автор: Фоминых Юлия Михайловна
Воспитатель
МБДОУ «Детский сад № 25» г. Осинники Кемеровской области
«Теремок». Конспект НОД по развитию речи в первой младшей группе
Конспект НОД по развитию речи в первой младшей группе №6
Теремок
Цель: развитие устной речи детей.
Задачи:
- Развивающие — развивать слуховое и зрительное восприятие, закреплять диалогическую речь, обогащать и активизировать словарный запас, развивать память, побуждать проговаривать слова.
- Образовательные — формировать умение отвечать на простые вопросы, умение различать по внешнему виду животных и правильно их называть.
- Воспитательные — воспитывать любовь к русскому народному творчеству.
Предварительная работа:
Чтение русских народных сказок;
Рассматривание иллюстраций русских народных сказок.
Методы и приемы:
- Игровой — наличие игрового персонажа, сюрпризный момент;
- Нагладно-демонстрационный – настольный театр;
- Практический — физминутка;
- Словестный — беседа по содержанию сказки, вопросы к детям, уточнение, поощрение;
- Словарный — обогащение словаря, активизация в речи детей новых слов — Мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, волчок-серый бочок, лисичка-сестричка, медведь-косолапый.
Интеграция образовательных областей:
- Познавательное развитие;
- Речевое развитие;
- Художественно-эстетическое развитие: конструирование;
- Музыкальное развитие.
Оборудование и материалы: настольный театр «Теремок», кубики, молоточки, аудиоматериалы.
Ход занятия
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Замечательный денек сегодня! Давайте зарядимся хорошим настроением! (проводится музыкальная минутка «Раз-два-три-четыре-пять»).
В: Молодцы! Кажется, к нам кто-то идет (достает мишку). Кто это? Правильно, мишка. Но он такой грустный. А все потому, что нечаянно обидел друзей. Хотите Мишке помочь помириться с друзьями? Тогда давайте узнаем, что случилось…
Стоит в поле теремок.
Бежит мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живёт?
Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала в нём жить.
Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живёт?
— Я, мышка-норушка! А ты кто?
— А я — лягушка-квакушка!
— Иди ко мне жить!
Лягушка прыгнула в теремок. Стали они вдвоём жить.
Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живёт?
— Я, мышка-норушка.
— Я, лягушка-квакушка. А ты кто?
— А я — зайчик-побегайчик.
— Иди к нам жить!
Заяц скок в теремок! Стали они втроём жить.
Идёт лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живёт?
— Я, мышка-норушка.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, зайчик-побегайчик. А ты кто?
— А я — лисичка-сестричка.
— Иди к нам жить!
Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить. Прибежал волчок — серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живёт?
— Я, мышка-норушка.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, зайчик-побегайчик.
— Я, лисичка-сестричка. А ты кто?
— А я — волчок — серый бочок.
— Иди к нам жить!
Волк влез в теремок. Стали они впятером жить.Вот они все в теремке живут, песни поют. Вдруг идёт мимо медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, тоже захотел поиграть. Поиграем?
Пальчиковая игра «Теремок»:
Стоит в поле теремок,
Он не низок, не высок.
Мы в окошко поглядим,
И тихонько постучим:
Туки-тук, Туки-тук,
Открывайте, я ваш друг!
Услышали звери, спросили: «Кто там?»
— Ой, нет, у нас места мало!
— Я на крыше буду жить.
Влез медведь на крышу и только уселся — бах! — раздавил теремок. Еле-еле успели из него выскочить. Обиделись они на Мишку. Ребята, как мишке помириться с друзьями? Что он может для них сделать? Давайте поможем зверушкам? Построим им новый домик?
В: Ну что ж, пойдемте на лесную полянку. (Проводится музыкальная физминутка «Молоточки»).
В: Молодцы, ребята. Складывайте молоточки в ящик. Давайте построим новый теремок – большой и высокий, чтобы всем в нем места хватило (помогает детям построить теремок из кубиков). Вот какой он получился! Итак, давайте вспоминать, кто первый пришел в теремок?
Дети: Мышка!
В: Правильно! Катя, возьми мышку из корзинки. Как мышка говорит? Посади ее в теремок!
В: А кто пришел после мышки? Верно, лягушка. Данил, посади лягушку в теремок. Как лягушка говорит?
В: Кто же следующий придет в теремок? Верно… (дети заселяют в теремок всех животных).А как называется домик, который вы построили? Вам понравилось помогать зверятам? А зверятам понравился новый теремок. Они говорят вам большое спасибо и прощаются с вами! Давайте и мы попрощаемся с ними!
