автор:
Окулова Елена Борисовна
Воспитатель Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 370» г. Перми
Качина Светлана Петровна
Воспитатель Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 370» г. Перми
Конспект этно-часа для детей 6-7 лет «Мы жители Пармы» (с использованием цифровых технологий)
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 370 г. Перми
Всероссийский конкурс «Педагогический дебют – 2021»
Конспект
этно-часа для детей 6-7 лет
«Мы жители Пармы»
(с использованием цифровых технологий)
Разработала и реализовала
воспитатель
Окулова Елена Борисовна
2021г.
Цель: приобщение детей к истокам коми-пермяцкой народной культуры
Задачи:
1.Образовательные:
— закрепить знания о символах Коми-Пермяцкого округа.
— расширять представления детей о героях коми-пермяцких сказок о народных играх;
- Развивающие:
— формирование познавательного интереса к самобытности коми – пермяцкого народа, их традициям;
— обогащать и активизировать словарь детей;
— развивать двигательную активность детей;
— развивать память, мышление, внимание, любознательность.
- Воспитательные:
— воспитывать интерес к коми языку;
— воспитывать интерес и тёплые чувства к родному краю, к природе родного края, быту коми-пермяцкого народа.
Интеграция образовательных областей:
— Познавательное развитие;
— Социально — коммуникативное развитие;
— Речевое развитие.
Материалы и оборудование:
— коми-пермяцкий костюм, ободки из бересты, серьги, лапти;
— кушак «пояс»;
Технические средства:
интерактивная доска, проектор, презентация, музыкальный центр, аудиозаписи музыкального сопровождения, мультипликационный фильм
Действующие лица:
— Педагог
— Ёма — баба
— Парма
Ход
Организационный этап:
Дети находятся в музыкальном зале, сидят на стульчиках.
(Выходит педагог в коми-пермяцком национальном костюме, звучит песня «Паськыт гажа улича»)
Педагог:
— Бур лун, дона челядь! Добрый день, дорогие дети!
— Ребята, а на каком языке я поздоровалась с вами?
— Я с вами поздоровалась на коми-пермяцком языке.
— Что необычного вы увидели в моем наряде?
— Правильно. Я одета в коми-пермяцкий костюм. Это национальный костюм коми-пермяцкого народа. Я сегодня в роли хозяйки предлагаю вам отправиться путешествовать в Коми-пермяцкий округ.
Произнесём волшебные слова:
Два раза хлопни,
Три раза топни,
Вокруг себя обернись,
И в Коми округе очутись!
Вводная часть
Педагог: Оказались мы с вами, ребята, на территории Пермского края, где испокон веков живет народ славный, зовется КОМИ-ПЕРМЯКИ. Сторона Коми-Пермяцкая раскинулась в Предуралье, у реки Кама. В 2005 году Коми-Пермяцкий автономный округ вошёл в состав Пермского края. Славится народ стороны этой своими традициями и культурой, да и земля коми-пермяцкая богата необычайно. Главное её достояние – лес.
И сама Тайга-матушка по имени ПАРМА приветствует вас сегодня.
Основная часть:
Выходит Парма (воспитатель в костюме Тайги-матушки)
(Звучит коми-пермяцкая песня «Парма, Парма, менам дона Парма»)
Парма: Бур лун, дона челядь! (Здравствуйте, дети дорогие!)
Я рада приветствовать вас на коми-пермяцкой земле.
(Выбегает Баба-Ёма, запыхавшись)
Баба Ёма: — Ох! Успела! Чуть не опоздала! Здравствуй, дорогая Парма! (кланяется)
Парма: — А ты зачем здесь, Баба Яга? Нам твои проказы не нужны!
Баба Ёма: — Да ты что, не признала меня, Парма-матушка? Бур лун, дорогие гости! У коми-пермяков нет Бабы Яги, а есть Я – Баба- Ёма! Вот узнала, что тут сегодня такая встреча – поспешила к Вам на помощь!
Парма: — Нам твоя помощь не нужна! Не похожа ты на нашу Бабу-Ёму!
Баба Ёма: — Как это не похожа? Вроде, всё на месте!… А ты проверь меня – если не веришь!
Парма: — Хорошо, проверю! А знаешь ли ты символику нашего края? Можешь рассказать, что изображено на гербе коми-пермяков?
Баба Ёма: — А как же! Всё знаю – сейчас и покажу и расскажу! Давай-ка я продолжу твой рассказ.
Флаг Коми-Пермяцкого автономного округа выполнен в виде полотнища. На полотнище располагаются горизонтальная красная, синяя и белая полосы. На белой полосе расположена красная «перна» — крест. Перна представляет собой своеобразный символ вечности и является оберегом в культурных традициях коми-пермяков.
Герб Коми-Пермяцкого автономного округа представлен в виде щита, на котором горизонтально расположены полосы, того же цвета, что и на флаге. Перна расположена на гербе на полосе красного цвета, сама имеет серебряный цвет. На полосе белого цвета имеется изображение передвигающегося медведя, выполненного в красном цвете, который символизирует твердость убеждений и волю к победе. Медведь является одним из самых распространенных персонажей коми-пермяцких сказаний.
Парма: — Хорошо! Баба Яга… или Ёма? Но это еще ни о чем не говорит. А знакомы ли тебе традиции и культура коми-пермяцкого народа!
Баба Ёма: — А как же? Что тебе изобразить?
