автор: Хорькова Лилия Рафаиловна
Воспитатель МАДОУ детский сад №18, г. Туймазы
Конспект ООД
Цель: Сформировать знания о персонажах из сказки « Колобок» посредством демонстрации театра из фетра.
Задачи:
- Образовательные: Приучать детей слушать знакомые сказки с наглядным сопровождением.
- Развивающие: Развивать умения, повторять за взрослым некоторые слова из сказки и выполнять не сложные движения героев сказки;
Развивать речевую активность детей.
- Воспитательные: воспитывать эмоциональную отзывчивость, воспитывать интерес у детей к народным сказкам.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Словарная работа: Колобок-румяный бок; длинные уши; лапки, хвостик.
Предварительная работа: Чтение русской народной сказки «Колобок», рассматривание книг и иллюстраций.
Методические приемы: Приветствие, сюрпризный момент, приход персонажа, словарная работа, имитация движений героев по ходу сказки, диалог с персонажем, прощание с персонажем, рефлексия.
Оборудование: куклы из фетра: бабка, дед, колобок, заяц, волк, медведь, лиса из сказки «Колобок», театральное поле с из фетра с липучками, мягкая игрушка заяц, стол, стулья,доска.
Ход ООД:
1.Организационный момент:
В:-Давайте,ребята, встанем в кружок и поздороваемся друг с другом. ( Дети встают в круг на паласе).
В: Собрались ребята в круг,
Я твой друг и ты мой друг,
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Молодцы!
А теперь давайте сядем на стульчики.
( Дети садятся на стулья).
(Стук в дверь).
В: -Ой, а кто это к нам пришел? (в группу «заходит» заяц)
-Ой, к нам в гости зайка пришел!
-Ребята, давайте поздороваемся с зайчиком.
В: -Ребята, а какого цвета зайчик?
Д: -Белый, серый.
В: — А какие у него уши?
Д: -Длинные уши.
В: — Посмотрите, ребята, у зайчика есть хвостик, лапки. Давайте повторим: хвостик, лапки.
Д: -Хвостик, лапки.
Заяц плачет:
В: -Ребята, зайка что-то говорит мне на ушко.
— Он говорит, что потерялся и не знает из какой он сказки.
В: — Ребята, поможем зайчику найти его сказку?
Д: — Да!
В:-Давайте сядем красиво, а я буду рассказывать и показывать. Сказка называется «Колобок».
В:— Мы теперь глаза закроем и откроем,
Сказку в гости позовем
Скажем дружно: «Сказка, в гости приходи!»
Вы тихонечко сидите
И внимательно смотрите.
— И ты, Зайка, смотри и слушай сказку вместе с нами.
( Показ движений).
(Начинается театрализованное представление).
В: — Жили были дед и баба. Дед и просит бабку:
Дед: «Испеки-ка, бабуля, Колобок -румяный бок, что-то есть очень хочется.
В: -Ребята, давайте повторим: КОЛОБОК-РУМЯНЫЙ БОК.
Бабка: А из чего испечь, муки-то нет.
Дед: А ты по амбару поскреби, по сусекам помети, может наберёшь муки на колобок.
Бабка: Ладно.
В: — Пошла она в амбар, по коробу поскребла, по сусекам помела – набрала муки. Замесила тесто на сметане, да испекла Колобок. Колобок получился на славу – кругленький, румяный. Положила бабка Колобок на окошко, чтобы он остудился, а он, проказник, немного полежал на окошке, стало ему скучно. Он спрыгнул и покатился по дорожке. Катится, веселится, песенку поёт:
Колобок: Я Колобок, Колобок!
Я по амбару скребён,
По сусекам метён,
На сметане мешён,
На окошке стужен,
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл.
(из-за ёлочки появляется Зайчик).
В: -Катится колобок, а навстречу ему заяц.
В: -Ребята, а как прыгает зайчик? (воспитатель и дети встают и прыгают возле своих стульчиков).
Заяц: Колобок, Колобок, а я тебя съем.
Колобок: Не ешь меня, Зайка, я тебе песенку спою!
Заяц: Ну, спой!
Колобок: Я Колобок, Колобок!
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл.
От тебя, Зайца, подавно уйду!
В: — И покатился дальше по дорожке, только Заяц его и видел. Катится, катится, а на встречу ему Волк.
В: — Ребята, а как воет волк? (Воспитатель вместе с детьми воют).
Волк: Колобок, Колобок, а я тебя съем!
Колобок: Не ешь меня Волк, я тебе песенку спою:
Волк: Давай, спой, съесть я тебя всегда успею!
Колобок: Я Колобок, Колобок!
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл.
Я от Зайца ушёл,
От тебя, Волк, и подавно уйду.
В: — И покатился дальше по дорожке, только Волк его и видел.
Катится, катится, а на встречу ему медведь.
В: —Ребята, а как ходит медведь? ( Воспитатель и дети встают возле стульчиков и показывают как ходит медведь).
Медведь: Колобок, Колобок, а я тебя съем.
Колобок: Не ешь меня Косолапый. Я тебе песенку спою!
Медведь: Спой, люблю песни слушать, а потом всё равно съем!
Колобок: Я Колобок, Колобок!
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл.
Я от Зайца ушёл,
Я от Волка ушёл,
От тебя, Медведь, и подавно уйду.
В: — И покатился дальше по дорожке, только Медведь его и видел.
Катится Колобок по тропинке, а на встречу ему идёт Лиса.
В: -Ребята, а как лиса лапками крадется, ищет колобка? ( Воспитатель показывает движения, а дети повторяют, как лиса крадется)
Лиса: Колобок, я тебя съем!
Колобок: Не ешь меня Лиса. Я тебе песенку спою!
Я Колобок, Колобок!
Я по амбару скребён,
По сусекам метён,
На сметане мешён,
На окошке стужён,
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл.
Я от Зайца ушёл,
Я от Волка ушёл,
От Медведя ушёл,
От тебя, Лиса, и подавно уйду.
Лиса: Хорошо поёшь, да слышу я плохо. Сядь мне на носок да спой свою песенку ещё разок.
В: — Колобок прыгнул ей на нос, а лиса его « А-м, и съела!»
— Ребята, как лиса Колобка съела? (Воспитатель показывает движение, дети повторяют).
В: — Зайка, а ты случайно не из этой сказки?
Заяц: -Ой, а ведь и правда! Я вспомнил, я из этой сказки! Спасибо вам, ребята, что помогли мне найти мою сказку. Ну я побежал. До свидания, ребята.
(Зайчик прощается с детьми и уходит).
3 часть.Рефлексия:
В: -Дети, сегодня мы с вами вспомнили сказку «Колобок». Повторите: Колобок-румяный бок. Кира, какой бок? Тагир, какой бок?
В: — Кто нам повстречался в сказке?
Д: — Колобок, волк, заяц, медведь, лиса, дедушка, бабушка. (если дети не отвечают, воспитатель сам говорит).
В:-А кому мы с вами сегодня помогли найти свою сказку?
Д: -Зайчику.
В: -Никита, какие у зайчика уши? Длинные. Повтори. Кристина, повтори: длинные уши.
В: — Со сказкой жалко нам прощаться, но не будем мы грустить, сказку снова пригласим.
