автор: Спирина Оксана Анатольевна
учитель начальных классов МАОУ г. Иркутска СОШ №63
Конспект «Урок — КВН по математике» 3 класс
Пояснительная записка к уроку математики в 3-ем классе
по теме: «Начнем с повторения. Простые задачи.»
(в форме КВН «Математика — царица всех наук, арифметика – царица математики»)
.
В третьем классе обучаются 27 учащихся: 17 мальчиков и 10 девочек. Из них учатся: на «5» — 2 человека; на «4» и «5» — 14 человек.
Класс работоспособный, познавательная активность высокая. Учащиеся любят участвовать в интеллектуальных конкурсах, викторинах, олимпиадах, где показывают хороший уровень знаний.
Я в течение трех лет работаю над темой по самообразованию «Формирование ключевых компетенций участников образовательного процесса». Неоднократно делилась своим опытом с коллегами района, региона, даю «открытые» уроки, разработанные мною.
Данный урок был разработан и проведен мною в начале I четверти в 3 классе в сентябре 2021 года, где получил высокую оценку.
УМК «Перспективная начальная школа». Учебник «Математика», авторы А. Л. Чекина, Р.Г. Чураковой, 1 часть., 3 класс.
Раздел: « Начнем с повторения. Простые задачи.» Количество часов: 4 часа в неделю, 136 часов в год.
Принцип активности ребенка в процессе развития, я считаю, остается одним из основных принципов дидактики. Под активностью в учебном процессе я подразумеваю такую деятельность ученика, которая характеризуются высоким уровнем учебной мотивации, потребностью в усвоении умений и навыков, результативностью.
Начальная школа – это ,прежде всего, творческий труд учителя. И посвящен этот труд миру детства. Данный урок можно проводить в любой развивающей системе обучения. Урок имеет цель создать положительный эмоциональный настрой на работу у всех учащихся, помочь каждому ученику проявить и развить его индивидуальные способности.
Этот успешно проведенный интересный урок доставил радость и учащимся, и мне. На каждом этапе данного урока я старалась создать ситуацию успеха для каждого ребенка. Ведь успех – первоначальное условие становления личности. Это внутренний настрой. Комфорт. Видеть огоньки пытливости в глазах детей, их живой неподдельный интерес, желание показать свои знания и умения – что может быть лучше этого?
В урок включен занимательный материал по математике: задачи на смекалку, геометрический материал, воспитательный материал, прослеживаются межпредметные связи с другими предметами: литературой, русским языком, музыкой.
Используются технические средства обучения (компьютер). На данном уроке формируются важные качества личности ребенка: самостоятельность, наблюдательность, находчивость, сообразительность, вырабатывается усидчивость, развиваются конструктивные умения.
Проведение открытого урока в форме КВН способствует сохранению эмоционального благополучия учащихся, проявление у них инициативы, помогает формировать демократический стиль общения. Использование технологий нестандартных уроков способствует формированию умения учиться.
Изучение влияния нестандартных уроков на формирование ключевых компетенций участников образовательного процесса позволяет мне сделать следующие выводы:
- отмечается положительное отношение к обучению, высокий познавательный интерес;
- формируется процедура творческой деятельности;
- учебный процесс протекает без ущерба здоровью учеников;
- степень обученности соответствует уровню обучаемости;
- отмечается низкий уровень школьной тревожности и высокая степень адаптированности младших школьников;
- создаются положительный эмоциональный климат, благоприятная атмосфера для сотрудничества учителя и ученика, общения детей.
Результаты исследования учащихся класса свидетельствуют о динамике развития у них основных познавательных процессов, творческих и интеллектуальных способностей. Увеличивается количество учащихся, которые принимают активное участие во Всероссийских, региональных и школьных конкурсах, олимпиадах.
Надеюсь, что данный урок поможет учителям начальных классов других школ занимательно, творчески и с пользой организовать и провести открытый познавательный урок в своей школе.
