автор: Тужилова Нелли Агзамтдиновна
с. Урик, Иркутская область
Навык чтения у начальных классов
Статья «О проверке навыка чтения»
Навык чтения – это сложная способность, включающая в себя не только техническое умение произносить слова, но и глубокое понимание прочитанного текста. Он складывается из нескольких взаимосвязанных компонентов.
Компоненты навыка чтения:
* Понимание содержания: Ключевой аспект, предполагающий понимание смысла текста, значения слов (как прямых, так и переносных), связи между предложениями, содержания отдельных частей (абзацев, глав) и основного смысла всего текста.
* Правильность чтения:
Беспрепятственное произношение слов без пропусков, изменений, перестановок, замен или искажений звуков, слогов и слов.
* Выразительность чтения: Умение использовать интонацию, паузы и логические ударения, соответствующие смыслу текста и знакам препинания.
* Способ чтения: От побуквенного или отрывистого чтения до плавного слогового и чтения целыми словами/группами слов. Желательно стремиться к продуктивным способам.
* Темп чтения: Скорость, соответствующая возрасту и способностям читающего, без напряжения и излишней спешки. Смысловая и техническая стороны:
Навык чтения состоит из смысловой (понимание содержания) и технической (способы, правильность, выразительность, темп) сторон. Ведущим элементом является понимание прочитанного. Как проверить технику чтения:
* Цель проверки: Отслеживание динамики формирования навыка чтения. Проверка проводится регулярно, не менее двух раз в год.
* Выбор текста: Текст должен быть незнакомым, но понятным ребенку, с короткими предложениями, без сложных конструкций, иллюстраций и диалогов. Предпочтение отдаётся текстам на одной странице.
* Подготовка: Создайте спокойную атмосферу, чтобы ребенок не волновался.
* Процедура:
* Попросите ребенка прочитать текст вслух.
* Не прерывайте и не исправьте ошибки во время чтения.
* После чтения обсудите слова, вызвавшие затруднения.
* Задайте вопросы по тексту, чтобы оценить понимание.
* Обработка результатов: Если ребенок переволновался, перенесите проверку на другое время.
* Отслеживание темпа: Скорость чтения (слов в минуту) – один из важных показателей. Нормы приведены в таблице ниже.
Нормы техники чтения (ориентировочно) по ФГОС:
Как тренировать технику чтения
Развивать технику чтения можно с помощью специальных игр.
Вот некоторые из них:
- Жужжащее чтение.
- Ежедневное чтение на уроке, когда все ученики читают вполголоса в течение 5 минут.
- Чтение перед сном.
- Многократное чтение текста. Суть такого упражнения заключается в следующем: ученики читают одновременно текст, но каждый в своем темпе. По истечении минуты учитель останавливает ребят, и они примечают слово, до которого дочитали. Далее педагог просит прочитать детям текст орфографически. Затем, повторное прочтение этого же отрывка предполагает чтение орфоэпическое (как говорим). И снова ребята примечают слово, до которого они дочитали и сравнивают с предыдущим результатом.
- Чтение наоборот. Такой способ предполагает чтение слов не слева направо, а справа налево. Такое чтение полезно, так как регулярно тренирует ребенка в слиянии букв и чтении слов без напряжения.
- Вершки да корешки. Ребятам предлагается прочитать слова, закрывая длинной непрозрачной линейкой верхнюю или нижнюю половину букв.
- На доске записано много слов. Ребята должны найти то слово, которое назовет учитель.
- Самозамер чтения. В конце урока оставлять несколько минут для того, чтобы произвести самозамер чтения и записать результаты в специальный дневник.
- Чтение «вверх ногами». Дети с удовольствием почитают текст в книжке, которую будут держать «вверх ногами».
Работа по развитию техники чтения в начальной школе крайне важна. Ведь именно беглое и осмысленное чтение активизирует процессы мышления, внимания, памяти и является залогом успешного учебного процесса.
Плавное слоговое, осознанное и правильное чтение с проговариванием слогов и слов. Темп 25-30 слов/мин. | Чтение целыми словами, правильное и осознанное. Сложные слова по слогам. Темп 30-40 слов/мин. |
Правильное, осознанное чтение целыми словами. Логическое ударение. Темп 40-50 слов/мин. | Осмысленное, правильное чтение целыми словами с соблюдением пауз, интонаций и логических ударений. Темп 50-60 слов/мин. |
Важно: Приведённые нормы – ориентировочные. Индивидуальные особенности детей должны учитываться при оценке их навыков. Проверка техники чтения не должна быть стрессом для ребенка. Главное – развитие понимания прочитанного, а не скорость чтения.
