День учителя

автор: Черепанова Лариса Владиславовна

учитель Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей № 159, гор. Екатеринбург

Использование ИКТ в образовательном процессе

 

Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе.

Современные требования к учебному процессу включают в себя организацию активной познавательной деятельности обучающихся с использованием компьютерных технологий, интерактивных средств обучения.

Расширение диапазона применения средств обучения диктует многообразие методических приемов учителя и эффективное формирование универсальных учебных действий.

Сервисы Web 2.0 (google-презентация)

Сервисы Web 2.0 представляют пользователям новые горизонты возможностей:

  • одновременная работа над одним и тем же документом разными людьми, независимо от их местоположения;
  • все изменения автоматически сохраняются во время работы;
  • можно начать работу в любой момент, создав документ в мобильном приложении или в браузере на компьютере.

Алгоритм работы с google-презентацией

  • Каждый член группы ответственен за наполнение определенного количества слайдов этой презентации.
  • Созданную презентацию можно выложить в открытый доступ для всех пользователей интернета или скачать на персональный компьютер 
  • Необходимо зарегистрироваться на сайте google.ru, создать аккаунт гугл, т.е. адрес электронной почты, которым вполне можно пользоваться.
  • После регистрации перейти на страницу http://docs.google.com., где откроется главная страница Google Docs.
  • Нажать на значок списка слева вверху, откроется выпадающее меню с выбором формата будущего документа, выберите Презентацию.
  • На главной странице сервиса презентаций есть миниатюры всех, доступных нам презентаций и кнопка «+», расположенная в нижнем правом углу. Щелкнув по ней, мы создадим новую презентацию.
  • Попадаем на рабочую страницу сервиса создания презентаций онлайн. Иконки и значки операций, инструментов и функций редактора вполне понятны. 
  • Для создания нового слайда используется все та же кнопка с «+», которая расположена здесь слева вверху. 
  • При наведении указателя мыши на любой из инструментов появляется всплывающая подсказка. В текстовом меню, расположенном выше кнопок, представлен весь набор инструментов и функционала.
  • Для создания общего проекта требуется, чтобы кто-то, например, учитель, создал такую презентацию. 
  • Каждый член группы ответственен за наполнение определенного количества слайдов этой презентации.
  • Созданную презентацию можно выложить в открытый доступ для всех пользователей интернета или скачать на персональный компьютер.
  • Предоставить доступ к ней всем членам группы. Щелкните по синей кнопке «Открыть доступ», которая находится справа вверху редактора презентаций. Появится окно, в котором можно ввести список электронных адресов пользователей, которым мы хотим предоставить доступ к нашей презентации либо для редактирования (здесь именно он установлен по умолчанию), для чтения и для комментирования.
  • Если предполагается, что над проектом будет работать много людей, удобнее использовать доступ по ссылке. Справа вверху этого всплывающего окна есть кнопка «Включить доступ по ссылке». Щелкнув по ней, попадем в другое всплывающее окно.
  • Для смены вида доступа, щелкнуть по области «Просматривать могут все, у кого есть ссылка».  Поменяйте значение этого поля на нужное и щелкните кнопку «Копировать ссылку».
  • Для сохранения на свой персональный компьютер войти в меню Файл, нажать «Скачать как» и выбрать подходящий формат. Для последующей демонстрации в PowerPoint выбираем Microsoft Power Point (PPTX).

 

Описание учебной ситуации с использованием сервисов Веб 2.0

Учебный предмет французский зык
Возраст учащихся (класс) 7 класс
Учебная тема Город моей мечты
Цель Предметные УУД: расширение социокультурных знаний о городах Франции, мира, развитие умения использовать иностранный язык как средство для получения информации;

Метапредметные УУД: организация учебного сотрудничества со сверстниками, развитие навыков учебно-познавательной деятельности с использованием ИКТ;

Личностные УУД: способность к самостоятельной проектной деятельности

Используемый сервис Веб 2.0 google-Презентация 
Содержание учебной ситуации Деятельность учителя Деятельность ученика
  1. Учитель озвучивает цель соответствующего этапа урока, мотивирует учащихся на включение в нужный вид деятельности.
  2. Делит класс на группы.
  3. Даёт инструкцию по выполнению задания.
  4. Оказывает помощь во время выполнения задания (если требуется).
  5. Организует заключительный этап (проверка выполнения задания).
  1. Ученики воспринимают цель учебной ситуации как личностно-значимую. 
  2. Ученики слушают инструкцию.
  3. Выполняют задание парами. Каждая пара занимается поиском информации (текст и фото) об одном конкретном городе Франции, создавая слайд общей презентации «Город моей мечты». Для поиска информации учащиеся пользуются материалом учебника (проработан заранее на предыдущих уроках) и Интернет-ресурсами (поиск герба города, достопримечательностей, фото). 
  4. Каждая группа представляет свой слайд с устными комментариями.
  5. После просмотра презентации ребята высказывают своё мнение, какой город Франции они хотели бы посетить.
Ссылка на материалы
Почему данное использование Веб 2.0 целесообразно? Создаются условия для взаимодействия всех учащихся в рамках  учебной ситуации, мотивирует учебно-познавательную деятельность, доступен в применении учащимися данной возрастной группы. 

 

Использование ИКТ в образовательном процессе

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX