автор:
Черноградская Ньургуяна Петровна
учитель-логопед МБДОУ №70 «Кэрэчээнэ» с.Хатас
Иванова Александра Николаевна
Воспитатель МБДОУ №70 «Кэрэчээнэ» с.Хатас
Проект- Школа родителей
Проект «Школа родителя»
В вопросах воспитания детей с тяжелыми нарушениями речи, родители не владеют в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка с ТНР. Все это, как правило, не приносит позитивных результатов.
В современном быстроменяющемся мире родители и педагоги должны непрерывно повышать свое образование. Родители нуждаются в постоянном обновлении психолого-педагогических знаний, обусловленных развитием науки. Сегодня ребенок с ТНР как никогда нуждается в образованных взрослых. Поэтому, мы считаем, что очень важно просвещать родителей и повышать их педагогическую компетентность.
Участники: логопеды, психологи, воспитатели, родители, дети.
Цель проекта: привлечь родителей детей с тяжелыми нарушениями к активному участию в коррекционно-образовательном процессе и оказать им квалифицированную помощь.
Задачи проекта:
— повысить психолого-педагогическую компетентность родителей в вопросах развития, обучения и воспитания детей с тяжелыми нарушениями речи;
— способствовать установлению сотрудничества педагогов и родителей в вопросах развития, обучения и воспитания детей с тяжелыми нарушениями речи.
В основе взаимодействия современного дошкольного учреждения и семьи лежит сотрудничество. Вопрос о сотрудничестве родителей и детского сада особенно актуален, так как результативность в коррекции тяжелых нарушений речи во многом зависит от родителей.
Сроки реализации проекта:
Октябрь 2023 года – март 2024 года
План проекта:
— Пройти курсы повышения квалификации по вопросам успешного взаимодействия с родителями.
— Проводить индивидуальные консультации логопедов, психологов по запросам родителей.
— Семинар «Развитие речи детей 5-6 лет, коррекция тяжелых нарушений речи»;
— Открытые занятия для родителей по развитию речи в старшей логопедической группе.
— Семинар-практикум «Игры для развития речи», «Игры для обогащения словаря», «Игры для развития внимания и памяти».
— Круглый стол «Проблемы, которые возникают при обучении и воспитании детей с ТНР.
— Создание «Папки-логопеда», «Папки-психолога» для информирования родителей, в которых будут складываться памятки с рекомендациями, советами, описаниями игр для развития речи и т.д.
Результаты работы по проекту:
— Уровень компетентности родителей повысился в вопросах развития, обучения и воспитания детей с ТРН;
— Родители стали активно участвовать в жизни группы, детского сада;
— Увеличилось количество индивидуальных консультаций учителей-логопедов, воспитателей, психологов.
