автор: Палажчук Оксана Николаевна
инструктор-методист МБОУ ДО ДЮСШ Кашарского района
«Рекомендации по созданию портфолио»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детско-юношеская спортивная школа Кашарского района Ростовской области
Методическая разработка
по теме
«Рекомендации по составлению портфолио для аттестации педагогических работников».
Выполнил:
инструктор-методист О.Н.Палажчук
сл.Кашары
Методические рекомендации по созданию портфолио педагога Накопление и систематизация документов портфолио ведется в течение всей профессиональной деятельности педагога в образовательном учреждении. Ведение портфолио предполагает предоставление отчета педагога, видение «картины» значимых профессиональных результатов в целом, обеспечение отслеживания его индивидуального профессионального роста, демонстрацию результативности его работы.
Портфолио (от франц. porter – излагать, формулировать, нести и folio – лист, страница) – досье, собрание достижений. Портфолио, являясь современной формой оценивания, позволяет в процессе проведения аттестации фиксировать и осуществлять экспертизу индивидуальных достижений школьников, педагогов и образовательного учреждения в целом.
Портфолио педагогического работника – это комплект документов, представляющий совокупность достижений педагогического работника и его воспитанников, который может рассматриваться как альтернативная форма оценки работы педагога при проведении аттестации на соответствие заявленной квалификационной категории, а так же материал для расчета стимулирующей части заработной платы.
Задачи портфолио педагогического работника: формирование профессиональных характеристик педагога, развитие профессиональной самоорганизации, ключевых компетенций, повышение результативности и эффективности педагогической деятельности, содействие профессиональному росту педагогов.
Накопление и систематизация документов портфолио ведется в течение всей профессиональной деятельности педагога в образовательном учреждении. Ведение портфолио предполагает предоставление отчета педагога, видение «картины» значимых профессиональных результатов в целом, обеспечение отслеживания его индивидуального профессионального роста, демонстрацию результативности его работы.
Структура портфолио педагогического работника может быть представлена следующими разделами:
- Общие сведения о педагогическом работнике (данный раздел включает материалы, отражающие достижения в разных областях): личные данные; копия диплома об образовании; копии удостоверений (свидетельств) о повышении квалификации; копии документов, подтверждающих наличие ученых и почетных званий и степеней; копии грамот и дипломов; другие документы по усмотрению педагога.
- Результаты профессиональной педагогической деятельности (данный раздел включает материалы, демонстрирующие динамику результатов педагогической деятельности за последние три года).
2.1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три года.
2.2. Позитивные результаты внеурочной деятельности по преподаваемому виду спорта за последние три года: количество участников спортивно-массовых мероприятий (приложить копии приказов); количество участников и победителей спортивных соревнований, по преподаваемым видам спорта (приложить копии грамот, приказов, протоколов конкурсов). 2.3. Результат контрольно-переводных нормативов за последние три года в виде аналитической справки.
- Научно-методическая деятельность педагога. (В этом разделе помещаются методические материалы, свидетельствующие о профессионализме педагога).
3.1. Информация об учебной программе, учебно-методическом комплекте, список учебно-методического обеспечения.
3.2. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения в виде справки): участие педагога в экспериментальной работе; использование современных технологий, форм и методов обучения; использование в профессиональной деятельности информационно-коммуникационных и Интернет технологий.
3.3. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном и (или) региональном уровне за последние три года: · обобщение педагогического опыта (перечень выступлений, мастер-классов, открытых уроков, семинаров, «круглых столов», приложить конспекты докладов, протоколы ШМО, семинаров и др.); использование сайта школы или методических сайтов педагогических сообществ в представлении и тиражировании собственного педагогического опыта; · публикации, методические разработки, презентации, представляющие педагогический опыт; деятельность учебного кабинета (приложить копии приказов, положения); работа над темой самообразования педагога;
3.4. Участие в региональных и всероссийских профессиональных конкурсах: · участие учителя в конкурсах (за последние три года); наличие у учителя призовых мест (за последние три года) (приложить копии грамот).
- Внеурочная деятельность. (Раздел содержит материалы по внеурочной работе и дополнительным образовательным программам)
4.1.Наличие и характеристика программы дополнительного образования (модифицированные, авторские);
4.2. Организация внеурочной деятельности по предмету (кружки, секции, предметные недели и др.) (представить в виде справки с приложением копии приказов);
4.3. Наличие сценариев проведенных внеурочных мероприятий (приложить перечень проведенных мероприятий с датами, сценарии 1-2 проведенных мероприятий).
- Учебно-материальная база (в этом разделе помещаются материалы, характеризующие учебно-методическое и техническое оснащение образовательных процессов):
— наличие технических, информационно-коммуникационных средств обучения;
— наличие медиатеки, различных средств наглядности и демонстрации;
— перечень дидактических игр и раздаточного материала для организации деятельности.
- Оформление папки документов портфолио:
Оформленный титульный лист; обязательно наличие оглавления (с наименованиями материалов и номерами страниц); подтверждающие документы или их копии (фотографии, конспекты занятий, уроков, копии грамот, сертификаты и др.) не нумеруются, оформляются в виде приложения.
Педагогический работник готовит портфолио в печатном виде и представляет руководителю ОУ для заверения. Руководитель заверяет портфолио росписью и печатью. Материалы портфолио оформляется в папке-накопителе с файлами в печатном виде: размер шрифта — 12, междустрочный интервал — 1,5, все поля – 2 см.
Объем портфолио не должен превышать 32 печатных страниц формата А4 (без приложения). Необходимо уделить большое внимание сбору и представлению в рамках портфолио документов, подтверждающих достижения учащихся, воспитанников, педагогического работника; проведение конкурсов, олимпиад, открытых учебно-тренировочных занятий, воспитательных мероприятий, мастер-классов, семинаров; деятельность учебного кабинета и др. (копии приказов, грамот, дипломов, сертификатов, протоколов и др.).
Критерии оценки портфолио педагогического работника № п/п Критерии и требования к портфолио
- Полнота и системность портфолио педагогического работника
- Демонстрация личного вклада педагогического работника в совершенствование методов и форм обучения и воспитания
- Демонстрация инновационной деятельности педагогического работника
- Демонстрация обобщения и распространения собственного педагогического опыта аттестуемого
- Стабильность позитивных результатов профессиональной педагогической деятельности
- Наличие показателей динамики результатов профессиональной педагогической деятельности выше средних в субъекте Российской Федерации
- Демонстрация готовности и способности к непрерывному профессиональному росту
- Демонстрация готовности и способности педагогического работника к интеллектуальному и творческому развитию обучающихся и воспитанников
- Наличие компьютерных и мультимедийных технологий, цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе
- Культура оформления портфолио
