автор: Сарачакова Валентина Викторовна
Преподаватель, концертмейстер МБОУ ДО «Нижнесортымская детская школа искусств»
Сценарий патриотического мероприятия с участием родителей обучающихся тематический концерт-лекция «Сквозь время память пронесём»
Сценарий патриотического мероприятия
с участием родителей обучающихся
тематический концерт-лекция
«Сквозь время память пронесём»
Выполнил:
Сарачакова Валентина Викторовна
Преподаватель, концертмейстер МБОУ ДО
«Нижнесортымская детская школа искусств»
Пояснительная записка
Согласно Приказа Министерства культуры РФ от 12 марта 2012 г. № 163 «Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано», в детских школах искусств должны быть созданы условия для художественного образования, эстетического воспитания и духовно-нравственного развития детей, которые ориентированы на воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности.
Школа и семья являются двумя важными институтами социализации ребенка с раннего детства. Их воспитательные функции различны, и конечно же, семейное воспитание является приоритетным, но, их взаимодействие необходимо для всестороннего развития ребенка. Преподаватели являются партнерами родителей по воспитанию их детей, налаживают специфические связи как систему, или совокупность элементов, которые образуют целостность и единство.
Один из основных способов сотрудничества преподавателей и родителей – это организация совместной деятельности, при реализации которой родители вовлекаются в деятельность учреждения и могут стать активными участниками образовательного процесса. В рамках взаимодействия, вовлеченность является признаком достижения удовлетворенности субъектов взаимодействия от совместной деятельности, что характеризуется согласованностью целей, распределением ролей и функций между участниками взаимодействия.
Основой нравственного воспитания является гражданско-патриотическое воспитание, что подразумевает уважение к своей Родине, её истории и культуре, традициям, нормам общественной жизни.
Проблемы гражданско-патриотического воспитания населения в последние годы привлекают всё большее внимание как общественных, так и официальных кругов. Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. Расширение гражданско-патриотического воспитания обучающихся необходимо для решения полного комплекса задач эстетического и нравственного воспитания. В нашей детской школе искусств оно охватывает весь педагогический процесс, который интегрируется в учебные занятия, концертно-просветительскую и конкурсную деятельность, общение, во взаимодействии с родителями, и, главное, составляет органическое единство с учебным процессом.
В методических рекомендациях о взаимодействии образовательного учреждения с семьей (Письмо Министерства образования РФ от 22.07.2002 г. №30-51-547/16 «Об организации родительского всеобуча в общеобразовательных учреждениях») в качестве основного постулата высказан тезис о необходимости вовлечения родителей обучающихся в образовательно-воспитательный процесс. Прямое участие взрослых в организации концертных мероприятий в учреждениях дополнительного образования детей повышает интерес к занятиям, служит дополнительной мотивацией в сложном репетиционного процессе, становится стимулом для достижения новых художественных вершин.
Основной целью подготовки концертного мероприятия с участием родителей является максимальное раскрытие творческого потенциала ребенка через командную работу с родителями. В процессе её достижения решаются и более частные задачи:
– укрепление интереса родителей к музыкальному искусству, а следовательно, и образованию детей в этой сфере;
– выстраивание коммуникации между участниками образовательного и воспитательного процесса: педагог–родитель–ребенок;
– улучшение взаимоотношений между участниками мероприятия через вовлечение в творческую деятельность;
— введение обучающихся в сферу патриотической тематики музыкальной культуры России.
Процесс подготовки к концерту состоял из нескольких этапов:
1 – подбор преподавателем репертуара, соответствующего тематике концерта. При подборе произведений учитывалась возрастная специфика обучающихся и общий уровень их профессиональной подготовки;
2 – разучивание с учениками и подготовка концертного исполнения выбранных произведений;
3 – подготовка семьей (ученики и их родители) коротких видео-презентаций, содержащих информацию (иллюстрации) о музыкальном произведении, которое исполняется тем или иным ребенком; разучивание стихов; приобретение атрибутики.
4 – оформление концертного зала родителями и педагогом;
5 – подготовка аппаратуры для трансляции видео-презентаций.
Направление мероприятия: гражданско-патриотическое, духовно – нравственное.
