автор: Ребриева Елена Васильевна
Учитель-дефектолог МБДОУ «Пигаревский ДС»
Применение шахматной образовательной практики в МБДОУ «Пигаревский детский сад «Сказка»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Пигаревский детский сад «Сказка»
Номинация: «Оригинальная презентация»
Применение шахматной образовательной практики в МБДОУ «Пигаревский детский сад «Сказка»
(комментарии к авторской презентации по проведению кружковых занятий по шахматам в дошкольном учреждении)
Ребриева Елена Васильевна
учитель-дефектолог,
педагог дополнительного образования
с правом на ведение профессиональной деятельности
в сфере обучения игре в шахматы
в общем и дополнительном образовании
х. Пигаревский
2023
Слайд 1 Добрый день уважаемые коллеги! Меня зовут Ребриева Елена Васильевна. Я учитель-дефектолог в «Пигарёвском детском саду», работая с детьми с ограниченными возможностями здоровья, я использую различные педагогические практики, но сегодня мне бы хотелось остановиться на применении шахматной образовательной практики в рамках кружковой работы.
Слайд 2 Я являюсь педагогом дополнительного образования с правом на ведение профессиональной деятельности в сфере обучения игре в шахматы в общем и дополнительном образовании, имею 2 разряд по шахматам. Слайд 3 На протяжении нескольких лет я побеждаю в муниципальных и зональных этапах соревнований по шахматам среди женщин в рамках Спартакиады Дона. В ноябре 2021 года заняла 4 место в личном зачёте из 8 возможных в рамках финального этапа Спартакиады Дона 2021 года, проведенного в городе Ростове-на-Дону.
Слайд 4 В 2021 году на региональном конкурсе методических материалов для работы с детьми с ОВЗ в «Региональном модельном центре дополнительного образования детей» в городе Ростове-на-Дону мной была представлена авторская методика обучения шахматам детей с расстройствами аутистического спектра в системе инклюзивного образования.
Слайд 5 В мае 2022 года по решению шахматной федерации Ростовской области я стала лучшим учителем года по шахматам по результатам Конкурса на лучшую организацию преподавания шахмат в государственных и муниципальных образовательных организациях Ростовской области в 2021- 2022 учебном году в номинации сельские школы. Организаторы конкурса отметили, что данная педагогическая практика является единственной в Ростовской области, способствует реабилитации и социальной адаптации обучающихся с ОВЗ в рамках инклюзивного образования посредством обучения игре в шахматы с учётом их индивидуальных потребностей.
Слайд 6 Об этой нашей победе писали на сайте Федерации шахмат России, в газетах «Наше время» и «Тихий Дон».
Слайд 7 Ещё в СССР учителя прекрасно понимали значение шахмат для развития детей. Советский педагог Василий Александрович Сухомлинский говорил; «Без шахмат нельзя представить полноценного воспитания умственных способностей и памяти ребёнка». У детей дошкольного возраста игра — это ведущий способ познания мира. Отличной интеллектуальной развивающей игрой являются шахматы, развивающие оба полушария мозга.
Слайд 8 10 мая 2016 года в образовательном центре «Сириус» в городе Сочи состоялся запуск государственного проекта партии Единая Россия» «Шахматный всеобуч», направленный на популяризацию шахмат среди детей и взрослых. В декабре того же года Президент России Владимир Владимирович Путин сказал: «Россия гордится своей шахматной школой и выдающимися гроссмейстерами, и необходимо, чтобы сейчас шахматы развивались по всей стране».
Это бессрочный образовательный проект в составе нового российского образования на основе шахматно-задачной технологии, учитывающей особенности развития детей от 2 до 18 лет в системе дошкольного и школьного образования.
Слайд 9 Преподавание шахмат в нашем детском саду организовано по требованиям ФГОС по учебно-методическому комплекту «Шахматы. Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны» автора «Шахматного всеобуча» знаменитого шахматного педагога Игоря Георгиевича Сухина и по учебно
методическому комплекту известного педагога Владимира Леонидовича Барского «Шахматная школа», рекомендованному Федерацией шахмат России.
Слайд 10 В нашем распоряжении также имеется обширная дополнительная шахматная литература, которую мы используем на занятиях с детьми.
Слайд 11 Программой «Шахматный всеобуч» в «Пигарёвском детском саду» охвачено 24 воспитанника старшего возраста, а в качестве вводных ознакомительных занятий эта программа реализуется ещё для 39 воспитанников, из них 7 детей с ОВЗ.
Слайд 12 Для реализации данной программы в нашем детском саду имеется соответствующее оборудование и шахматный инвентарь: демонстрационная шахматная доска, которая используется в разных плоскостях в зависимости от цели занятия;
Слайд 13 деревянные игровые наборы шахмат и картонные доски, ноутбук, таймер с цветовым сегментом для визуализации учебного времени. Слайд №14 На занятиях используются проектор и интерактивная сенсорная доска для просмотра шахматных презентаций, видео уроков, обучающих мультфильмов, проведения шахматной физминутки.
