Воспитатель: Встали друг за другом и пошли! Мы идем, мы идем – никогда не устаем, Все преграды на пути можем запросто пройти…. Шли мы, шли и до печки дошли!
(дети идут змейкой и останавливаются перед экраном)
Слайд 3
Воспитатель: – Печка – голубушка, скажи-ка нам ты,
А печка в ответ:
– Я вам, дети, помогу
И дорогу укажу.
Но и вы мне помогите – мои волшебные пироги – правильно назовите, тогда скажу.
Игра «Испечем пирожки»
Слайд4
Воспитатель:
перед вами картинки с разными начинками для пирогов:
– из картофеля, капусты, моркови, яблок, грибы, клюквы.
Дети:
пирог с капустой – капустный пирог,
пирог с яблоком – яблочный пирог,
пирог с клюквой– клюквенный пирог,
пирог с морковью – морковный пирог,
пирог с грибами – грибной пирог,
пирог с сыром – сырный пирог,
пирог с рыбой – рыбный пирог,
пирог с творогом – творожный пирог,
Воспитатель: А пока пекутся пироги, мы с вами еще в одну игру поиграем.
Игра «Скажи наоборот» (игра с мячом)
Дети встают в круг на ковре, воспитатель бросает им мяч, называя слово, тот, кто поймал, называет слово наоборот (сладкий – соленый, день – ночь, горячий – холодный, мягкий – жесткий, огонь – вода, соль – сахар, черный – белый, близкий – далекий, длинный – короткий, низкий – высокий, целый пирог – часть пирога, горячий завтрак – холодный ужин и т.д.)
Печка: Молодцы, выполнили задание.
Воспитатель: Куда дальше наш путь лежит?
Дети: К яблоньке.
Мы идем, мы идем – никогда не устаем, Все преграды на пути можем запросто пройти…. Шли мы, шли и до яблоньки дошли!
(дети идут змейкой и останавливаются перед экраном)
Воспитатель: Ребята, яблонька нам поможет, если вы выполните её задание.
Игра «Ориентировка»
Слайд № 6
Ребята, нам надо догадаться, кто спрятался на лесной поляне и хочет отведать лесного яблочка?
Дети: – На рисунке спрятались белка, лиса, волк, заяц.
В кустах спрятался заяц.
Волк спрятался за дерево.
Белка скрылась в дупле на дереве.
Лиса притаилась за кустом.
Белка – какая? (рыжая, пушистая, шустрая, запасливая, трудолюбивая и т.д.)
Волк – какой? (серый, злой, голодный и т.д.)
Лиса – какая? (хитрая, рыжая, красивая и т.д.)
Заяц – какой? (серый, длинноухий, быстрый, трусливый и т.д.)
Расскажите про мои яблочки
Слайд,7 схема по санквейну
Воспитатель: Вы ребята, молодцы! Отлично справились с заданием
Воспитатель: – Дальше отправляемся
А что дальше встретим мы на пути?
Дети: Мы думаем – речка.
Мы идем, мы идем – никогда не устаем, Все преграды на пути можем запросто пройти…. Шли мы, шли и до речки дошли!
(дети идут змейкой и останавливаются перед экраном)
Слайд № 8
Речка. Вы должны выполнить мои задания – отгадать сказки по картинкам!
Дети: Да! Конечно.
Воспитатель: Ребята, все садитесь на стулья и сложите сказку.
Игра: «Узнай сказку по картинке»
Воспитатель: Ну вот, мы и помогли колобку Колобок и покатился на родительский порог.
Так вернулся колобок.
( встречают колобка бабка с дедом, обнимаются)
пора нам возвращаться из сказки в детский сад.
Мы идем, мы идем – никогда не устаем, Все преграды на пути можем запросто пройти…. (дети идут змейкой и останавливаются полукругом перед экраном)
Воспитатель: Мы веселые ребята, мы ребята дошколята, очень сильно потрудились и в саду мы очутились!
Заключительная часть.
Воспитатель: Где мы сегодня с вами побывали?
Дети: В сказке!
Воспитатель: А с кем мы там повстречались?
Дети: ответы детей
– Как вы считаете, мы помогли Маше?
– Ребята, что было самым интересным? Весёлым?
– А какое было самым лёгким?
– Какое задание вам показалось самым сложным?
– А как вы думаете, почему вы справились со всеми заданиями?
Колобок и покатился на родительский порог.
Так вернулся колобок.
( встречают колобка бабка с дедом, обнимаются)
