автор: Абдуллаева Альбина Агаевна
учитель математики ФГКОУ «СОШ №1 войск национальной гвардии Российской Федерации»
Обобщающий урок «Решение уравнений»
Тема: Решение уравнений.
Урок математики, посвящённый 60-летию полета в космос, 6 класс.
Оборудование: ПК, интерактивная доска, презентация «Космос и математика».
Цель:
- закрепление материала по теме: «Решение уравнений»;
- формирование у учащихся умения применять знания по математике;
- формировать у учащихся навыки решения простейших уравнений на основе свойств арифметических действий
- формировать информационную, коммуникативную компетенции
- воспитание чувства патриотизма и гордости за свою Родину, первой преодолевшей силу земного притяжения.
Ход урока.
1.Орг момент
2.Определение темы урока (сл.2,3)
Беседа о Дне космонавтики. Мотивация (сл.4-7)
3.Актуализация опорных знаний.
— Устный опрос (сл.8)
Что такое уравнение? Что значит решить уравнение?
Что называют корнем уравнения?
Какими свойствами обладает уравнение?
— Устный счет (сл.9)
Вычислите
-1 + 2 – (-3) + (-4) – 10 + 5 =
4.Работа над темой урока( сл.10-12):
Работа у доски:
а)Температура на планете Меркурий: , 0,1Х = -17,3 Ответ:430; -173
б) Сколько спутников вращаются вокруг планеты Юпитер?
21,1- (х+4,1) = -62 Ответ: 79
в) Во сколько раз Сатурн больше Земли?
= х : 0,6 Ответ: 9
в) Сколько лет потребуется, чтобы долететь до Нептуна?
2х – 19 +4х = 22,7 + 30,3 Ответ: 12
Физминутка
Первопроходцы космоса. Работа в парах
2). 2х = 18 — х Ответ:6
3). 9х + 4 = 48 – 2х Ответ:4
4). (х — 2) = х + 1 Ответ:3
5). (7х +1) – (9х + 4) = 5 Ответ: -4
6). 3,4 + 2у = 7(у + 0,2) Ответ: 0,4
7). 7 – 2х = 3х – 18 Ответ: 5
Индивидуальная работа
Известно, на орбите космического корабля Солнце восходит и заходит каждые 90 минут.
Вычислите, сколько раз в течение дня космонавты могут наблюдать рассвет.
-32 — (х + 8) = — 56; Ответ: 16
Возраст планеты Земля: 5х – 15 = 8; Ответ: 4,6 млрд.лет
Сколько земных лет длится один год на Нептуне? 1,6х — 16 = 0,5 + 1,5х; Ответ: 165
Резерв
Допустим, вес человека на Земле – 70 кг. Сколько он будет весить:
на Юпитере? 9х +х = 2020 Ответ: 202
На Сатурне? 3 – 2х = — 181 Ответ: 92
На Меркурии? 3 + (х — 19) = 3 Ответ: 19
Повторение пройденного
На космическом ковчеге 300 космонавтов. Из них 85% выходили в открытый космос. Сколько космонавтов не выходило в открытый космос? Сколько % космонавтов не выходило в открытый космос?
Подведение итогов. Рефлексия. Поздравление космонавтов.
« Бортовой журнал» Ф.И. ученика ________________________
Тема урока: Решение уравнений Дата: 13.04.2021г.
Цель урока: закрепить тему «Решение уравнений», получить интересные сведения о космосе.
| Этапы урока | Баллы | Самооценка |
| 1) Устный опрос | Каждый правильный устный ответ по 1баллу. | |
| 2) Устный счет | Каждый правильный устный ответ по 1баллу; | |
| 3) Работа у доски | 1 уравнение
2 уравнение 3 уравнение |
|
| 4) Физкультминутка | Выполнение физкультминутки 1 балл | |
| 5) Самостоятельная работа в парах с последующей проверкой | 1 уравнение
2 уравнение 3 уравнение |
|
| 6) Индивидуальная работа | 1 уравнение
2 уравнение 3 уравнение |
|
| 7) Повторение пройденного | ||
| Всего баллов: |
Я узнал__________________________________ Я умею _________________________________
« Бортовой журнал» Ф.И. ученика ________________________
Тема урока: Решение уравнений Дата: 13.04.2021г.
Цель урока: закрепить тему «Решение уравнений», получить интересные сведения о космосе.
| Этапы урока | Баллы | Самооценка |
| 1) Устный опрос | Каждый правильный устный ответ по 1баллу. | |
| 2) Устный счет | Каждый правильный устный ответ по 1баллу; | |
| 3) Работа у доски | 1 уравнение
2 уравнение 3 уравнение |
|
| 4) Физкультминутка | Выполнение физкультминутки 1 балл | |
| 5) Самостоятельная работа в парах с последующей проверкой | 1 уравнение
2 уравнение 3 уравнение |
|
| 6) Индивидуальная работа | 1 уравнение
2 уравнение 3 уравнение |
|
| 7) Повторение пройденного | ||
| Всего баллов: |
Я узнал__________________________________Я умею _________________________________
