автор:
Шардина Светлана Владимировна
Воспитатель ЧДОУ «Детский сад 136 ОАО «РЖД»
Гилина Ирина Александровна
Воспитатель ЧДОУ «Детский сад 136 ОАО «РЖД»
Логоритмика: «Чебурашка идёт в армию»
Логоритмика
тема: «Чебурашка идёт в армию»
Задачи:
— развивать зрительное внимание;
— развивать у детей умение ориентироваться в пространстве;
— закреплять умение координировать слово с движением.
— развивать мелкую моторику, чувство ритма, согласовывая движения со словами и музыкой.
Ход занятия
Дети входят в зал под музыку.
Вбегает Чебурашка (под музыку Крокодила Гены).
Чебурашка: Ой, а куда я попал. Это не военкомат?
Воспитатель: Здравствуй, Чебурашка. Ты попал в детский сад. А зачем ты ищешь военкомат?
Чебурашка: Мне пришло письмо с повесткой (читает письмо). ” Предлагаем Вам явиться в военкомат в восемь часов утра с кружкой, ложкой и двухдневным запасом еды. Вы, призываетесь в ряды действующей армии. Поздравляю комиссар Винтовкин”.
Чебурашка: А что такое армия? Я не знаю? Зачем мне идти в армию?
Воспитатель: Ребята, давайте поможем Чебурашке. Расскажем, что такое армия и что делают в армии? (ответы детей).
Ну что теперь, Чебурашка, ты понял, что такое армия?
Чебурашка: Да, теперь я понял, что я буду делать в армии.
Воспитатель: В армии первым делом занимаются улучшением физической подготовки новобранцев (молодые солдаты, ребята).
А ты, Чебурашка, хочешь подготовиться к армии, чтобы стать сильным, выносливым?
Чебурашка: Конечно, хочу. С удовольствием с вами позанимаюсь.
Воспитатель: Ну, тогда вставай вместе с ребятами, выполним общеразвивающие упражнения (дети выполняют упражнения).
Чебурашка: Как здорово! Мне очень понравилось выполнять упражнения.
Воспитатель: Теперь ты, Чебурашка, стал сильным и спортивным.
Чебурашка, пришла пора, выбирать в каких, войсках ты будешь служить.
Чебурашка: А какие бывают войска?
Воспитатель: Ребята, давайте расскажем, какие вы знаете войска (ответы детей).
Есть у нас танкисты, есть и моряки.
Воспитатель: Логопедическая гимнастика
Воспитатель: Военный оркестр
Д.Б. Кабалевского « Марш».
Чебурашка: Я подумал и решил служить на границе
Воспитатель: Молодец Чебурашка, будешь охранять границы нашей Родины. И сейчас выполним упражнение «Пограничники».
Упражнение «Пограничники».
Чебурашка: Здорово, мне очень понравилось.
Воспитатель: А чтобы наши уши хорошо слышали выполним массаж ушей.
Массаж «На границе»
Чебурашка: Хорошо быть пограничником, но я мечтаю стать лётчиком.
Воспитатель: Чтобы лучше видеть, мы сейчас сделаем гимнастику для глаз
Гимнастика для глаз
Воспитатель: Чтобы лётчики крепко держали штурвал самолёта надо пальцы тренировать.
Пальчиковая игра «Бойцы-молодцы»
Чебурашка: Конечно, хорошо быть лётчиком. Лучше я буду охранять нашу морскую границу на военном корабле.
Воспитатель: Хорошо, выполним дыхательное упражнение «Ветер»
(с корабликами).
Упражнение «Ветер»
Чебурашка: Мне очень понравилось это упражнение. Подарите мне, пожалуйста, этот кораблик.
Воспитатель: Пожалуйста, бери. Чебурашка, чтобы передавать флажками сигналы другим кораблям, надо быть очень внимательным и дисциплинированным матросом. Поиграем в игру на внимание (с флажком).
Игра «Сигнальщики»
Чебурашка: Спасибо. Теперь я буду внимательным и дисциплинированным.
Воспитатель: Чебурашка, а сейчас мы тебе споём песню , чтобы тебе веселее было идти в армию.
Чебурашка: Спасибо, ребята! Теперь я знаю, что такое армия. Побегу я военкомат и запишусь в ряды военно-морского флота.
