«Элементарное музицирование для детей с ОВЗ» — инклюзивные практики в музыкальном воспитании».

Автор: Донских Татьяна Ивановна — Музыкальный руководительМАДОУ ДЕТСКИЙ САД № 82 «Одиссея успеха» г. Екатеринбург,Макарова Елена Васильевна — Музыкальный руководительМАДОУ детский сад № 52 г.Екатеринбург,Ходченко Нина Викторовна, — Музыкальный руководительМАДОУ детский сад № 39 г.Екатеринбург,Валишина Ирина Сунгатовна — Музыкальный руководительМАДОУ детский сад № 45 г.Екатеринбург,Зырянова Виктория Дмитриевна — Музыкальный руководительМБДОУ детский сад № 19 г.Екатеринбург,Киблицкая Марина Рауфовна —

Программа по наставничеству «Общее дело»

Автор: Никонорова Наталья Алексеевна — заместитель директора по НМРМБОУ «Черлакская СОШ №2»,Соловьёва Ольга Васильевна — заместитель директора по УВРМБОУ «Черлакская СОШ №2» Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12405 Программа по наставничеству «Общее дело»

Формирование импрессивной речи, как приоритетное направление логопедической работы с детьми среднего дошкольного возраста с сенсорной алалией.

Автор: Бантикова Ирина Александровна Студент 2 курса институт «Педагогики, психологии и физической культуры» Курганский государственный университет г. Курган Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12404 Формирование импрессивной речи, как приоритетное направление логопедической работы с детьми среднего дошкольного возраста с сенсорной

Воспитание подрастающего поколения в процессе занятий физическими упражнениями в СПО

Автор: Фарсаданян Арам Павлович преподаватель ГБПОУ СК Кисловодский медицинский колледж Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12403 Воспитание подрастающего поколения в процессе занятий физическими упражнениями в СПО Воспитание подрастающего поколения в процессе занятий физическими упражнениями в СПО Фарсаданян А.П., преподаватель

СТИЛУС ВМЕСТО КИСТОЧКИ: КАК Я РАЗРЕШИЛА РИСОВАТЬ НА ПЛАНШЕТЕ И НЕ ПОЖАЛЕЛА

Автор: Кучмий Анастасия Леонидовна Воспитатель МБОУ СОШ 18, ДО «РАДУГА» Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12402 СТИЛУС ВМЕСТО КИСТОЧКИ: КАК Я РАЗРЕШИЛА РИСОВАТЬ НА ПЛАНШЕТЕ И НЕ ПОЖАЛЕЛА СТИЛУС ВМЕСТО КИСТОЧКИ: КАК Я РАЗРЕШИЛА РИСОВАТЬ НА ПЛАНШЕТЕ И НЕ

ОТ ПЕРВЫХ ОЩУЩЕНИЙ К ПОЗНАНИЮ МИРА

Автор: Крупницкая Нина Ивановна воспитатель МАДОУ «Детский сад №10 «Аленький цветочек» Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12401 ОТ ПЕРВЫХ ОЩУЩЕНИЙ К ПОЗНАНИЮ МИРА СЕНСОРИКА В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ: ОТ ПЕРВЫХ ОЩУЩЕНИЙ К ПОЗНАНИЮ МИРА Крупницкая Н.И. (Прокопьевск) Первая младшая

Методическая разработка «Сценарий мини-тренинга «Конгруэнтность в работе воспитателя»»

Автор: Мороз-Рекотова Леся Викторовна педагог-психолог Государственное бюджетное учреждение дошкольная образовательная организация Запорожской области «Детский сад №20 «Красная шапочка» г.Бердянск Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12400 Методическая разработка «Сценарий мини-тренинга «Конгруэнтность в работе воспитателя»» ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОШКОЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

Познавательно-творческий проект: «Времена года — Весна»

Автор: Семиглазова Олеся Петровна Воспитатель МБДОУ ДС №6 «Сказка», г. Белая Калитва, Ростовская область. Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12399 Познавательно-творческий проект: «Времена года — Весна»

Минпросвещения составило план по реализации Концепции открытости федеральных органов исполнительной власти на 2026 г.

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 6 апреля 2026 г. № 237 «Об утверждении Ведомственного плана Министерства просвещения Российской Федерации по реализации Концепции открытости федеральных органов исполнительной власти на 2026 год» Утвержден ведомственный план Минпросвещения по реализации Концепции открытости федеральных органов исполнительной

Минобрнауки уточнило мероприятия для предоставления грантов студентам магистратуры в 2025/26 учебном году

Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 2 апреля 2026 г. № 208 “О внесении изменений в перечень мероприятий для предоставления грантов Президента Российской Федерации лицам, поступившим на обучение в образовательные организации высшего образования, научные организации по программам магистратуры, на