автор: Тишкова Наталия Владимировна
воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ детский сад общеразвивающего вида №11 «Рябинка» г.Грязи, Липецкой области
Проект «Загадочный космос»
МБДОУ детский сад №11 «Рябинка»
ПАСПОРТ ПРОЕКТА
«ЗАГАДОЧНЫЙ КОСМОС»
Подготовил:
Воспитаетль
Тишкова
Наталия Владимирован
Проект по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с космосом «Путешествие в космические дали»
Вид проекта: Информационный Фронтальный Краткосрочный
Срок реализации: c 1 по 15 апреля
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.
Актуальность проекта.
Дошкольный возраст – важный период в жизни человека. Именно в этом возрасте закладываются основы будущей личности, формируются предпосылки умственного, нравственного и физического развития ребёнка.
Для лучшего освоения детьми старшей группы материалов по разделу «Окружающий мир» тема «Космос» была выбрана проектная методика. Система работы по теме «Космос» предполагает личностно-ориентированный подход к развитию ребёнка. Занятия направлены на развитие умственных способностей, которые осуществляется через различные виды детской деятельности. Содержание занятий доступно возрасту, даёт детям способность выразить свои эмоциональные переживания и освоенные знания о космосе.
Цель проекта.
Формирование у детей представлений об окружающем мире, чтобы мир стал источником познания и умственного развития ребенка.
Задачи:
Образовательные.
Познакомить детей с названием нашей планеты «Земля», с ее формой, с понятием «космос», что солнце, луна и звезды – это планеты, что солнце и луна имеют круглую форму и похожи на мяч.
Обогатить и расширить представления и знания детей о науке, о космосе:
Дать возможность понять, кто такие космонавты, на чем они отправляются в космос.
Воспитательные.
Продолжать воспитывать у детей любовь к Родине.
Воспитывать чувство гордости за родную страну, которая стала первой в освоении космоса.
Учить быть внимательными, любознательными.
Воспитывать бережное отношение к тому, что есть на нашей планете. Воспитывать дружеские взаимоотношения.
Развивающие.
Развивать познавательные и интеллектуальные способности детей, творческий потенциал и становление субъективно-оценочного отношения к окружающей действительности по данной теме.
Сформировать эмоциональное, ценностное отношение к людям, работа которых связана с освоением космоса.
Прогнозируемые результаты.
У детей сформируются элементарные знания по теме «Космос» , эмоциональное, ценностное отношение к людям, работа которых связана с освоением космоса.
Описание проекта.
Данный проект на тему « Загадочный космос» разработан для детей старшей группы , где будут рекомендованы занятия различной формы организации (групповые, индивидуальные, комплексные ), а также различные формы совместной деятельности педагога и детей, детей и родителей.
Система познавательно-эстетических занятий предполагает использование: различных видов бесед, занятия по изобразительной деятельности, конструирование, занятий-игр. Детям будет предложен наглядный материал: карта-схема Солнечной системы, глобус, карты звёздного неба, иллюстрации, фотографии и т.д.
В процессе занятий дети будут учиться моделировать, рассуждать, анализировать.
Работа будет проходить последовательно и в системе.
При проведении работы будут учитываться возрастные индивидуальные и психологические особенности детей (развитие мышления, памяти, воображения, восприятия). Содержание занятий будет ориентировано на умственное, личностное и психологическое развитие ребёнка.
В ходе занятий дети будут получать представления о планетах Солнечной системы, о Земле как планете: форма, размер, движение вокруг Солнца и своей оси. Узнают имя первого космонавта Земли. Уточнят значение слов «космонавт», «скафандр», «спутник», «созвездие», «метеорит», «орбита», «телескоп».
Данные занятия будут развивать логическое мышление, творческое воображение, а также умение детей устанавливать причинно-следственные связи объектов и явлений
При реализации проекта будут использованы вариативные формы работы: проблемно-поисковые ситуации, интегрированное, комплексное занятие и т.д.
Реализация проекта:
- Выявление первоначальных знаний детей о космосе.
- Информация родителей о предстоящей деятельности.
3.Подбор литературы о космосе, фотографий, плакатов., видеоматериалов.
- Проведение занятий по разработанной технологии;
- Работа с родителями по заданной теме.
6.Организация сюжетно — ролевых, дидактических и подвижных игр.
7.Организация выставки детского рисунка.
- Оформление папки «Путешествие в космос»
- Конкурс чтецов «Стихи о космосе»
- Сюжетно –ролевая игра «Мы космонавты»
Выполнение проекта
Рассматривание иллюстраций на космическую тему
Наблюдение «ЧТО МЫ ВИДЕЛИ ВЕЧЕРОМ НА НЕБЕ»
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ.
Тема: Планеты солнечной системы.
Цель: Познакомить детей с основными планетами, дать элементарные понятия о планетах.
Материал: макет солнечной системы, сделанный вместе с детьми.
БЕСЕДА О КОСМОСЕ И КОСМОНАВТАХ.
ЦЕЛЬ: Дать возможность детям понять, что такое космос, космонавты, как называется летательный аппарат, на котором они поднимаются в космос. Что они увидели из космоса? Что узнали космонавты о планете, на которой мы живем? Познакомить детей с ее названием «Земля». Дать возможность детям самим определить, какой она формы.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций на космическую тему., просмотр видеороликов «Первый полет», «Первый выход в открытый космос», «Подготовка космонавтов», «Экскурсия на МКС»;
Материал. Картинки, иллюстрации., видеоматериалы.
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ.
Тема: Полёт первого космонавта.
Цель: Познакомить детей с космосом, первым полётом космонавта;
Воспитывать у детей интерес к космонавтам.
Оборудование: фотографии космического корабля, Ю.А. Гагарина, планет, солнца, звёзд,
Аппликация «Солнечная система»
Конструирование «Ракета»
Рисование «Полет на луну», рисование в технике «граттаж» — «Такой разный космос»
Разучивание стихотворений о космосе., создание книжки «Стихи о космосе»
Конкурс чтецов.
Выставка рисунков о космосе.
Сюжетно-ролевая игра «Мы космонавты»
Итоговое мероприятие: создание подвесного макета солнечной системы в группе.
Результаты проекта.
У детей старшего дошкольного возраста сформировались, систематизировались и обобщились знания по астрономии, они овладели элементарными представлениями о науке «Астрономия», с понятием «Космос» и профессией космонавт. У всех детей обогатился словарь путем введения определенных слов в практику общения. Таким образом, дети дошкольного возраста при создании определенных условий, при использовании различных форм, методов работы и заинтересованности всех участников педагогического процесса вполне доступно овладевают элементарными знаниями о науке астрономия, в результате чего происходит формирование представлений об окружающем мире, который является источником познания и умственного развития детей.
В проекте использованы следующие ресурсы:
1.Подрезова Т.И. «Планирование и конспекты занятий по развитию речи детей в ДОУ.» (Патриотическое воспитание детей), М. Айрис-дидактика, 2008.
- «Программа воспитания и обучения детей в ДОУ» под редакцией Васильевой
- « Расскажите детям о космосе» (Карточки для занятий в детском саду)
- Интернет- ресурсы