Слайд 15 Нами активно используется интерактивная шахматная программа Сhess map, являющаяся онлайн-тренажёром шахматной игры, редактором шахматных расстановок. В этой программе можно передвигать фигуры, брать их, выделять действия игрока цветными стрелками или менять цвет шахматных полей.
Слайд 16 Ребятам очень нравится обучающая компьютерная программа «Учитесь шахматам, играя!», представляющая собой игровой сайт со множеством возможностей: от обучения с помощью подвижных фигур и звуковых эффектов до решения шахматных задач и участия в шахматных турнирах или сеансах одновременной игры.
Слайд 17 На групповых шахматных занятиях ребята с удовольствием узнают шахматный этикет и цель игры,
Слайд 18 изучают шахматную доску, знакомятся с понятиями горизонтали, вертикали, диагонали,
Слайд 19 изучают координаты шахматной доски,
Слайд 20 начальную расстановку фигур в начале шахматной партии с использованием дидактической игры «мешочек», игры «кто исчез» и других игр.
Слайд 21 знакомятся с ходами и взятиями фигур.
Слайд 22 Для закрепления изученного материала дети выполняют различные интерактивные задания: раскрашивают шахматную доску, Слайд 23 раскрашивают шахматные фигуры,
Слайд 24 делают аппликации шахматных фигур в жанре пластилинография, Слайд 25 собирают шахматное лото, обводят фигуры по шаблонам, Слайд 26 слушают шахматные книги,
Слайд 27 выполняют задания по шахматным рабочим тетрадям, Слайд 28 делают самостоятельно первые шаги на шахматной доске. Слайд 29 В рамках инклюзивного образования шахматы изучают и дети с ограниченными возможностями здоровья. Эта педагогическая технология разработана нами и является единственной в Ростовской области. Слайд 30 Нами разработаны шахматные визуальные подсказки для особых детей с обозначением ходов и взятий, начальной расстановки фигур, используется таймер с цветовым сегментом для определения продолжительности индивидуального занятия и отдельных заданий, осуществляется визуализация передвижения фигур с помощью магнитиков подсказок.
Слайд 31 Ребята на занятиях знакомятся с большой демонстрационной доской (некоторые делают это с помощью тьютора),
Слайд 32 учатся ориентироваться на шахматной доске: определять углы, край доски, узнают, что такое ряд, верх, низ, рядом, далеко. Слайд 33 По возможностям или раскрашивают шахматную доску, или находят центры клеток с помощью отметки маркером, или просто показывая пальцем в центр клетки.
Слайд 34 Дети знакомятся с шахматной игрой с помощью визуальных подсказок,
Слайд 35 собирают шахматное лото,
Слайд 36 играют в игру «мешочек» и в другие дидактические игры. В результате обучения игре в шахматы у всех детей нашего детского сада развиваются оба полушария мозга, формируются когнитивные способности (логика, память, воображение), готовность к обучению в школе, возникает внутренний план действий, развивается аналитико-синтетическая функция мышления, способность к самостоятельному принятию решений. Список источников
- Абрамов С.П., Барский В.Л. Шахматы: первый год обучения. Методика проведения занятий. М.: ООО «Дайв», 2009.
- Барский В. Л. Шахматная школа. М.: ВАКО, 2019.
- Барский В.Л. Карвин Л. В шахматном лесу. Учебник шахмат для младших школьников в 2 кн. Кн.1. М.: ООО «Дайв», 2009.
- Губницкий С.Б., Хануков М.Г., Шедей С.А. Полный курс шахмат для новичков и не очень опытных игроков. М.: ООО «Издательство АСТ»; Харьков: «Фолио», 2002.
- Гришин В. Г., Ильин Е.И. Шахматная азбука. М.: Детская литература, 1980. 6. Гришин В. Г. Малыши играют в шахматы. М.: Просвещение, 1991. 7. Журавлёв Н.И. В стране шахматных чудес. М.: Международная книга, 1991. 8. Карпов А. Е. Весело учитесь шахматам. М.: Эгмонт Россия Лтд, 2004. 9. Костров В. В. Шахматный учебник для детей и родителей. СПб.: Литера, 2005. 10.Мазаник, С.В. Шахматы для всей семьи. СПб.: Питер, 2009.
- Сухин, И. Г. Волшебные фигуры или шахматы для детей 2-5 лет. М.: Новая школа, 1994.
12.Сухин, И. Г. Приключения в Шахматной стране. М.: Педагогика, 1991. 13.Сухин, И. Г. Удивительные приключения в Шахматной стране. Ростов н/Д: Феникс, 2004.
14.Сухин, И. Г. Шахматы для самых маленьких. М.: Астрель АСТ, 2000. 15.Сухин, И. Г. Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны. Обнинск: Духовное возрождение, 2017.
