автор:
Шумакова Валентина Александровна
учитель-логопед МДОУ «Детский сад комбинированного вида «Сосенка»
Латкина Татьяна Юрьевна
воспитатель МДОУ «Детский сад комбинированного вида «Сосенка»
«Мама, папа, я — читающая семья»
Папа, мама, я – читающая семья
Конкурсная программа для детей и родителей, проведенная в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи
Оборудование: на центральной стене изображение раскрытой книги, на которой написаны пословицы: Книга – лучший друг.
Книгу читаешь, на крыльях летаешь.
Жетоны, иллюстрации из книг, книги, Грамота, Дипломы, колокольчики. Участникам нужно было придумать название команды и девиз, подготовить чтение наизусть стихотворения).
(За столиками расположились семьи. Могут принимать участие не только родители, но все члены семьи. Отвечать должен ребенок полным ответом. Участники команды могут помогать ему при обсуждении ответа).
Ведущий. Добрый вечер, уважаемые гости! Спасибо вам за то, что вы нашли время и пришли на эту встречу. Сегодня мы поведем разговор о книге, ее ценности для каждого человека.
Визитная карточка участников программы.
1.Наша команда «Читайкины». Наш девиз: «Много книг мы прочитаем, все на свете мы узнаем!».
2.Наша команда «Книголюбы». Наш девиз: «С книгой будем мы дружить, книгой будем дорожить!»
(К ведущему подходят папа и ребенок и читают стихотворение «Бедный папа» А.Кушнера.
Мы читаем книги вместе.
С папой каждый выходной.
У меня картинок двести,
А у папы – ни одной.
У меня слоны, жирафы –
Звери все до одного –
И бизоны, и удавы,
А у папы – никого!
У меня в пустыне дикой
Нарисован львиный след
Папу жаль. Ну что за книга,
Если в ней картинок нет!
Читает стихотворение ребенок.
Стихотворение «Первая книжка» (Д. Кугультинов)
Книгу первую мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я её читаю сам –
И с конца, и с серединки,
В ней красивые картинки,
Есть стихи, рассказы, песни,
С книгой жить мне интересней.
Ведущий. Бесспорно, с книгой жить интересней. Очень большую роль книга играет в жизни и в воспитании детей, Ведь она дает ответы на сто тысяч детских «почему?»
- Почему луна не падает на землю?
- Почему листья зеленые?
- Почему взрослые не играют в игрушки?
- Отчего у елки зеленые иголки?
- Кто сделал в хлебе дырочки?
И на все вопросы мы можем найти ответы в книгах. Совместное чтение сплачивает и объединяет взрослых и детей, книга не только окно в мир знаний, но это окно в мир любви в семье. И сегодняшняя наша встреча покажет, какая семья самая читающая и дружная. Впереди нас ждут много интересных конкурсов. В конкурсах принимает участие каждая семейная команда. Если у команды готов ответ, нужно позвонить в колокольчик. Какая команда первой подаст звуковой сигнал, та и отвечает. За правильный ответ команде в копилку опускается жетон. По количеству набранных жетонов определим победителя. Желаю успеха всем участникам нашей встречи!
1 конкурс. «Кто здесь был и что забыл?» Ведущий показывает картинки, а участники называют автора и название книги.
Картинки: грядка, на ней репка, видны следы героев. («Репка»). Прорубь, из нее торчит волчий хвост. («Лисичка-сестричка и серый волк»). Дома трех поросят. ( «Три поросенка»). Корзинка с пирожками и красная шапочка. («Красная шапочка»). Золотое яйцо. («Курочка-Ряба»). Ледяная избушка и коса («Заюшкина избушка). (За правильный ответ выдается фишка.
Ведущий. А сейчас вам предстоит встреча с гостьей. Вы узнаете, кто она, если отгадаете загадку.
Ох! Ох! Ох!
Здесь такой переполох!
Все бегут, куда-то скачут,
Им кричат: «Куда? Куда?»
Ну а кто-то горько плачет от досады и стыда.
Но отлично все кончается.
Все на место возвращается.
Все виновную прощают
Сладким чаем угощают. (Раздается стук, входит родительница в костюме Федоры).
Федора. Здравствуйте дети, здравствуйте гости! Я уже поняла, к чему приводит лень и неряшливость. Сейчас я чисто мою посуду, и никто на меня не обижается. Посмотрите, какая я стала чистенькая и аккуратная старушка. А еще я стала много читать.(Показывает стопку книг). Вот сколько прочитала! А хотите узнать, о чем я прочитала? (Ответы детей и взрослых). Отвечать сейчас будут дети, а мамы и папы проверяют правильность ответов. ( Федора берет по очереди книжки и загадывает о каждой загадку).
Книжку, ребята в руках я держу.
А как называется, вам не скажу.
Но все ж вы сейчас догадаетесь сами…
1.Вот дедушка в лодке поплыл за дровами.
А вот островок небольшой на воде.
Зверушки на нем, ой, зверушки в беде!
Вода прибывает, зверушек несет…
Нет, дедушка добрый сейчас их спасет.
Усядется в лодку команда косая,
А книжка, ребята, про деда …(Мазая).
А еще про кого? (Про зайцев). (Федора ставит книжку на полку в групповой библиотеке).
- В этой книге именины, много было там гостей.
Но на этих именинах появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку, чуть ее не погубил,
Но коварному злодею кто-то голову срубил. (К.Чуковский. «Муха-цокотуха»).
- Перед волком не дрожал, от медведя убежал,
А лисице на зубок все ж попался… (колобок).
- Летела стрела и попала в болото.
А в этом болоте поймал ее кто-то. Кто распростился с зеленою кожей
Стал мигом красивой и очень пригожей? (Царевна-лягушка).
- Помогла нам яблонька, помогла нам печка,
помогла хорошая голубая речка.
Все нам помогали, все нас укрывали.
К матушке и батюшке мы домой попали.
Кто унес братишку? Назовите книжку. (Гуси-лебеди).
6.Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке из копытца. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка).
- Отворили дверь козлята
И пропали все куда-то. (Волк и семеро козлят)
- На окошке он студился,
Взял потом и укатился. (Колобок).
- Что за чудо для людей:
Едут сани без коней! (По щучьему велению).
Федора. Молодцы. Вы все загадки отгадали правильно. Но мне пора, мою любимую посуду мыть да чистить. До свидания!.
Ведущий. Конкурс «Сказочное лото». На доске написано первое слово или слог. Взрослый читает ребенку слово, ребенок отвечает, взрослый записывает ответ. По сигналу гонга в течение одной минуты нужно дописать на листах бумаги, вторую часть названия сказки.
Сивка -…
Конек — …
Мороз — …
Гуси — …
Красная — …
Дюй …
Аленький …
Бременские — …
Заюшкина — …
Гадкий — …
Царевна — …
Мальчик — …
Крошечка — …
Цветик — …
Доктор — …
Ведущий. Прочитайте, пожалуйста, названия сказок. (Командам вручаются жетоны).
Ведущий проводит конкурс «Любимый писатель». Дети открывают конверт, показывают портрет и называют имя и фамилию писателя. (А.С.Пушкин, К. И. Чуковский, Е.И. Чарушин, Е. И. Пермяк, В. Бианки, А. Барто).
Конкурс «Мое любимое стихотворение». Папа или мама вместе с ребенком, выполняя домашнее задание, готовили выразительное чтение любимого стихотворения.
Ведущий: в следующем конкурсе будут участвовать все члены команды, поэтому вам понадобится помощь друг друга и поддержка. Предлагаю провести игру, которая сплотит каждую команду.
ИГРА «МОЯ семья»
Ведущий: В руках моих большая сила скрыта и секрет.
Открыть его попробуем все вместе.
Коль поднимаю руку вверх, кричите «мама»,
Другую — «ПАПА».
Коль помашу, кричите «Я»,
А если две руки вверху – «моя семья»!
Конкурс-эстафета «Помоги героям вернуться в свою книгу». (На столе лежат картинки героев из книг и книги. Нужно соотнести книгу и героя. Начинает эстафету ребенок, за ним все члены команды. Побеждает та команда которая быстрее и правильнее выполнит задание. Эта команда получает жетон в копилку).
Конкурс «Закончи пословицу» (Для родителей. Вопросы задают поочередно командам)
- Книга подобна воде, …(дорогу проложит везде).
- Книга к мудрости …(ступенька).
- Книга в счастье украшает, (а в несчастье утешает).
- Не красна книга письмом, (а красна умом).
- Испокон века книга растит …(человека).
- Книга твой друг, без неё …(как без рук).
- Книга поможет в труде, выручит …(в беде).
- С книгой жить, …(век не тужить).
Конкурс «Сказочные вопросы». (Отвечает та команда, которая раньше позвонит в колокольчик).
В каком государстве живут многие сказочные герои? (В тридесятом царстве, в тридесятом государстве).
Каково настоящее имя царевны-лягушки? (Василиса Премудрая).
Назовите сказочного царя-долгожителя? (Кощей Бессмертный).
Какое грозное оружие было у Соловья-разбойника? (Свист).
Поляки называют ее Едзина, чехи – Езинка, словаки – Еже Баба. А как её зовут в наших сказках? (Баба-Яга).
Назовите место рождения Колобка. (Печь).
Конкурс «Назови героя».
У него нет ни ручек, ни ножек, он имеет форму шара. (Колобок).
Звери остались без крова, а жить решили все вместе в одном домике.
И только большой косолапый зверь развалил этот дом. («Теремок ». Медведь).
Герой этой сказки очень трудолюбив. Он посадил маленькое семечко, из него вырос огромный овощ, который наш герой не смог вытащить. Пришлось звать на помощь всю семью. («Репка». Дед).
Подведение итогов. Вот и закончились конкурсные задания. Подведем итоги. Команды, сколько жетонов в ваших копилках? (Команде-победительнице вручается Грамота, другим вручаются Дипломы.) Желаю всем тихих семейных вечеров за книгой. Пусть книга станет верной спутницей по жизни Вашим детям и Вам, уважаемые родители. До свидания!
