Автор: Саенко Татьяна Васильевна
Воспитатель МБДОУ ДСКВ №8 пгт. Черноморский МО Северский район
Встреча ребят подготовительной группы и подготовительной группы компенсирующей направленности с военнослужащим Российской Армии.
«Встреча ребят подготовительной группы и подготовительной группы компенсирующей направленности с военнослужащим Российской Армии»
Патриотическое воспитание дошкольников
Цель: Создание условий для формирования обобщенных представлений о Российской армии.
Задачи:
-Продолжать расширять знания детей о защитниках Отечества.
-Развивать внимание, память, мышление, речь, воображение.
— Развивать наглядно-образное мышление ;
— Активизировать предметный словарь по теме.
— Воспитывать уважение к профессии военнослужащих и к российской армии;
— воспитывать у детей интерес к совместной познавательной деятельности.
-воспитывать чувство любви к Родине.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.
Предварительная работа: беседы о военных профессиях, их значении, чтение художественной литературы о военных профессиях. Рассматривание иллюстраций на тему «Где работаю военные», разучивание стихотворений и песен о военных.
Ход мероприятия:
Загадки :
Любой профессии военной
Учиться надо непременно,
Чтоб быть опорой для страны,
Чтоб в мире не было … (войны)
Он готов в огонь и бой,
Защищая нас с тобой.
Он в дозор идёт и в град,
Не покинет пост. (солдат)
«Ребята, кто помнит, как в прошлом году мы отправляли посылку солдату?»
Показать ребятам фотографии с прошлогодней Акции «Посылка солдату». Вспомнить, как ребята дружно собирали посылку, приносили открытки и тд. Сказать, что военнослужащий был очень рад получить посылку и сам лично пришел сказать ребятам спасибо!
Заходит Владимир.
Говорит ребятам спасибо. Рассказывает о своей службе в армии.
Дети задают вопросы:
-чем занимаются солдаты?
-за сколько минут они должны одеться и заправить кровать?
-чем в армии кормят и дают ли сладкое?
-сколько часов солдат спит, служат ли девочки в армии?
-как называется головной убор, обувь?
-что означают значки на груди?
Песня в исполнении детей « Наша армия самая сильная..»
Солдат предлагает проверить готовность ребят к военной службе.
п/ Игра «Попади в цель»
Выбираются 2 команды.
Солдат: « Каждый солдат должен уметь быстро одеваться. Ведь если тревога – он должен быстро оказаться в строю. Я думаю, что наши дети справятся с этим заданием даже с закрытыми глазами!
Детям необходимо попасть мягким мячом в корзину.
П/Игра «Обуйся с закрытыми глазами»
В обруче лежат несколько пар перепутанной обуви. 3-4 ребёнка должны найти свою обувь с закрытыми глазами и обуться.
“Разминируй поле”.
Цель: под песком дети должны найти закопанные пластиковые бутылки и открутить крышки. Только в этом случае мина считается обезвреженной. Когда разминируются все мины можно искать флаг.
Правила игры: если ребенок вытаскивает мину из земли, то считается, что она “взорвалась”, боец ранен и ему требуется “медицинская помощь”, санитары его перевязывают.
П/Игра «Особый груз»
Цель: перебраться через “болото” (обручи, кочки). Принести снаряды (шишки), которые хранятся на другой стороне “болота”.
Правила игры: нельзя наступать на красные обручи – это торфяные кочки, которые могут в любой момент вспыхнуть. Ребенок, который наступил в красный обруч, считается раненым.
Вика, Альбина, Егор рассказывают стихотворения солдату. Матвей дарит подарок от группы с добрыми пожеланиями.
Фото на память.
Рефлексия — Ребята, вспомните, о каких военных профессиях мы сегодня говорили. (Ответы детей). Что вам понравилось? Что нового узнали? Кто из вас хотел бы стать военным? (Ответы детей). Каждая из военных профессий почётная и важная. Все военные готовы в любой момент защищать мирное население, т.е. нас с вами. Военная профессия героическая, уважаемая и нужная! Дети рисуют военные профессии и устраивают выставку.