Жанр мероприятия: тематический концерт-лекция
Инструментарием обратной связи (диагностика удовлетворенности родителей) является рефлексия, обсуждение, фотоотчет.
Правовой основой организации данного проекта являются нормативно-правовые акты, регулирующие взаимоотношение семьи и образовательной организации в вопросах обучения и воспитания детей, а также в вопросах развития системы сотрудничества педагога и родителей, в т.ч:
- Конституция РФ
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании»
- Указ Президента РФ от 21.07.2020 № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»
- Распоряжение Правительства РФ от 29.11.2020 № 2945-Р «Об утверждении Плана мероприятий по реализации в 2021–2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»
- Распоряжение Правительства РФ от 29.11.2014 № 2403-Р «Об утверждении основ государственной молодежной политики РФ на период до 2025 года»
- Федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование» с 2021 по 2024 годы.
Алгоритм включения родителей в конкретное мероприятие осуществляется через совместную деятельность педагога, родителей и детей.
Инструментарием включения родителей в подготовку тематического концерта явилось систематическое привлечение родителей к творчеству детей не только как слушателей, но и участников. Родители в данном случае выступают как помощники в создании презентаций и иллюстраций, спонсоры в приобретении костюмов и атрибутики, оформители и костюмеры.
Инструментарием обратной связи являются положительные отзывы всех участников концерта и сформулированное желание дальнейшего участия в подобных мероприятиях, направленных на взаимодействие семьи и учреждения дополнительного образования в целях развития детей.
- Сценарий концерта
1 ведущая: Дорогие друзья, гости, дети и родители мы начинаем наш концерт «Сквозь время память пронесём»!
Как сказал великий русский писатель Лев Николаевич Толстой: «Страна, забывшая свою культуру, историю, традиции и национальных героев – обречена на вымирание». С этой мыслью сложно не согласиться.
Родина начинается с родного края, где ты родился и вырос, где многие века живет твой народ.
2 ведущая: Родина — место, где мы родились, выросли, встретили первую любовь. Куда бы не закинула нас судьба, мы всегда помним родные улочки и в мыслях возвращаемся в родное гнездышко. Понятия «Родина» и «родная земля» неразрывно связаны и священны для каждого человека.
1 ведущая: Живем мы посреди большой России,
Средь городов, лесов, озер, полей,
есть у нас, когда бы нас спросили,
Меч для врага, объятья для друзей!
2 ведущая: Родину завещано любить
И сердцем ото всюду к ней тянуться,
Не перервать связующую нить –
И нам порой так нужно оглянуться.
1 ведущая: С давних времён Русь славилась богатырями и верными защитниками. Народ воспевал героев в песнях, сказках, былинах, художники изображали отважных воинов на своих картинах.
2 ведущая: Русские герои-богатыри никогда не лгут и не льстят. Готовые умереть, но не сойти с родной земли, они почитают службу отечеству своим самым святым долгом. Истинными патриотами выступают не те, кто силен и храбр, а тот, кто направляет свои силы и храбрость на защиту родной земли, веры и соотечественников. В исполнении Суеровой Дарии и Дубок Александры — прозвучит фортепианная пьеса Владимира Коровицына «Былина» (преподаватели Сарачакова В.В., Актуганова С.М.).
1 ведущая: На Руси всегда плясали, ни один праздник не обходился без танца и до сих пор не обходится. У нас душа так устроена – если она поет, то ноги сами пускаются в пляс. Даже можно сказать, что наш танец – это характеристика русского человека: широкая душа и необузданное желание дарить веселье себе и окружающему миру.
2 ведущая: Казачок – один из наиболее известных русских народных танцев, который изображает лихого казачьего паренька, вёрткого и ловкого. Казачок стал своеобразной «визитной карточкой» русской культуры. В исполнении школьного оркестра русских народных инструментов «Берендеи» (руководитель Бодягина Л.В., концертмейстеры: Набиуллина А.Ф., Сарачакова В.В.) для нас прозвучит «Казачок», обработка Евгения Дербенко.
Чтец: Вагазиева Анжелика – стихотворение М. Исаковского «Поезжай за моря, океаны»
Поезжай за моря-океаны,
Надо всею землёй пролети:
Есть на свете различные страны,
Но такой, как у нас, не найти.
