автор: Пшеничная Ирина Вячеславовна
Преподаватель ГБПОУ Многопрофильный техникум им. казачьего генерала С.С. Николаева
Я — классный руководитель
Я – классный руководитель.
В чем уникальность воспитательной работы?
Соприкасаясь с хрупкою душой,
Я шаг за шагом с трепетной заботой
Выстраиваю детский пульс и свой.
Чтобы совпали, чтоб в едином ритме
Одну задачу общую решать.
Чтоб в созданном тобою алгоритме
Большого человека воспитать!
Не руководство нужно здесь – содружество!
Характер трудно баллом оценить.
А потому нельзя уроком мужества
Общение с героем заменить!
Ах, в обучении есть воспитание?
Нет, только воспитательный момент…
Ведь человеческой души формирование
Не может быть урока элемент.
А педагог уже шагает далее:
Ведь он перед собой поставил цель!
И нагружает класс десятком дел,
И знает точно – поступает правильно!
И удивляется, что детям скучно,
Их классный час не радует совсем!
А он имел подход научный,
И столько поднял общества проблем!
Мой дорогой! Ведь рвется там, где тонко.
И вывод скоро делать не спеши:
А где же в этом хрупкий мир ребенка,
Проблемы этой маленькой души?
Давай-ка поразмыслим без обиды
О том, что есть система воспитания.
Системообразующие виды
Работы нам нельзя оставить без внимания!
Да, мне как педагогу очень хочется,
Чтобы дитя блистательно училось,
Но иногда ребенок через творчество
Приходит к выводу, что только в знанье- сила!
А вот еще такой момент случается:
Берут извне методу сиюмодную,
Директору и горону удобную,
А в рамках данной школы не срастается!!
В пылу из новизны и формотворчества,
Используя в работе телешоу,
Вам нечто грандиозного захочется,
Но это только разрушает школу!
Искусственно штампуя ситуации,
Ребенка оставляем вне реальности,
И эти речевые уникальности
Закроют школьника в пустой прострации!
Расширьте воспитания пространство,
Не замыкаясь в четырех стенах,
И дайте жизни яркой многогранность
Ребенку ощутить в своих руках!
Любезный педагог! Не мне рассказывать,
Как много в наши дни политики,
И столь же много на систему критики,
Но общество с политикой повязано!
Нам никуда от этого не деться.
И это в деловой игре необходимо,
Но перенос детальный этой жизни в детство,
На самоуправление – недопустимо!!!
Я вот что думаю, коллеги – педагоги,
Уж коли обозначен путь,
На воспитательной стезе-дороге
О нескольких аспектах не забудь!
Общение с детьми строй на доверии,
Сотворчестве, взаимодействии,
Предоставляй реальные возможности
Для самовыраженья детского!
Воспитывая, формируй себя,
Учись у тех, кто достигает большего,
Весь опыт педагогов для тебя —
И настоящего, и прошлого!
Смотри системно на процессы в школе
И обучения, и воспитания,
Определи свою позицию и роль
В системе личности формирования!
Анализируй все: свой класс, семью,
Где каждый твой малыш живет и учится.
И помни, что успех тогда получится,
Когда программу выстроишь свою!
Создай условия для со-развития,
Чтобы работать все сумели:
Врачи, учителя, родители
И дети – для единой цели!
Не насаждать, а воспитать,
И не кричать, а убеждать,
Не заставлять идти к победе,
А вместе с ними побеждать!!!
