Автор: Цыганова Светлана Владимировна
учитель-логопед
Итоговое открытое занятие в подготовительной группе комбинированного направленности «Путешествие на воздушном шаре».
Конспект
итогового открытого занятия по подготовке к обучению грамоте в подготовительной группе комбинированного вида
«Путешествие на воздушном шаре».
Учитель-логопед:
Цыганова С.В.
г. Заволжье, 2019 г.
Цели:
Образовательные:
- Закрепление понятий «звук, слог, слово, предложение»; совершенствование навыков звукового анализа слов, закреплять умения детей давать полную характеристику звукам речи.
- Совершенствовать умения детей в делении слов на слоги; в составлении схемы к предложению и анализа предложений; упражнять в составлении предложений.
- Совершенствовать фонематический слух: учить выделять звук в слове, определять его место в слове.
- Обучать чтению слогов, составлению слов из предложенных слогов, читать ребусы.
Развивающие:
- Активизировать и развивать словарь и лексико-грамматический строй речи;
- Развивать слуховое внимание, память, активизировать мыслительную деятельность;
- Развивать самостоятельность, инициативу.
Воспитывающие:
- Воспитывать умение внимательно слушать и выполнять задания педагога.
- Продолжать формировать умение отстаивать свою точку зрения.
- Формировать чувство товарищества.
- Словарная работа: предложение, слово, слог, звук, буква.
Методы: практический, игровой, наглядный, слуховой, словесный.
Дидактическое обеспечение занятия (наглядность):
Наглядный материал: картинки, конверт с письмом,
Раздаточный материал: конверты с заданиями:
- подносы для звуко-слогового анализа
- «Светофочики» (красный, синий, зелёный)
- карточки с недорисованными буквами;
- карточки для выполнения задания определение положения звука в слове;
- игра «Составь слово по первым буквам»
- карандаши (синий, простой)
Ход занятия.
— Ребята, вот и закончился учебный год, у нас сегодня последнее занятие. К нам пришли гости. А это что же? Воздушный шарик, а на нём – письмо. Откуда же оно? «Страна Сообразилия, Фея Знаний»
«Здравствуйте дорогие ребята! Хочу поздравить вас, ведь вы идёте в школу. И по такому замечательному поводу, я приготовила для вас сюрприз, вы сможете его найти, если пройдёте все испытания. Задания будут сложными, но интересными; выполнив их, вы узнаете, где лежит сюрприз. Вы готовы к путешествию? Тогда удачи. Даю подсказку:
Мячики лежат в лукошке, лукошко у окошка».
Л: Вот так неожиданность, Фея Знаний прислала нам свои задания. Ну что, постараемся выполнить эти задания? (Да). А заодно и нашим гостям покажем, чему мы научились, и узнаем также, чему еще стоит поучиться до начала учебы в школе.
Ребята, давайте найдем корзину (дети находят корзину с мячами). Смотрите, на каждом мячике цифра, такие же цифры расположены по всей группе, за каждой цифрой закреплено задание, которое надо выполнить.
— Ну что ребята начнем путешествие? (один из ребят достаёт мяч.)
По ходу всего путешествия ребята достают мячи и выполняют задания.
Задание № 1. Игра называется «Сигнальщики».
-Я буду называть звуки. Если это гласный звук, вам надо поднять красную карточку, если согласный твёрдый, то синюю, а зелёную — ? (Выполнение задания). Молодцы, ребята! С этим заданием вы справились.
Задание № 2. Задание называется «Раздели слова на слоги».
Я вам буду показывать картинки, а вы будете выкладывать жёлтые полоски. Вспомним правило: сколько в слове гласных, столько и слогов. (Выполнение задания). Молодцы, и с этим заданием вы справились.
Задание № 3. Игра «Половинки». У вас находятся карточки с недорисованными буквами. Внимательно посмотрите и буквы эти допишите правую половинку буквы.
Физкультминутка
Как живешь? – Вот так.
Как плывешь? – Вот так.
Как бежишь? – Вот так.
Вдаль глядишь? – Вот так.
Ждешь обед? – Вот так.
Машешь вслед? — Вот так.
Утром спишь? – Вот так.
Как шалишь? – Вот так.
Правильно и тихо сидишь? – Вот так!
Дети отвечают на вопросы, выполняют движения согласно тексту.
Задание № 4. «Исправьте ошибку».
- Юркий воробей собирать крошки.
- Черный скворец поселиться в скворечнике.
- Тетерев жить в лесу.
- В лесу растут сосна.
-Что мы делали? (Мы старались правильно составить предложения).
Задание № 5. Оно называется «Нарисуй схему».
-Ребята нам нужно выяснить, сколько слов в предложении. Я буду говорить вам предложения, а вы рисовать его схему.
- Наступила весна.
- Саша рисует красивый цветок.
- Посадил дед репку.
А теперь вы придумайте предложение вот по этой схеме. Сколько слов в этом предложении? (Три, два).
Задание № 6. Игра «Составь слово по первым буквам»
Л: У вас на столах карточки.Составьте слово по первым буквам и запишите его.
Задание № 7.
Сколько звуков в слове «Дом». Какой первый звук? Второй? Третий? Замените первый звук в слове дом на звук С. Что получилось?
Зрительная гимнастика «Будь здоров».
Чтобы глазки зорче были,
И в очках чтоб не ходить,
Эти нужные движенья
Предлагаю повторить.
Вдаль посмотрим и под ножки.
Влево, вправо побыстрей.
Удивимся – что такое?
И закроем их скорей.
А теперь вращай по кругу,
Словно стрелочка часов.
Открывай глаза. И снова
На занятье. Будь здоров! (Движения глазами по тексту стихотворения.)
Л. Закончили? Хорошо. Подпишите ваше имя на карточке. Эти карточки мы передадим нашим гостям, попросим их оценить выполненные вами задания. Если задание выполнено правильно, то попросим их нарисовать на вашей карточке звездочку, если же там будут какие-либо ошибки, то попросим нарисовать — флажок. В конце занятия вы посмотрите выставленные вам оценки.
Дидактическое упражнение «Не ошибись!».
Дети достают свиток с заданием: 5 шагов прямо, повернись, 3 – влево, хлопни 3 раза, прыгни 4 раза и закрой глаза, а потом сосчитай с закрытыми глазами от 10 до 1. В это время кто-то из гостей незаметно вносит красивую коробку, в которой сюрпризы для детей.
Итог занятия:
Л. -Ребята, здесь шкатулка и записка «Ребята, вы нашли мой сюрприз, значит, справились со всеми заданиями. Молодцы, я вас поздравляю. В корбочке вам от меня подарок. Надеюсь, что в школе вы будете учиться только на «4» и «5». С наилучшими пожеланиями. Фея Знаний»
-Ребята, прежде чем мы откроем шкатулку, вспомните, что мы делали сегодня на занятии. (Ответы детей).
-Дорогие ребята, я вас тоже поздравляю с окончанием учебного года и детского сада. Вы показали, что многому научились и готовы к школе. У меня для вас тоже есть сюрприз! (Дарит детям памятные сувениры)
