автор: Харитонова Регина Анваровна
воспитатель
МБДОУ №74 «Филиппок»
Конспект мастер-класса для детей и родителей по нетрадиционной технике рисования «Отпечатки листьями»
Конспект мастер-класса для детей и родителей по нетрадиционной технике рисования «Отпечатки листьями»
Тема: «Осеннее дерево».
Сургут 2025
Цель: расширить знания родителей о нетрадиционных способах рисования, как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста.
Задачи: познакомить родителей нетрадиционной техникой рисования и дать возможность проявить свое художественное творчество; –научить сочетать в практической деятельности
Оборудование:; материал для практической деятельности: альбомные листы с нарисованным деревом, сухие листья , гуашь разных цветов, кисточки, салфетки, палитра; выставка детских работ в различных нетрадиционных техниках.
Предварительная работа: разучивание стихотворения о нетрадиционных техниках рисования; использование детьми различных видов и техник рисования при создании выставки рисунков.
Ход мастер-класса:
Воспитатель: Уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас у нас в группе ! У нас сегодня мастер-класс по нетрадиционной технике рисования «Отпечатки листьями»
Здравствуйте, мои друзья!
Осенью зовут меня.
Ведущий: Осень, мы тебя ждали и выучили много стихов. Сейчас наши ребята их прочитают.
1 ребенок читает стихотворение «Осень наступила» (Плещеев)
Осень: Молодцы! Ребята, а вы любите отгадывать загадки?
д/и «Загадки и отгадки»
Еще одна загадка:
Сквозь землю прошел, красную шапочку нашел.
(гриб)
Правильно!
2 ребенок читает стихотворение
По дороге, по тропинке
Растерял листочки лес
Паучок на паутинке
Мне за шиворот залез
Уж темнее стали ночи
И не слышно дятла стук
Чаще дождик ветки мочит
Не раздастся грома звук
По утру, уже на луже
Появился первый лед
И снежок легонько кружит
Знать мороз в пути идет
(Л. Нелюбов)
Осень: Молодцы! Все про осенние приметы прочитали…и листочки лес теряет, длиннее стали ночи, часто идет дождь…
Игру продолжаем!
По дорожке дети шли,
Сундучок они нашли
А сундук – то непростой,
Он волшебный, вот какокой
А, что в сундучке вы узнаете, если отгадаете еще одну загадку:
Летом вырастают,
Осенью опадают.
Что это?
(Листик).
Осень: Правильно! Вот и сундучок открылся.
Давайте заглянем в сундучок.
(в сундучке осенние листики)
Осень: А что можно с ними можно сделать?
(ответы детей)
Осень: Молодцы!
Воспитатель: Осень, ребята! Давайте нарисуем ими пейзаж. А рисунки, которые у нас получаться подарим мамам.
В: Ребята, посмотрите, наш листик похож на дерево. Давайте нарисуем пейзаж:
покрасим листики краской и сделаем опечатки на бумаге. У нас получится осенний лес.
Какие краски осенней природы мы знаем.
(ответы детей)
( красная, оранжевая, желтая…)
Ребята!
Наносить краску надо на сторону с прожилками. Покрасить лист можно как краской одного цвета, так и разными цветами.
Держите кисточки правильно.
Во время рисования выбирайте краски осени: красную, желтую, оранжевую, зеленую.
Когда меняете цвет краски — промывайте кисточку водой.
В: Приглашаем вас в мастерскую!
Дети и родители работают в лесной мастерской
(Дети и родители рисуют пейзаж с помощью оттиска осенними листьми…)
(свои работы дети выносят на выставку)
В: Осень! Вот какие замечательные получились картины.
Ребята рассматривают выставку.
В: Спасибо, Осень, что помогла нарисовать рисунки своими замечательными листьями!
Осень: Пришло время прощаться! До, свидания, ребята! До новых встреч!
(Осень уходит)
В: Ребята, пришло время возвращаться в детский сад!
Вокруг себя повернись в детском саду окажись!
(дети поворачиваются вокруг себя)
Рефлексия:
Что понравилось? Где были? Кого встретили? Как помогли? Как ты играл и что сделал во время путешествия?
