автор: Нищенко Инна Сергеевна
Учитель-дефектолог ГБОУ РК «ССШИ №1»
Конспект коррекционно-развивающего занятия «Новый год»
Занятие № 27 по курсу «Социально-бытовая ориентировка»
Тема: Новый год
Цель: расширить представления о празднике.
Задачи:- обогащать представления о праздновании Нового года, о символах и традициях праздника;
— учить давать полные и развернутые ответы;
— развивать зрительное восприятие, внимание;
— воспитывать любовь к природе.
Материалы: коробка, игрушка-пингвин, листы в клетку, изображение елки, предметов для украшения елки, карточки с изображением гирлянды, карандаши.
Предпосылки УУД: формирование познавательной мотивации; умение контролировать свою деятельность по результату; умение производить анализ и синтез предметов; строить монологическое высказывание.
Ход занятия
Организационный момент
— Здравствуйте ребята! Смотрите нам пришла посылка. Давайте ее откроем! В коробке пингвин и письмо.
«Здравствуйте мои друзья! Пишет Вам Дедушка Мороз. У меня сейчас очень много работы, готовлюсь к празднику: читаю ваши письма, готовлю подарки. И мне очень нужна ваша помощь. Отправляю к вам своего друга пингвина. Он живет в Антарктиде и у них не празднуют новый год и не наряжают елку. Расскажите ему, пожалуйста, об этом замечательном празднике, что бы все пингвины в Антарктиде могли про него узнать. Буду вам очень благодарен! До встречи!»
Основная часть
- Собери картинку
У детей разрезные картинки с символами Нового года. Дети собирают картинки и рассказывают о изображении и как оно относится к празднику.
Гимнастика для глаз (зрительные дорожки)
- Графический диктант «Елка»
Следуя инструкции педагога дети рисуют елку на листе в клетку.
Физминутка
Вверх рука и вниз рука.
Потянули их слегка.
Быстро поменяли руки!
Нам сегодня не до скуки. (Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком менять руки.)
Приседание с хлопками:
Вниз — хлопок и вверх — хлопок.
Ноги, руки разминаем,
Точно знаем — будет прок. (Приседания, хлопки в ладоши над головой.)
Крутим-вертим головой,
Разминаем шею. Стой! (Вращение головой вправо и влево.)
- «Наряди елку»
В мешочке изображения предметов для украшения елки, на доске изображение елки с контурами предметов. Детям нужно подобрать место на елке для каждой игрушки.
- «Гирлянда»
На карточке изображение гирлянды на которой раскрашено четыре круга остальные нужно раскрасить в заданной последовательности.
Итоги занятия
— Ребята, вы такие молодцы, что помогли пингвину узнать о празднике! Вам понравилось помогать пингвину? Что понравилось больше всего? Что было труднее всего? У кого сегодня все получилось и все понравилось, пусть похлопает в ладоши!
