автор: Тамашева Екатерина Сергеевна
учитель начальных классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Октябрьская основная общеобразовательная школа»
Сценарий внеклассного мероприятия «ДЕНЬ ИМЕНИННИКА»
Сценарий внеклассного мероприятия
«ДЕНЬ ИМЕНИННИКА»
День именинника проводится в классе.
Цель: сплотить коллектив, воспитывать доброе и внимательное отношение друг к другу, развивать творческие способности учащихся.
Праздник «День именинника» представляет собой творческое соревнование между командами «гостей». Входя в класс, обучающийся выбирает карточку. Делим детей на группы. В конце конкурсной программы именинник принимает поздравления и подарки, праздник завершается танцем.
Педагог: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем отмечать День именинника!
Что такое день рождения?
Я отвечу без сомнения :
День подарков, пирогов,
День улыбок и цветов!
Именинник, просим Вас выйти на сцену. Познакомимся с группами гостей: группа «Кулинары»…..,группа «Очумелые ручки»……., группа «Поэты»….., группа «Аниматоры».
Для того, чтобы День именинника прошел весело и задорно, необходимо подготовиться.
Каждая группа гостей получает задание(напечатано на листочке), надевают колпачки
Задание для группы «Поэты» Вам необходимо за 3 минуты сочинить для именинника небольшую поэму, а затем с выражением её прочесть. Мы предлагаем Вам рифмы, которые Вы должны использовать.
РИФМЫ:
поздравленье – настроенье;
праздник – проказник;
день рожденья – угощенье;
подарок – ярок;
попляши — от души
Задание для группы «Кулинары» Вам необходимо за 3 минуты из взбитых сливок и сгущенного молока «соорудить» торт.
Задание для группы «Очумелые ручки» Вам необходимо за 3 минуты изготовить поделку «Букетик» по образцу.
Задание для группы «Аниматоры»
Вам необходимо за 3 минуты разучить игру «Ёжики» и провести ее с гостями именинника.
Педагог: А именинник будет готовиться к встрече с гостями: надувать шары, накрывать на стол.
Звучит фоновая музыка. Группы гостей готовятся.
Звук звонка. Встреча гостей. Стулья расставлены полукругом.
– А сейчас наступает самый волнующий момент. Встаньте в круг и закройте глаза, загадайте желание.
-Ну, какое же день рождения без дискотеки! Вы готовы?
Танец (один из гостей пускает мыльные пузыри)
Дети садятся на места
Пусть в день рожденья твоего,
Тепло друзей тебя согреет,
А с ним не страшно ничего,
Хоть снег идет, хоть дождик сеет!
Я пожелать вам всем хочу.
В дороге солнечного света
Улыбок, счастья и добра,
И чистых утренних рассветов!
Рефлексия.
| Игра «Ёжики, ёжики»
Ведущий: Повторяем все вместе слова и движения:
— два прихлопа (хлопают),
— два притопа (топают),
— ёжики — ёжики (выполняют движение, напоминающее вкручивание лампочек)…
— наковали — наковали (одним кулаком стучит по другому),
— ножницы — ножницы (выполняют движения режущих ножниц),
— бег на месте, бег на месте (имитируют бег),
— зайчики — зайчики (изображают зайчиков, хлопающих ушами)…
ну-ка, дружно, ну-ка, вместе: С днем рождения!(3 раза)…» |
Самоанализ о внеклассном мероприятии
«День именинника»
Внеклассное мероприятие – «День именинника» проведено в 5 классе. В мероприятии участвовали 15 обучающихся класса.
Цель: сплотить коллектив, воспитывать доброе и внимательное отношение друг к другу, развивать творческие способности учащихся.
Задачи:
- Развивать речь, мышление, воображение, интерес, внимание;
- Воспитывать в процессе игры дружбу, товарищество, любознательность;
- Создать положительный эмоциональный настрой на дальнейшую работу;
Для реализации поставленной задачи была проведена предварительная подготовка:
- Сбор информации;
- Заготовки карточек для групп;
Учитывая возрастные особенности обучающихся школы и форму мероприятия, использовались технические средства: компьютер.
Основная форма организации деятельности школьников – групповая. Работа в группах позволяет детям развить коммуникативные навыки. Мне же это позволило сделать педагогические наблюдения: как дети общаются между с собой, какая атмосфера в детском коллективе.
Уровень сложности был оптимальным.
Задания имели творческий характер, поэтому все дети имели шанс на удачу.
Рефлексия показала, что мероприятие прошло на высоком эмоциональном подъеме и имело большое познавательное значение.
Положительным моментом считаю:
- Мероприятие вызвало интерес у учащихся, прошло организовано;
- Поставленные задачи реализованы, материал использован в полном объеме;