Глубоки наши светлые воды,
Широка и привольна земля,
И гремят, не смолкая, заводы,
И шумят, расцветая, поля…
2 ведущая: Дмитрий Кабалевский «Наш край» исполняет Кучкаров Жасурбек (труба), концертмейстер Сарачакова В.В.
1 ведущая: Россия всегда была и по сей день остается великой морской державой. Российский флот всегда был гордостью страны и возник более тысячи лет назад, сначала как торговый. Строительство же регулярного русского военно-морского флота началось лишь при императоре Петре I, примерно 300 лет назад.
2 ведущая: Тогда же, при Петре I, в городе Санкт-Петербург на берегу реки Невы, началось строительство Адмиралтейства, которое решило две задачи: стало верфью у моря и защитным сооружением. Со стапелей Адмиралтейской верфи первые суда были спущены на воду в 1706 году. В петровские времена здесь было построено много кораблей. А кораблик-флюгер на шпиле высокой башни адмиралтейства является одним из символов Санкт-Петербурга и любимцем петербуржцев.
Встречайте: фортепианный дуэт «ЛИРА» Султанова Амира и Хафизова Ильвина (преподаватель Сарачакова В.В.) С. Смольянинов «Кораблик адмиралтейства».
1 ведущая: Путешествуя по нашей великой родине, мы то и дело слышим: «Наш поезд прибывает в город-герой «Москву», «Наш самолет совершил посадку в аэропорту города-героя «Волгограда»… Получается, что героями в нашей стране могут быть не только люди, но и города. Что же это значит «город-герой»?
2 ведущая: Почетное звание «город-герой» присваивалось тем городам, которые прославились своей героической обороной во время Великой Отечественной войны 1941–1945 годов.
Одним из самых стойких городов времен Великой Отечественной войны по праву считается город-герой Севастополь, который не раз выдерживал ожесточенные атаки и осаду врага.
Легендарный Севастополь,
неприступный для врагов,
Севастополь, Севастополь —
Гордость русских моряков.
Благодаря мужеству и непоколебимой стойкости защитников, Севастополь стал поистине народным городом-героем.
Холина Ангелина и Кульмухаметова Катерина (преподаватель Сарачакова В.В.) исполнят для нас «Севастопольский вальс» Константина Листова.
1 ведущая: Россия богата историей, которая включает в себя множество войн и конфликтов. Некоторые из них были настолько ужасными, что оставили неизгладимые рубцы на памяти народа. Одной из самых страшных войн, которая определила судьбу России — была Великая Отечественная война.
2 ведущая: Войны — это не только кровопролитные сражения и жертвы, но и история героизма, мужества и выживания. Через размышления об ужасах войны мы можем стремиться к лучшему будущему и сохранять память о тех, кто отдал свои жизни в борьбе за мир и свободу.
Галина Огородникова «Попурри на темы военных песен» фортепианный дуэт «Алые паруса»: Алибекова Айза и Чавдар Леонардо (преподаватели Круглова Е.И., Сарачакова В.В.)
1 ведущая: Бьётся в тесной печурке огонь
На смоленьях смола, как слеза,
И поёт мне в землянке гармонь
Про улыбку твою и глаза.
Эти слова из советской песни времен Великой Отечественной войны знает каждый гражданин нашей страны. И по сей день ни одно мероприятие, связанное с памятью о войне, не обходится без нее. Все – от мала, до велика – готовы её подпевать.
2 ведущая: А написана она композитором Константином Листовым на стихи Алексея Суркова. Сурков, будучи военным корреспондентом, осенью 1941 года на передовой под Москвой пережил то, что потом зафиксировал в этих поэтических строчках. История у этой песни, одной из самой любимой среди фронтовиков, была нелегкой: опубликованная в газете «Комсомольская правда» в марте 1942 года, она одно время была даже под запретом, но пройдя с советским солдатом всю войну, все же победно прозвучала у стен поверженного Рейхстага в исполнении Лидии Руслановой.
Ясыбаев Динислам (труба), концертмейстер Сарачакова В.В. – Константин Листов «В землянке».
1 ведущая: Во время войны людям, кроме лозунгов и призывов, очень не хватало нежных чувств и тихого ласкового слова. Песня «Темная ночь» имеет очень интересную историю возникновения. В 1943 году во время работ над фильмом «Два бойца» у режиссера картины Леонида Лукова возникли трудности со съемкой эпизода, где солдат пишет письмо домой.