Парма: — Коми-пермяки трудолюбивы, занимаются охотой да рыболовством, лесным делом да добычей ископаемых. А вот отдыхают они как? Сыграй- ка с нами в народную ком-пермяцкую игру!
Баба Ёмка: Ох, сыграю! Повеселю детей!
Физминутка
Коми-пермяцкая народная игра «Кушак» («Ремень»)
Играющие становятся в круг. Водящий задевает кого-то кушаком и бежит вдоль круга. Тот, которого задели , бежит за водящим. Если обгоняет, становится на свое место, если нет, то берет кушак и становится водящим.
Парма: Ёма, сможешь нам показать как выглядело жилье коми-пермяков?
Баба Ёма: Покажу, покажу, родненькие!
Раньше дома называли избами. Дома всегда располагались вдоль рек или ручья, неподалеку друг от друга. Строили избы по строгим правилам, которые передавались из поколения в поколение. Дом строили без единого гвоздя, работали одним топором. Самой сложной постройкой была крыша, доски для неё вытесывали из бревен, одним топором. Верхние концы досок держал охлопень – ствол дерева с корневищами. Из корневищ вырезывали голову коня с торчащими ушами. «Конь» всегда «смотрел» на улицу.
Конь – символ быстроты и плодородия, своей силой оберегал дом, поддерживал в доме порядок. «Конь на крыше – дома тише»- говорили в старину. У каждой семьи была своя изба. Семьи были большими, из 12- 15 человек и все жили вместе: дедушка, бабушка, мама, папа и дети.
Парма: А что было самым главным в доме?
Баба Ёма: Печь. Она занимала треть дома. Ребята, как вы думаете для чего нужна была печь в доме?
(обогревала избу, готовили еду для себя и для домашних животных, пекли хлеб, сушили ягоды и грибы и даже мыли в печке детей, как в бане, спали на печке – тепло было на ней)
А под печкой зимой держали кур. В старину говорили «Печь нам – мать родная».
Педагог: Что ещё вы увидели в избе? (скамейка, прялка, чугунок, на полу половички.)
Все эти вещи переместились и к нам, только человек их превратил в наиболее удобные.
Игра «Что было – что стало»
Лавка — диван;
Лучина — лампочка;
Чугунок — кастрюля;
Печь — газовая плита;
Корыто для рубки мяса — мясорубка;
Половики — палас, дорожка.
Парма: — Смотрю, Ёма, ты не с пустыми руками пришли.
Баба Ёма: — Да, с национальными коми-пермяцкими поделками…
Люди в нашем крае еще и большие умельцы. И шьют и вяжут, делают поделки из бересты. Все изделия мастера украшают коми-пермяцким орнаментом. Он заключает в себе названия растений и животных, орудий труда.
(Баба показывает детям берестяные изделия выполненные вручную)
Парма: — Много, ты, Ёма, нам сегодня рассказала!
Почти поверила я тебе! Но есть у меня последнее испытание!
Назови-ка мне, кого ты знаешь из национальных героев сказок и легенд коми-пермяцкого народа?
Баба Ёма: — Ой, так это самое лёгкое задание! Я сама – первая героиня!!!! (красуется) А так же Вакуль (Водяной) и Ворись (Леший)
А еще славится народ наш богатырями. Великий Кудым-Ош и сын его Перя-богатырь!
Согласно легенде, Кудым-Ош – сын колдуньи и медведя, после смерти отца вождем рода стал Кудым-Ош. Он обладал магической силой. А сын его Перя-богатырь был не менее уважаем, славился силой и мудростью, помогал и защищал народ коми-пермяцкий.
(Просмотр фильма «Сказание о Кудым-Оше»)
Парма: А о кухне ко-пермяцкой нам расскажешь, Баба Ёма?
Баба Ёма: Национальное блюдо – ПЕЛЬМЕНИ.
Пельмени – блюдо исконно уральское. Его изобретатели — древние кулинары коми-пермяцких племён. На коми-пермяцком блюдо именуется – пель-нянь. «Пель» – ухо, «нянь» — хлеб, так что пельмени – это «хлебные уши». Особенным блюдом нашего народа являются пельмени из редьки. А еще одно из коми-пермяцких блюд, рыбный пирог-«черинянь». Пистиковая каша («пистики»-хвощь полевой), еще пистиковые пироги-мое любимое лакомство. А также любят у нас стряпать крупенные шанежки, кулебяки «кулиги». Вот это все коми-пермяцкая кухня.
Парма: Что ж, молодец! Вижу теперь – настоящая ты Баба-Ёма коми-пермяцкая! И спасибо тебе, что поведала нам сегодня о народе своём!
Заключительная часть:
Педагог: Вот и закончилось наше путешествие по коми-пермяцкой земле.
Произнесём волшебные слова:
Два раза хлопни,
Три раза топни,
Вокруг себя обернись,
И в детском саду очутись!
Рефлексия:
Педагог: Почему нам нужно знать традиции коми – пермяцкого народа?
(Ответы детей)
-Каждый народ имеет свои корни, традиции. Наша с вами задача состоит в том, чтобы стараться не забывать то, что создавал народ веками и уважать наследие других народов.
— Продолжите предложения:
— Сегодня на занятии я узнал (узнала)….
— Больше всего мне понравилось…
— Мне хотелось бы узнать ещё о….
— Мне было трудно….
Педагог: Спасибо за вашу старательность на сегодняшнем занятии. До новых встреч.
