автор: Расмухаметова Наталия Анатольевна
Инструктор по физической культуре Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №370» г. Перми
Цифра на физкультурном занятии в детском саду
«Цифра на физкультурном занятии в детском саду»
Для того, чтобы идти в ногу со временем, нам педагогам нужно хоть немного быть на одной волне с новым поколением. Я как педагог, который пропагандирует движение как ценность жизни, ищу дополнительные способы привлечения детей дошкольного возраста к двигательной активности.
Сегодня хочу поделиться с вами одним из способов, который достаточно активно и эффективно применяю на практике, как на физкультурных занятиях, краткосрочных образовательных практиках, так и на дополнительных занятиях по детскому кроссфиту — это использование цифрового контента, понятного для современных детей.
В нашем дошкольном учреждении уже на протяжении нескольких лет реализуется проект «Веселая зарядка». Дети старшего дошкольного возраста могут отойти от тематического комплекса утренней гимнастики, развеяться, психологически раскрепоститься. Происходит это в определенные дни в конце недели (четверг, пятница).
Детям интересно наблюдать за своими движениями, движениями своих товарищей, мультгероев на экране, выполнять задания совместно.
Внедрение в образовательный процесс флешмобов и челенджей в честь различных праздников, дня здоровья, мероприятий в поддержку наших спортсменов на соревнованиях и других поводов, вносит разнообразие, вызывает у детей бурную реакцию, восторг, желание повторять движения за своими сверстниками, педагогами и родителями, совместно проводить свой досуг.
Использование проектного презентационного материала (в программах Microsoft PowerPoint. «Presentations Слайд Шоу» и др.) благотворно влияет на мыслительную деятельность детей, происходит обогащение знаний в различных областях. Я использую тематические презентации: по зимним и летним видам спорта, истории их происхождения, а также игровые презентации. К примеру, в начале занятия идет презентация, в продолжение – практическая деятельность детей.
Достаточно продуктивным, как развлекательным, так и познавательным эффектом обладают квест — игры различной тематики.
Мной была разработана и реализована квест – игра из двух частей: «К чему приводят сказочные мечты?» («Летательные аппараты»), в которой дети закрепили свои знания русских народных сказок, выполняя при этом двигательные задания с интересными названиями: «Пройди путь Горыныча», «Полет Бабы Яги», «Сказочный Гид», «На ковре- самолете»,
Вторая часть игры по народным сказкам «Наземный транспорт».
В своей работе я использую материалы из МЭК (Методического электронного кабинета).
Также очень интересным является использование Платформы Learningapps.org (Ленингсаппс).
Здесь имеются готовые игровые уроки (для определенного возраста), дидактические игры и задания, викторины.
К примеру, выбираете тематику «Спорт», «дошкольный возраст», разные виды спорта. Также есть возможность самостоятельного составления заданий, игр.
Я считаю, что в современном мире без использования цифровых технологий уже просто не обойтись, поэтому цифровой прогресс и развитие физических качеств человека должны переплетаться, сосуществовать.