2 ведущая: После многих неудачных попыток режиссеру пришла в голову мысль вставить в этот эпизод песню, полагая, что исполненная героем фильма песня лучше всего передаст чувства бойца, который пишет письмо близким. Луков обратился к Никите Богословскому, который сел за рояль и практически сразу предложил мелодию. Песня приобрела огромную популярность и стала в СССР одной из наиболее любимых и известных песен, созданных во время Великой Отечественной войны.
Калюжный Илья (домра), концертмейстер Сарачакова В.В. – Никита Богословский «Тёмная ночь».
1 ведущая: Военная песня представляет собой не просто музыкальное произведение, но также общепринятый символ, сплачивающий народы и поколения в те периоды, когда единство перед лицом общего врага становится главной целью. К числу самых известных советских военных песен можно отнести также «Смуглянку» – песню, знакомую многим по знаменитому кинофильму «В бой идут одни старики» режиссера Леонида Быкова, повествующего о буднях лётчиков-истребителей во время Великой Отечественной, где советский лётчик-ветеран учит новичков, что война скоротечна, а музыка вечна…
2 ведущая: Мищенко Ефим (балалайка), концертмейстер Сарачакова В.В. – Анатолий Новиков «Смуглянка»
Чтец: Султанова Амира – стихотворение В. Семернина «Родина»
Вешняя, бодрая,
Вечная, добрая,
Трактором вспахана
Счастьем засеяна —
Вся на глазах она
С юга до севера!
Родина милая,
Родина русая,
Мирная-мирная
Русская-русская…
2 ведущая: Встречайте — Дуэт «Настроение»: Миксонова Анастасия (баян) и Сарачаков Артём (фортепиано) (преподаватели Бодягина Л.В., Сарачакова В.В.) Евгений Дербенко «Край берёзовый».
1 ведущая: У войны недетское лицо – это знают все. Но многим ли известно, сколько раз пересекались дети и война? Юные герои, это обычные дети, как вы. Они боролись за то, чтобы был мир во всем Мире. Набатным призывом прозвучали слова «Вставай, страна огромная!» в первые дни Великой Отечественной и весь советский народ поднялся на священную борьбу против немецко-фашистских захватчиков.
2 ведущая: Вместе с отцами, старшими братьями и сестрами по зову сердца с оружием в руках шли в бой тысячи юных патриотов. Сотни школьников сражались в партизанских отрядах, были членами подпольных организаций. Они были разведчиками и связистами, сестрами милосердия и подрывщиками. Пришел час – и они показали, каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда разгорается в нем священная любовь к родине и ненависть к ее врагам.
Игорь Парфёнов «В отряд с донесением» исполняют Гежа Степан (фортепиано) (преподаватель Сарачакова В.В.) и Старостин Максим (малый барабан) (преподаватель Тетюев А.Ю.).
2 ведущая: Игорь Парфёнов «Юные разведчики» исполняет Свинков Кирилл преподаватель Сарачакова В.В.
Чтец: Перевалова Варвара
Юные безусые герои,
Юными остались вы навек.
Перед вашим вдруг ожившим строем
Мы стоим, не поднимая век.
Боль и гнев сейчас тому причиной,
Благодарность вечная вам всем,
Маленькие стойкие мужчины,
Девочки, достойные поэм.
Сколько вас?
Попробуй перечислить,
Не сочтёшь, а впрочем, всё равно,
Вы сегодня с нами, в наших мыслях,
В каждой песне, лёгком шуме листьев,
Тихо постучавшихся в окно.
2 ведущая: Владимир Коровицын «У вечного огня» исполняет Суерова Дария (преподаватель Сарачакова В.В.)
Чтец: Свинков Кирилл
Холмы, перелески,
Луга и поля —
Родная, зелёная
Наша земля.
Земля, где я сделал
Свой первый шажок,
Где вышел когда-то
К развилке дорог.
И понял, что это
Раздолье полей —
Частица великой Отчизны моей.
