автор:
Рубцова Елена Александровна
музыкальный руководитель МБДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №57 «Аленушка» города Рубцовска
Володченко Наталья Александровна
музыкальный руководитель МБДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №57 «Аленушка» города Рубцовска
Полихудожественное занятие «От тепла и доброты распускаются цветы»
Полихудожественное занятие
Тема: «От тепла и доброты распускаются цветы»
Цель: Обобщать представление детей о доброте как о ценном качестве человека, развивать социальные чувства, взаимопомощь
Задачи:
- формировать у детей представление о доброте как важном человеческом качестве;
- уточнить представления о понятиях «добро», «зло», «доброжелательность»;
- воспитывать доброжелательное отношение к окружающим;
- поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки;
Оборудование:
- ширма для кукольного театра;
- декорации;
- куклы;
- цветочки для речевой игры и оформления цветочной полянки;
- музыкальный центр;
- аудиозаписи;
*** Звучит песня «Дружба» (Барбарики), дети заходят в зал и останавливаются в кругу.
Ведущий: Проснулись? Улыбнулись! Поднимем руки, потянемся к солнышку.
Раз, два, три, четыре, пять —
Вместе мы пойдём гулять,
Ручки к солнцу потянулись,
Мы друг другу улыбнулись.
Быстро за руки возьмёмся,
И в кружочек соберёмся.
Если хмуримся с утра,
Нам поможет доброта.
Вы же ребята, дружные?
Дети: Да!
Ведущий: Значит, вас можно назвать друзьями. Как хорошо, что здесь собрались друзья, давайте вместе потанцуем.
*** Коммуникативная песня-игра «В нашем зале все друзья»
Ведущий: (дети садятся на стульчики)
— Ребята, какое у вас сегодня настроение?
— А всегда ли у вас бывает хорошее настроение?
— Быть легче добрым или злым?
Быть легче добрым или злым?
Наверно, легче злым.
Быть добрым – значит отдавать
Тепло свое другим.
Быть добрым – значит понимать
И близких, и чужих.
И радости порой не знать, заботясь о других.
Конечно, доброму трудней,
И все же – посмотри:
Как много у него друзей!
А злой всегда один…
Л. Полякова
Что значит быть добрым?
Дети: ……..
Ведущий: Добрый человек должен иметь доброе сердце, добрую душу, уметь говорить добрые слова, всем помогать, жалеть и спасать тех, кто попал в беду. И, конечно же, самое главное – любить.
А вы умеете говорить добрые слова?
Дети: ….
Ведущий: А у нас есть цветочки. Они волшебные. Вам нужно ответить на вопрос и приклеить цветочек на полянку. Кто ответил правильно, тот приклеивает.
— Какие слова говорят при встрече?
— Что ты скажешь, если нечаянно кого-то толкнешь?
— Кто должен уступать место в транспорте?
— Как ты попросишь у друга игрушку?
— Плачет девочка. Как ты ее успокоишь?
— Что ты скажешь, если тебе помогли?
— У тебя одно яблоко, а друг просит угостить его. Что ты сделаешь?
Ведущий: Смотрите, какая сказочная полянка у нас появилась.
Сейчас вы увидите сказку, которая называется «Яблоко», её написал писатель Владимир Сутеев.
Яблоко — Сутеев В.Г.
*** Звучит музыка
ВЕДУЩИЙ: Стояла поздняя осень. С деревьев давно облетели листья, и только на верхушке дикой яблони ещё висело одно-единственное яблоко.
*** Выбегает Заяц
Заяц: О, яблоко! Но как его достать? Яблоко высоко висит — не допрыгнешь! (прыгает)
Ворона: Крра-крра! (смеётся)
Заяц: (увидел Ворону) Эй, Ворона! Сорви-ка мне яблоко!
Ворона: Сейчас! Только на яблоню перелечу…
ВЕДУЩИЙ: Ворона перелетела с ёлки на яблоню и сорвала яблоко. Только в клюве его не удержала — упало оно вниз.
Заяц: Спасибо тебе, Ворона!
Ведущий: Хотел было Заяц яблоко поднять, а оно, как живое, вдруг зашипело… и побежало.
Заяц: Что такое? (дрожит)
Ведущий: Испугался Заяц, потом понял: яблоко упало прямо на Ежа, который, свернувшись клубочком, спал под яблоней. Ёж спросонок вскочил и бросился бежать, а яблоко на колючки нацепилось.
*** Ёжик бежит с яблоком
Заяц: Стой, стой! Куда моё яблоко потащил?
Ёжик: ( Заяц подскочил к Ежу)
Заяц: Это моё яблоко. Оно упало, а я его не поймал. Сейчас же отдай моё яблоко! Я его нашёл!
*** Прилетела Ворона
Ворона: Напрасно спорите, это моё яблоко, я его себе сорвала.
Ведущий: Никто друг с другом согласиться не может, каждый кричит:
Заяц: Моё яблоко!
Ворона: Нет, моё!
Ёжик: А вот и нет! Яблоко – моё!
Ведущий: Крик, шум на весь лес. И уже драка начинается: Ворона Ежа в нос клюнула, Ёж Зайца иголками уколол, а Заяц Ворону ногой лягнул…
*** Выход Медведя
Медведь: Что такое? Что за шум?
(Все к нему)
Ёжик: Ты, Михаил Иванович, в лесу самый большой, самый умный. Рассуди нас по справедливости. Кому это яблоко присудишь, так тому и быть.
Медведь: (почесал за ухом) А ну-ка, скажите мне, кто яблоко нашёл?
Заяц: Я!
Медведь: А кто яблоко сорвал?
Ворона: Как р-раз я! —
Медведь: Хорошо. А кто его поймал?
Ёжик: Я поймал!
Медведь: Вот что, все вы правы, и потому каждый из вас должен яблоко получить…
Все звери: Но тут только одно яблоко!
Медведь: Разделите это яблоко на равные части, и пусть каждый возьмёт себе по кусочку.
Все: Как же мы раньше не догадались!
Ведущий: Ёжик взял яблоко и разделил его на четыре части.
Ёжик: Это тебе, Заяц, — ты первый яблоко увидел.
Ёжик: Это тебе, Ворона, — ты яблоко сорвала.
Ёжик: Это мне, потому что я поймал яблоко.
Ёжик: А это тебе, Михаил Иванович…
Медведь: Мне-то за что?
Ёжик: А за то, что ты нас всех помирил и уму-разуму научил!
Ведущий: И каждый съел свой кусочек яблока, и все были довольны, потому что Медведь рассудил справедливо, никого не обидел.
*** Музыка
Ведущий: Ребята, вы внимательно смотрели сказку?
Кто самый добрый в сказке? …
Да, правильно, медведь. Потому что он не съел яблоко один. А помог друзьям не ссориться и поделиться со всеми.
Думаю, что и вы научитесь ко всему и ко всем относиться по-доброму, по — дружески. Как ты относишься к людям, так и они относятся к тебе.
Помните, что доброта и улыбка – сильнее зла, зависти и обид.
***Звучит песня «От улыбки», дети выходят из зала.
Литература:
- Сутеев В.Г. «Яблоко» — Издательства: АСТ, Астрель, Премьера, Планета детства, 2002.
- Анисимова Д.И. 100 музыкальных игр для развития дошкольников. – Я., 2005.
