автор: Слепцова Марина Иннокентьевна
педагог-психолог САХА (ЯКУТИЯ) РЕСПУБЛИКА, ВЕРХНЕКОЛЫМСКИЙ РАЙОН, п.ЗЫРЯНКА
Родительское собрание «Психологические особенности детей 4-5 лет.»
Родительское собрание в ср. гр. «Почемучки»
«Психологические особенности детей 4-5 лет.»
Дата проведения:
Количество родителей:
Цели:
- расширение контакта между педагогами и родителями;
- моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год;
- повышение педагогической культуры родителей.
К основным психическим процессам относятся :
-восприятие
-внимание
-память
-мышление -воображение -речь
— К 5 годам ребенок умеет назвать свою фамилию, имя, отчество, возраст, адрес.
— Умеет пользоваться конструктором, собрать игрушку по схеме.
— Дети без труда воспринимают указания взрослого в процессе различной деятельности.
— Появляются новые черты в общении средних дошкольников со взрослыми. Они стремятся к познавательному, интеллектуальному общению. Это проявляется в многочисленных вопросах детей : «Зачем», «Почему», «Когда», «Для чего» и т. д. Этот возраст часто называют ВОЗРАСТОМ ПОЧЕМУЧЕК.
— В этом возрасте основной деятельностью ребенка становится сюжетно-ролевая игра. В процессе игры роли могут меняться.
— Значительно улучшается звукопроизношение, активно растет словарный запас, достигая примерно 2 тысяч слов и больше.
— Именно в этом возрасте ребенку необходимо много читать. Он легко запоминает прочитанное. Просим также пересказать прочитанное.
— В средней группе у детей формируются такие нравственные эмоции как чуткость, доброта, чувство дружбы.
— Восприятие становится более расчленённым. Например: по цветам – алый, бордовый, сиреневый и т.д. По форме – на которую похож тот или иной предмет (квадрат — … яблоко — ….). По величине – большой слон, крохотная мышка и т.д.
— Возрастает объем памяти. Дети запоминают до 4-5 названий предметов.
— Развивается воображение, поэтому дети понимают то, чего не видели, но о чём им рассказывают взрослые.
Краткая характеристика психологических особенностей возраста
- Отношения со сверстниками – Ситуативно-деловое: сверстник интересен как партнер по сюжетной игре
- Эмоции – Более ровные старается контролировать; появляются элементы
эмоциональной отзывчивости
- Способ познания – Вопросы; рассказы взрослого; экспериментирование
- Объект познания – Предметы и явления непосредственно не воспринимаемые
- Развивается мышление – ребенок высказывает свое мнение, делает
умозаключения.
- Продолжает развиваться восприятие. Поэтому следует использовать задания на классификацию предметов по форме, величине, цвету.
- Развивается память. Дети с легкостью запоминают стихи, сказки.
- Внимание – Внимание зависит от интереса ребенка, развиваются устойчивость и возможность произвольного переключения. Удерживает внимание 10-15 мин. Объем внимания 4-5 предметов
Краткая характеристика психологических особенностей возраста
- Отношения со сверстниками – Ситуативно-деловое: сверстник интересен как партнер по сюжетной игре
- Эмоции – Более ровные старается контролировать; появляются элементы
эмоциональной отзывчивости
- Способ познания – Вопросы; рассказы взрослого; экспериментирование
- Объект познания – Предметы и явления непосредственно не воспринимаемые
- Развивается мышление – ребенок высказывает свое мнение, делает
умозаключения.
- Продолжает развиваться восприятие. Поэтому следует использовать задания на классификацию предметов по форме, величине, цвету.
- Развивается память. Дети с легкостью запоминают стихи, сказки.
- Внимание – Внимание зависит от интереса ребенка, развиваются устойчивость и возможность произвольного переключения. Удерживает внимание 10-15 мин. Объем внимания 4-5 предметов
Вместе с родителями психолог составляет портрет идеального ребёнка, психологически здорового. На магнитно-маркерной доске записывает предлагаемые родителями качества, которыми обладает идеальный ребёнок. Например:
Умный
Весёлый
Счастливый
Жизнерадостный
Послушный
Здоровый
Уравновешенный
Любознательный
Общительный
Подвижный
Открытый
Добрый
Самостоятельный
Ответственный
Организованный
Трудолюбивый
Честный
Будем считать, что идеальный ребёнок, психологически здоровый обладает всеми этими качествами на 100%.