2 ведущая: Микаэл Таривердиев «Дороги» из кинофильма «17 мгновений весны». Исполняет школьный оркестр русских народных инструментов «Берендеи» (руководитель Бодягина Л.В., концертмейстеры: Сибагатова Л.Р., Сарачакова В.В.).
1 ведущая: Вот и подошёл к концу наш патриотический концерт «Сквозь время память пронесём», который стал признанием героизма, чести и доблести героев, защищавших нашу Державу во все времена и настоящих солдат, несущих достойную службу по защите народов и мира на земле. В каждом творческом номере звучала гордость за нашу страну. На сцене и в зрительном зале присутствовала особая атмосфера патриотизма, ведь каждый из нас понимает, что нужно проявлять бережное отношение к прошлому, без которого невозможно построить достойное будущее.
2 ведущая: Хочется верить, что такие мероприятия оставляют след в наших душах, помогают помнить историю, воспитывают искренний патриотизм и веру в лучшие качества людей. Сейчас, как никогда, важно воспитать у подрастающего поколения чувство уважения к героическому прошлому нашей страны.
Поклон всем защитникам нашей Родины. Мирного неба над головой, здоровья и всего самого наилучшего!
2 Анализ мероприятия
После концерта зрители, родители и участники мероприятия делятся впечатлениями, обсуждают значимость и ценность мероприятия. Проведение концерта и последующего разговора, проведенное силами преподавателей, учеников и родителей способствует сближению семьи со школой, расширяет кругозор, стимулирует к поиску новых знаний.
Предлагается родителям и обучающимся ответить на вопросы о мероприятии:
| Вопрос | Ответ |
| Ваши впечатления о данном мероприятии? | |
| Насколько проведенное мероприятие соответствовало Вашим ожиданиям? | |
| Как вы оцениваете своё выступление (выступление Вашего ребёнка)? | |
| Устраиваете ли Вы «домашние концерты»? | |
| Какие чувства Вы испытывали во время и после мероприятия? | |
| Ваше мнение о необходимости проведения подобных мероприятий? | |
| Ваши пожелания |
Самодиагностика и самоанализ
Самодиагностика преподавателя по рефлексии полученного опыта организации взаимодействия с родителями в рамках тематического концерта-лекции «Сквозь время память пронесём»:
– приоритетные ценности (отношение учителя к ученику как к личности): на мероприятии ученик был окружен вниманием, как со стороны преподавателя, так и со стороны родителей;
– психоэмоциональное состояние (эмоциональное состояние и его динамика в ответ на различные ситуации): доброжелательный эмоциональный фон поддерживался преподавателем во время всего мероприятия, его настроение передавалось всем участникам концерта;
– самооценка (степень принятия себя и других, что проявляется в виде оценок установок и реакции на ситуации, нарушающие привычный ход событий): подготовка к концерту осуществлялась по намеченному плану, каждый этап был заранее продуман, расписан. Преодоление непредвиденных ситуаций стало возможно благодаря профессиональному опыту преподавателя и поддержке родителей;
– стиль ведения праздника (особенности поведения преподавателя, его реакций и состояний в процессе взаимодействия с родителями и учениками): общение с детьми для преподавателя всегда большая радость. Успешное выступление детей на концерте, их непосредственная эмоциональная реакция на собственное творчество и творчество своих товарищей подтверждает необходимость и значимость проведения подобных мероприятий. Творческие встречи преподавателя, детей и родителей формируют дружный коллектив, в ходе которых, участники осознают преимущества сплоченности и коллективной семейной работы. Формируется осознание себя частью семьи, гордость за успехи своей семьи. Звучали такие фразы: «…как весело сегодня», «давно мы не собирались все вместе», «это лучший концерт в моей жизни», «Когда соберемся вновь?».
– нравственно-духовные параметры: формирование у обучающихся гражданских навыков: умение работать и действовать индивидуально и в коллективе; умение принимать и защищать свои решения; готовность к участию в общественных делах; готовность к образованию. Формирование осознанного отношения к базовым ценностям: патриотизм и любовь к Родине, символике Российской Федерации; национальное самосознание.
Итог: мероприятие получилось интересным, творческим. Все участники убедились в том, что совместная работа сближает, дает положительные эмоции, способствует улучшению взаимопонимания в семье, укрепляет уважение к истории, культурным ценностям малой родины и в целом родной страны — России.
